外研版（2019）必修 第二册Unit 4 Stage and screen教学设计

外研版2019必修第二册Unit4Stage andscreen教学设计课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析《外研版2019必修第二册Unit4Stage andscreen》以舞台和银幕为主题，通过丰富的课文内容及活动设计，引领学生探索戏剧、电影等表演艺术形式本单元内容与实际生活紧密相连，激发学生对英语学习的兴趣，提高语言实际运用能力教材围绕舞台和银幕两大领域，分别介绍了相关背景知识、词汇及表达方式，为学生提供了丰富的语言素材和实践机会在此基础上，教学设计将注重培养学生的听说读写综合技能，使其在掌握知识的同时，能够灵活运用英语进行交流

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与舞台和银幕相关的核心词汇和表达方式

②运用所学知识描述戏剧和电影的基本要素和特点

③能够理解和运用不同的时态描述舞台和银幕事件

2.教学难点

①正确运用词汇表达戏剧和电影中的情感、动作和场景转换

②理解并运用复杂的句子结构进行口语和书面表达

③在实际语境中灵活运用所学知识，进行创造性思考和表达

四、教学方法与手段

1.教学方法以及相关的语言表

①讲授法通过系统的讲解，使学生掌握戏剧和电影的基本知识，达

②讨论法组织学生就戏剧和电影中的角色、情节等进行小组讨论，激发学生的思考和表达能力

③任务型教学法设计实际任务，如编写剧本、模拟表演等，让学生在实际操作中运用所学知识

3.教学手段

①多媒体教学利用PPT、视频等展示戏剧和电影的经典片段，帮助学生直观感受舞台和银幕的魅力

②网络资源引导学生利用网络查找与戏剧和电影相关的资料，拓展知识面

③互动软件运用互动教学软件，如在线投票、答题等，提高课堂互动性和学生的学习兴趣

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）-利用多媒体展示一段戏剧和一段电影的精彩片段，让学生初步感受舞台和银幕的魅力-提出问题“What arethe differencesbetween stageperformance andscreenperformance引发学生思考，激发学习兴趣

2.讲授新课（15分钟）-介绍戏剧和电影的基本概念、特点以及两者之间的异同-通过PPT展示，讲解与舞台和银幕相关的核心词汇和表达方式，如script,rehearsal,director,cast,scene,plot等-结合实例，讲解不同时态在描述舞台和银幕事件中的应用

3.巩固练习（10分钟）-分组活动学生分组讨论，根据所学知识编写一个小剧本或故事梗概-口语练习学生模拟表演剧本，锻炼口语表达能力

4.课堂提问（5分钟）-教师针对新课内容提问，检查学生对戏剧和电影知识的理解和掌握程度-学生互相提问，加强师生互动，促进课堂氛围

5.创新教学（5分钟）-学生通过角色扮演，模拟戏剧和电影中的经典片段，增强课堂趣味性-邀请学生分享自己喜爱的戏剧和电影，介绍作品背景、导演、演员等信息

6.解决问题及核心素养能力拓展（5分钟）-针对学生编写的小剧本或故事梗概，讨论如何运用所学知识改进和完善-引导学生关注戏剧和电影作品中的文化元素，提高跨文化交际能力

7.教学双边互动（5分钟）-学生展示自己的作品，教师给予点评和建议-学生互相评价，提出改进意见，共同提高

8.总结与作业布置（5分钟）-教师简要回顾本节课的重点内容，强调戏剧和电影知识在实际生活中的应用-布置作业要求学生课后观看一部戏剧或电影，撰写观后感，并运用所学知识进行分析_________________________________________________________________________

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:-推荐学生阅读经典戏剧剧本，如莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》等，了解戏剧的艺术魅力-引导学生观看荣获国际大奖的电影作品，如《泰坦尼克号》、《肖申克的救赎》等，分析电影的表现手法和情感表达

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-学生可以选择一部感兴趣的戏剧或电影作品，深入了解其创作背景、导演风格、演员表现等，并在课堂上分享自己的研究成果-鼓励学生尝试创作短剧或微电影，结合所学知识，将创意付诸实践，提高创作能力和团队协作能力-学生可以参加学校或社区组织的戏剧社团、电影爱好者协会等活动，与志同道合的同学共同探讨、交流，拓展自己的知识面和交际圈

七、教学反思与改进在Unit4Stage andscreen的教学过程中，我意识到以下几点值得反思和改进

1.教学方法的选择与调整在讲授新课环节，我发现部分学生对戏剧和电影的基础知识掌握不够扎实为了提高教学效果，我计划在未来的教学中增加小组讨论和互动问答环节，鼓励学生主动参与，提高他们的学习兴趣和积极性

2.课堂实践活动的安排在巩固练习环节，学生编写剧本和模拟表演的过程中，我发现部分学生表达不够自信，语言运用不够熟练为此，我将在后续教学中增加更多课堂实践活动，如角色扮演、即兴表演等，以提高学生的口语表达能力和舞台表现力

