咨询师个人工作总结

咨询师个人工作总结咨询师个人工作总结1进入尚学教育已经九个月，在领导和同事的指导和帮助下，我已经融入到了这个集体，同时学到了很多东西

（一）对自我的认识通过这一段时间的咨询工作，使我了解到自己在工作中不仅要严谨对待工作上的事，更需要虚心请教，因为经验就是工作的导师，他能让我更好的适应工作，并做好这份工作其实做咨询师需要很强的沟通能力的，而且沟通技巧也很重要，这正是自己所需要改善的，我相信经过一段时间的锻炼，我一定会掌握好这门沟通的艺术所发生的一些高兴的事、伤心的事、有时甚至会把晚上做的梦讲给大家听，让大家一起感受体验她当时的情绪此外，利用移情的手段，让幼儿学会站在他人的立场上考虑问题，感受他人的愿望、情感，从而逐步形成自身积极的、正确的内心体验

（三）利用同伴间的交往对幼儿进行分享行为的培养当孩子获得了分享认知，产生了分享情感后，是否就能摆脱自我中心，有了分享行为呢？由于幼儿在感知方面常按自己的需要去感知事物，易受外界刺激的干扰，所以表现出来的分享行为较不稳定；有的孩子则当着家长的面愿意与人互换玩具，而家长一走，他就抢回了自己的玩具，可以说是一种假分享行为，他在与同伴交往中仍难克服自我为中心的意识皮亚杰曾指出“一般的同伴交往和具体的同伴冲突是儿童发展视角转换能力的必要条件，是儿童摆脱自我中心的前提“因此，家长应尽量多给幼儿创造自由交往的机会，鼓励幼儿参与集体活动，启发他们与同伴互相交流、磋商、协调，引导他们把自己的书和玩具拿出来与好朋友一起玩一起看在看看、玩玩的过程中，家长适当培养孩子进行合作让幼儿充分感受到与人交往的乐趣当孩子之间发生矛盾时，首先要求他们应站在他人的位置上想想，使他们学会考虑别人的需要，形成换位意识，从而克服以我为中心，养成与人合作，共享的品质

四、启发家长不仅要让幼儿体会到被爱，还要教育幼儿学会爱他人幼儿分享品质的形成是一个从认识到行为，并逐渐内化的过程，也是一个比较复杂的演变过程这并不是一朝一夕就能完成的现在的孩子都是独生子女，家长对他们百般疼爱，可谓百依百顺但是有的家长只是一味盲目地溺爱孩子，很少注意要求孩子关心体谅别人，对别人的爱表示感谢，予以回报长期下去，幼儿极易形成自私自利的心理针对这一在家庭中普遍存在的现象，我们尤其注重启发家长不仅要爱孩子，让孩子体会了解父母的爱，还要引导幼儿学会爱他人，以实践行动来报答别人的关心和爱护有时家长甚至可以主动向幼儿索取一点爱，如希望孩子能将好吃的和父母、祖辈分享，帮助父母做一些力所能及的家务劳动等幼儿一但发出分享行为后，家长要及时给予肯定和赞扬,使幼儿获得前进的动力幼儿体验到分享带给自己的乐趣以后，才能乐此不彼天长日久，幼儿也就会由最初被动的分享转化为自然而然的主动分享了在我们的引导下，积极投身到分享教育研究中的家长日益增多研究前，只有45%的家长能主动配合我们的分享教育活动，而现在已增加到90%左右这也就相应地促进了幼儿分享意识的增强、分享水平的提高研究前能发出分享行为的幼儿只占10%,现在此类幼儿已达到总人数的80%已一斑可窥全豹，足见家庭教育在幼儿发展中的深远意义和重大影响了咨询师个人工作总结4在现代社会环境中，越来越多的人们选择向心理咨询师寻求解胄，这样的现状背后，不仅反映了人们心理健康问题的日益凸显，更凸显了咨询师对于帮助他人解决困难的重要角色作为一名心理咨询师，我愿借此机会，分享自己一年以来的工作体验和感悟，也借此运用反思幻灯片照亮前行之路

一、咨询一一通往理解和探索的桥梁作为咨询师，我们的核心任务就是理解和探索我们要理解咨询者的困扰，探索他们的需求，帮助他们找到解决问题的途径在实际工作中，我充分利用监听，问询，和反馈的技巧，尽可能深入地理解咨询者的心理状态，挖掘其潜在需求，然后提供符合他们需求的解决方案每个案例都是我自身学习和成长的过程，让我更加深入了解人性，更加理解生活

二、课程设计与培训一一师者如何指引除了咨询服务，我也承担了部分课程设计和培训工作尤其是对于一些企业，我会提供一些培训课程，如压力管理，团队建设等这种工作使我认识到，作为咨询师，必须具备布局视野和策略思维，才能提供精准有效的服务同时，身为教师，我需要懂得如何指引他人，帮助他们找到问题的核心，提供具备实际操作性的解决方法

