外研版（2019）必修第二册Unit 4 Stage and Screen Presenting ideas 教学设计

夕卜研版必彳修第二册2019Unit4Stage andScreen教学设计Presenting ideas科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材夕卜研版必修第二册教学设计2019Unit4Stage andScreen Presenting ideas及章节名称）本节课的主要教学内容来自外研版（）必修第二册2019Unit4Stage andScreen涉及戏剧和电影中的创意表达具体教学内容包括）学习戏Presenting ideas,1剧和电影的基本元素，如角色、情节、对话等；）探讨如何通过舞台和屏幕有2教学内容分效地呈现观点和情感；）分析课本中提供的戏剧和电影片段，理解其表达手法3教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的课程中已接触过基本的英语表达和故事理解，对戏剧和电影有初步的认识在此基础上，本节课将引导析学生深入探讨戏剧和电影的艺术表现手法，提高他们欣赏和创作相关作品的能力通过本节课的学习，学生将能更好地理解课本内容，并将其运用到实际的创意表达中核心素本节课的核心素养目标围绕培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力展开通过学习学生将能够）提升语言表达能力，通Unit4Stage andScreen Presentingideas,1过分析剧本和电影对白，掌握有效的沟通技巧；）增强文化意识，了解戏剧和电影艺术养2在不同文化背景下的表现形式，尊重并欣赏多元文化；）培养思维品质，通过批判性分3析作品，提升逻辑思维和创造性思维能力；）提高学习能力，通过小组合作、讨论等方4目式，主动探究戏剧和电影艺术，培养自主学习能力这些核心素养目标与课本内容紧密相关，有助于学生在掌握知识的同时，全面提升英语学科素养标分析学生已掌握相关知识学生在之前的课程中学习了基本的英语语法、词汇和

1.句型，能进行简单的日常交流此外，他们还接触过不同类型的文学作品，具备一定的文学鉴赏能力在此基础上，学生对戏剧和电影有一定了解，如角色、情节等基本概念学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对戏剧和电影艺术表现出较高的兴

2.趣，喜欢观看和讨论相关作品他们具有较强的观察力和想象力，能够通过观看作品感受其中的人物情感和艺术魅力在学习风格上，学生更倾向于合作学学习者分析习和情境学习，喜欢在轻松愉快的氛围中学习英语学生可能遇到的困难和挑战在本节课中，学生可能在学习剧本和电影对白

3.的深入分析、以及如何运用所学知识进行创意表达方面遇到困难此外，对于一些专业术语和表达方式，学生可能需要更多时间来消化和掌握在小组合作中，学生可能面临沟通不畅、分工不均等问题针对以上学习者分析，教师在教学过程中应关注学生的需求，提供适当的引导和支持，帮助他们克服困难，提高学习效果软件资源

1.-外研版（）必修第二册教材2019-英语戏剧和电影片段-英语听力软件-字幕编辑软件硬件资源

2.-多媒体教学设备-投影仪-计算机及音响设备教学资源课程平台

3.-学校网络教学平台-在线英语学习平台（用于课后拓展学习）.信息化资源4-电子教案-互动式教学PPT-电子版剧本和电影资料教学手段

5.-小组合作学习-角色扮演-影视作品分析导入新课（分钟）

1.5-教师通过播放一段课本中提到的经典戏剧或电影片段，激发学生的兴趣和好奇心-随后提出问题，如zzWhatdo youthink aboutthe actingin thisclip How does the教学流程director present ideas effectively on stage and screen-学生分享自己的看法，教师引导学生关注本节课的主题一一舞台和屏幕上的创意表达新课讲授（分钟）

2.15-教师详细讲解戏剧和电影的基本元素，如角色、情节、对话等，并通过实例进行分析-介绍如何通过舞台和屏幕有效地呈现观点和情感，强调导演和演员的技巧-分析课本中的剧本和电影片段，讲解其表达手法，如冲突、悬念、高潮实践活动分钟

3.10-学生进行角色扮演，尝试将所学的表达手法运用到实际表演中-教师挑选几名学生进行展示，并给予评价和指导-学生互相评价，提出改进意见学生小组讨论分钟10-学生分成小组，讨论以下问题

1.What arethe similaritiesand differencesbetween stage and screen expressions

2.How dostage and screen expressionsaffect audiencesunderstanding andemotions

3.Can yougive examplesof effectivepresentation ofideas inthe clipswe watched-每个小组挑选一个代表回答问题，进行交流分享总结回顾分钟

4.5-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调戏剧和电影艺术中的创意表达技巧-指出学生在实践活动中的优点和不足，提出改进建议-鼓励学生在课后观看更多戏剧和电影作品，提高自己的审美和表达能力本节课的知识点主要围绕外研版必修第二册2019Unit4Stage andScreen展开，以下是对本节课涉及的知识点进行梳理Presentingideas戏剧和电影的基本元素

1.-角色Characters-情节Plot-对话Dialogue-背景Setting-冲突Conflict-高潮Climax-结局Resolution知识点梳理