3.教学内容的拓展与延伸在拓展与延伸环节，我发现学生对戏剧和电影作品的了解较为有限为了拓宽学生的知识面，我计划在课后组织观影活动和阅读分享会，引导学生主动探究优秀作品，提高他们的审美鉴赏能力

4.教学评价与反馈在课堂提问环节，我发现部分学生对自己的答案缺乏信心，担心出错为了鼓励学生积极参与，我将在教学中更加注重正面评价，及时给予鼓励和指导，帮助学生建立自信针对以上反思，我制定以下改进措施

1.调整教学方法，增加课堂互动和讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习

2.优化课堂实践活动，关注学生的个体差异，给予每个学生展示自己的机会

3.加强课后拓展与延伸，引导学生充分利用网络资源和图书馆，拓宽知识面

4.完善教学评价体系，关注学生的心理需求，鼓励学生积极参与，勇于表达在未来的教学中，我将认真实施以上改进措施，努力提高Unit4Stage andscreen的教学效果，帮助学生更好地掌握戏剧和电影知识，提高他们的英语学科核心素养

八、内容逻辑关系

①知识点本单元的核心知识点包括戏剧和电影的基本概念、特点、制作过程以及相关词汇和表达方式重点词汇如:script,rehearsal,director,cast,scene,plot等,以及不同时态在描述舞台和银幕事件中的应用

②句型结构教学中将强调以下句型结构的运用-描述戏剧和电影情节的句子结构,如:The p1ay/drama/movie revolvesaround...-表达角色关系的句子结构，如The characterA isthe protagonist,while characterBserves asthe antagonist.”-讨论戏剧和电影技巧的句子结构，如The directoruses close-ups andlong shotstoenhance theemotional impactof thescene.”

③内容逻辑本单元内容的逻辑关系体现在以下几个方面-从戏剧和电影的定义出发，引导学生了解它们的制作过程和表现手法-通过对比分析，让学生掌握戏剧和电影之间的异同，以及它们各自的特点-通过实际案例，让学生学会如何运用所学知识评价和分析戏剧和电影作品，提高他们的批判性思维能力九.课堂

1.课堂评价-在课堂教学中，我通过提问、观察和小组互动等方式，了解学生对戏剧和电影知识点的掌握情况-针对学生对重点词汇和句型的运用，设计随堂测试，及时发现学生在语言运用上的问题，并进行针对性的指导-观察学生在课堂活动中的表现，如小组讨论、角色扮演等，评估他们的合作能力、创新思维和口语表达能力-.作业评价-对学生的课后作业，如观后感、剧本编写等，进行认真批改和详细点评，指出学生的优点和不足-给予学生积极的反馈，鼓励他们在语言表达、内容构思和创意设计上的努力和进步-针对学生在作业中反映出的共性问题，制定后续的教学计划，调整教学方法，以提高教学效果-在作业评价中，注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们继续探索戏剧和电影的世界，不断提升自身的英语素养十.典型例题讲解

1.例题一根据所给关键词，编写一个小对话，描述戏剧排练的过程关键词rehearsal,script,director,props答案不例A:Have youstarted therehearsal forthe newplay yetB:Yes,weve beenrehearsing fora weeknow.The directoris verystrict aboutfollowingthe scriptand usingthe propscorrectly.

2.例题二用过去进行时描述电影中的一个场景提示Two characterswere arguingin acoffee shop.答案不例As thecamera pannedacross thebustling coffeeshop,two characterswere deeplyengagedin anargument.Their voiceswere raised,and thetension waspalpable.

3.例题三写一段话，分析电影中某个角色的性格特点提示The protagonistof themovie isa shy,yet determinedyoung girl.答案示例The protagonistof themovie isa shy,yet determinedyoung girl.Despite herinitialhesitations,she demonstratesresilience inpursuing herdreams,ultimately overcomingobstacleswith herunwavering perseverance.

4.例题四对比戏剧和电影中的表现手法，描述它们在情感表达上的差异答案示例In戏剧，emotions areoften expressedthrough exaggeratedgestures andfacialexpressions,as wellas throughthe actor，s voiceand intonation.In contrast,电影use close-ups anddifferent cameraangles tocapture subtlechanges inemotions,providing amore intimateand realisticexperience forthe audience.

5.例题五根据所学的剧本知识，编写一个简短的剧本开头，包括场景设定和角色介绍答案不例SCENE:A dimlylit detectiveoffice,filled withpapers andbooks.A rain-splatteredwindow revealsa dark,cloudy night.CHARACTERS:Detective Johnson-a seasoneddetective witha sharpmind;Miss Smith-a mysteriouswoman seekinghelp.DETECTIVE JOHNSON:scowling Anotherrainy night,and anothercase.Miss Smith,Ipresume Whatbrings youto myoffice onsuch anight。