三、个人成长一一困难与挑战虽然作为咨询师，我们是帮助他人的‘角色，但我也会遇到许多困难与挑战很多时候，需要处理咨询者的各种情绪，陪伴他们度过难关，这对我的心理承受力和情绪调控能力都提出了很高要求此外，时常要面对别人的痛苦和困惑，心理压力也会有所升温我选择运用反思和调整自身的方式，通过自我成长来应对这样的挑战

四、成效与回馈一一我们所能为社会做的尽管工作繁重，压力大，但每当看到咨询者走出困境，找到生活的希望，或者企业员工因为培训而产生积极的改变，那种喜悦和自豪是无法言表的他们的笑容和感激，是我前进的动力，也是我能为社会带来的一份小小贡献作为咨询师，我们并不是奇迹的制造者，而是引导者和陪伴者我们帮助他人找到解决问题的力量，同时也在这个过程中，找到自己的价值和生活的意义这份工作不仅仅是一份职业，更像是一份使命，一份对人类情感世界的热爱和关怀在未来的工作中，我会以更开放的心态接受挑战，以更深沉的专业素养服务他人，以更高昂的热情追求卓越因为我相信，每个人都有追求自由和快乐的权利，而我，愿意用我的专业，我的热情，我的智慧，帮助他们实现这个愿望咨询师个人工作总结520xx年，没打任何招呼就如此任性地闯进我们的生活里过去的一年里，我们的心里装进了多少东西，这些东西带给我们快乐，也带给我们痛苦不论是喜还是忧，我们最好还是要梳理一下，给自己的心情刷个新吧，在这个暖和的新年的夜晚我首先感悟到的是思想的变化在这一年里，我抽出了大量的时间和精力和财力，我在不断地细细阅读心理学大师的经典书籍，有时竟然达到了忘我境界，我似乎真的是在倾听大师说话，真的是在和大师探讨人性的本质，我提出自己的看法，有时还大声说出自己的想法，虽说可笑，可是自己感觉那时似乎真是在感受心灵的高峰体验，物我两忘，浑然一体我学习的主要倾向是三个心理学理论和技术这三个基本理论是精神分析，行为理论，认知理论另外，意象和催眠技术是我结合自己的实践来逐渐摸索的我缺乏雄厚的经济基础去深造，那么，我就学习书籍和结合实践来总结自己的独特经验吧，在运用于自己成长和咨询者的实践中，还是很有成效的我仍在努力钻研这些似乎有点玄学的学问，我坚信它们也是属于科学范围的学以致用通过学习，我灵活地采取适合咨询者心理的一些办法，有些是经典的或者是著名的技巧，但只要不适合我咨询用的我就会忍痛割爱虽然我会和我自己闹矛盾，也会和咨询者辩论，试图用这些好东西来矫正他们的症结，可是结果是没有效果我明白了，文化和风俗的不同，价值观和社会需求的不同，咨询的方法也要不同，一切以咨询者的利益为利益学习使我懂得放弃，学习使我懂得尊重和理解，学习使我更加灵活和变通，淡定心态，稳定情绪，我一点点的在感悟，在进步，从思想到行为！苏东坡的一首诗里，有这样一句心安之处皆为家在从事咨询事业的过程中，我逐渐为自己确立了一个信念我要为那些困惑的心灵找到一个属于他们的安心之家我将视为我的人生使命!信念需要实践，我今年采取了更多的灵活措施，比如费用的灵活性，比如时间的灵活性，比如理解的多面性，我信奉米尔顿.艾瑞克森催眠大师的话人在深度催眠时，潜意识也会保持着本能的警惕性所以，对于接触到某些个性特征突出的咨询者时，我就如一个出租车司机，安全的和他一起到达他想去的地方，也许是坟墓边缘我相信咨询者的本能会保护自己，我相信我也会用我的本能来影响咨询者，我们是一起的！这个虽然很冒险，但是,人生不就是一种体验吗，有些人需要这样的刺激，有些事也许必须亲身体验过了才明白啊今年的我，更加注重咨询者的自主发挥和自我体验，咨询者的心在宽阔，我的心也在宽阔，助人自助的含义不仅仅是使得咨询者发挥自己的能力来帮助自己，也是咨询者用他们虔诚的心来帮助咨询师成长我感恩我的咨询者！我为他们而祈祷！我为他们而努力！20xx,我不知道会发生什么变化，但我知道我一定会坚持而且会更加勤奋地走在咨询师的大路上祝福我和我的朋友们，祝福我们的国家，祝福所有的人们，新年平安、好运！咨询师个人工作总结6