2.舞台和屏幕的表达手法-舞台表达手法-表演技巧Acting skills-舞台布景Stage design-月艮装道具Costumes andprops-光影效果Lighting andshadow effects-屏幕表达手法-摄影技术Cinematography-剪辑技巧Editingtechniques-音效Sound effects-特效Special effects创意表达的有效性

3.-如何通过舞台和屏幕呈现观点和情感-观众对表达手法的感受和反应-分析实例中导演和演员如何成功呈现创意跨文化交际

4.-了解不同文化背景下的戏剧和电影表现形式-尊重并欣赏多元文化-分析文化差异对戏剧和电影艺术的影响语言技能

5.-提升听力、口语、阅读和写作技能-学会使用戏剧和电影中的相关词汇和表达方式-提高英语沟通能力，运用所学知识进行创意表达在实际教学过程中，教师应关注学生的需求，结合课本内容，有针对性地进行知识点的讲解和实践活动，确保学生能够将所学知识内化为自己的能力，提高英语学习效果

①重点知识点-戏剧和电影的基本元素（角色、情节、对话、背景、冲突、高潮、结局）-舞台表达手法（表演技巧、舞台布景、服装道具、光影效果）-屏幕表达手法（摄影技术、剪辑技巧、音效、特效）-创意表达的有效性（呈现观点和情感、观众反应、导演和演员技巧）

②关键词汇-Characters-Plot-Dialogue-Setting-Conflict-Climax板-Resolution书-Acting skills设-Stage design计-Costumes andprops-Lighting andshadow effects-Cinematography-Editing techniques-Sound effects-Special effects

③重要句型:-How doesthe directorpresentideaseffectivelyonstageandscreen-What arethe similaritiesand differencesbetween stageandscreenexpressions-Howdostageandscreenexpressionsaffect audiencesunderstanding andemotions-Can yougive examplesof effectivepresentation ofideas inthe clipswe watched板书设计应简洁明了，突出本节课的重点，帮助学生回顾和巩固所学知识通过以上板书设计，学生可以清晰地了解本节课的核心内容，便于课后复习和巩固教学反思与总结在本次的教学过程中，我采用了多媒体教学资源和小组Unit4Stage andScreen Presentingideas合作学习等方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度回顾整个教学过程，我认为以下几点值得反思教学方法我尝试将戏剧和电影元素融入课堂，让学生在观看和分析作品的过程中，掌握相

1.关知识这种情境教学法提高了学生的学习积极性，使他们更愿意主动参与到课堂讨论和实践中但在实际操作中，我发现在引导学生深入分析作品时，还需更加细致地讲解，以便学生更好地理解其中的表达手法教学策略在小组讨论划、节，我鼓励学生积极发表自己的观点，并进行互动交流这种教

2.学策略有助于培养学生的沟通能力和团队合作精神然而，我也注意到部分学生在讨论过程中较为沉默，今后我需要更加关注这些学生，鼓励他们大胆表达自己的看法教学管理在实践活动环节，我尽量给予学生充分的自由发挥空间，让他们在实践中掌握知

3.识但同时，我也意识到需要对课堂时间进行更有效的管理，以确保教学目标的顺利完成教学总结学生在知识方面的收获通过本节课的学习，学生掌握了戏剧和电影的基本元素，了解了舞

1.台和屏幕的表达手法，并能运用所学知识分析作品.技能方面的进步学生在小组合作和角色扮演等实践活动中，提高了自己的英语表达能力2和团队合作能力.情感态度方面的转变学生对戏剧和电影艺术产生了更加浓厚的兴趣，愿意主动去欣赏和3分析相关作品针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议在讲解作品时，要更加细致、深入，让学生能够更好地理解表达手法

1.关注课堂上沉默的学生，鼓励他们积极参与讨论，提高课堂氛围

2.加强课堂时间管理，确保教学目标的顺利完成

3.课后加强对学生的辅导和指导，帮助他们巩固所学知识，提高学习效果

4.作业布置观看一部英文戏剧或电影，分析其中的创意表达手法，如角色塑造、情节安排、对话表

1.达等，并撰写观后感结合所学知识，编写一段戏剧或电影剧本，要求包含至少一个明显的冲突和解决冲突的

2.高潮部分.小组合作，选择一个课本中的剧本或电影片段，进行角色扮演，录制视频，并在课堂3上展示作业作业反馈布置观后感作业批改时，关注学生对戏剧和电影表达手法分析的正确性和深度，以及他们的

1.与反语言表达能力对于分析不准确或不深入的地方，给出具体的指导意见，并建议学生重馈新观看相关片段，加深理解在批改剧本作业时，重点检查剧本的结构、角色刻画、对话的自然性以及创意表达的合

2.理性对于剧本中的优点，给予肯定和鼓励；对于不足之处，提出具体的修改建议，帮助学生提升创作能力对于角色扮演的视频作业，除了评价学生的表演技巧外，还要关注他们的团队合作和语

3.言运用能力在反馈中，指出学生在发音、语法、表情和肢体语言等方面的优点和需要改进的地方，并提供改进的方法。