一、如何成为一名优秀的心理咨询师？这是一个老话题每次我给那些即将成为心理咨询师的人上咨询心理学课，带领他们做心理咨询技能实操时都要涉及“如何成为一名优秀的心理咨询师”这个问题在行业中，有这一句话:“不是谁都能做心理咨询师的“对这句话我一直保持怀疑态度,在这个世界中，有些人确实是天生的咨询师，他们天生就会共情,他们天生就能理解与接纳他人，但这些人只是少数，绝大多数的心理咨询师都是资质平平的普通人，通过后天的努力、学习才一步一步成为一名优秀的咨询师心理咨询师这个行业与别的行业相比，除了多了一些设置，和对心理咨询师个人的素质及职业道德比别的行业高些外，与别的行业也没什么区别，无论哪个行业,你要在这个行业混的不错，都离不开后天的努力与学习在我看来，任何人只要经过后天的努力，加上系统的学习再加上自身不断的修行，都可以成为一名心理咨询师，只是每个从事和善长的方向不一样那么，一个已经迈入心理咨询行业的人，如何成为一名优秀的心理咨询师呢？自弗洛依德等人创立心理咨询以来，这个问题就一直是心理咨询理论、临床界想解决的问题，弗洛依德、韦特默、霍妮、罗杰斯等前辈都很重视对进入这个行业个体思想品德、专业、技术等的遴选，但是，他们或强调品德、或看重专业、或注重人性观、或将临床经验作为重要的标准可是，20世纪50年代以来，心理咨询业界和临床心理学业内的许多人士对上述专家的意见进行了汇总，最后总结出三条标准自此，心理咨询经过60年的发展证明，这三条标准是适合心理咨询师个人成长和临床心理学家发展的且勇于适当地自我暴露生命的动力来自哪里？你作为一个人有

1、“内省取向”的标准审视内在生命，进行自我观察，并哪些优势和局限性？你能勇于面对自己的不足吗？你用什么保持自己内心的平衡？记住，在任何时候，你都是一个有血有肉的人,而不是心理咨询师

2、相对性的视角一一能够接受个体差异，并且欣赏与自己不同的情境和价值请你记住，每个人都是不同的，没有相同的两片树叶，你我也一样因此，在这个意义上说，没有那种放之四海而皆准的“神奇疗法”，想让所有人都适用同一种方法就好比让天下的人都穿同一个尺寸的衣服一样，是根本不可能的我们每个人的家庭背景、性格、生活经历、价值观等都不一样，作为心理咨询师也是同样的道理，培训经验、职业原则、理论取向、操作模式也是不同的

3、心理咨询师所看重的聪明才智一一理性思考、冷静思考、保持客观等作为一名帮助他人的助人者，在任何时候，任何情况下，你都要保持思维与情绪的平衡状态，保持冷静面对实际情况的心态，不能过高相信那些“准则”，也不要太迷信你接受的所谓专业训练请你记着，你面对的始终是一个有血有肉的人，一个既有理性思维，又有情绪波动的个体以上三点，如果从另一个角度看，就是心理咨询师在自我成长和临床实践中，要学会，自我关怀“经常性的问自己我的个人价值，工作给我带来了什么回报，能够意识到这个工作“暗藏杀机”

二、心理咨询师成长的几个阶段心理咨询师的健康成长和一个人的健康成长类似，在每个成长阶段都有其应有的特点、所面临的挑战和需要处理的问题如果一个心理咨询师有条件或能够在督导师的帮助下认识清楚自己处在每一个发展阶段的特点和所面临的挑战，正确地学会处理每一个阶段的问题以及和来访者之间表现出来的困难，那么这个心理咨询师才有可能健康地成长成为一个有力量、有能力、真正能够帮助别人的专业工作者一般我们可以把心理咨询师的成长大致分为六个阶段第一阶段外行帮助者状态这是刚刚开始进入心理咨询的学习阶段，学员对基本的心理学理论和咨询理论团囤吞枣，并不能真正的理解和消化，但这些新手已经具有了帮助他人的一些经验和比较强烈的助人热情比如，他们曾经非常喜欢作为朋友，监护人或同事来为别人宽心和解答问题处于外行帮助者状态的新手更多具备的是帮助别人的热情和心态他们也经常很主动地为别人排忧解难、并且乐此不彼在这个阶段新手的助人状态往往被称为“外行帮助者的状态”“外行帮助者状态的典型特点就是在与被帮助的人展开谈话

（二）对工作的认识做一个好的咨询师，耐心和热情是很重要的，尤其是要具备良好的心理素质以应对各种未知的情况做这份工作也必须具备良好的抗压能力和较好的语言表达能力，正如刚开始进入学校给家长打电话时，遇到难以应付的家长，心里总是有点忐忑，或者是被家长刁难之后心理难免有烦躁的情绪，但是时间久了就习惯了，也能够自如的应付各种问题了当然光应付是不够的，最重要的是要抓住家长的心理，让家长不仅要了解我们培训机构的实力，更要让他觉得选择尚学教育公司是明智的

二、三年级就暴露出不少的心理能力偏差的问题，如不能适应学校生活，不能与同学正常交往，不能控制自己的情绪等等针对这些情况，我起初是利用学校的心理咨询室与他们谈话，在这样一个比较私密而安全的空间里进行，其效果果然比在办公室要好后来我就开始去了解心理咨询这个行业最早听到这个行业是在读研时，当时有同学报心理咨询师的培训，我还不以为然我那时以为，心理咨询不如教育的威力大前者是出了问题才来补救，后者则是预防，预防胜于治疗啊但后来我发现这种观点有些问题教育并不是万能的，它不能解决所有的问题；学校教育能发挥多大的作用，更多地依赖于家庭家庭是什么样的，基本上就决定了家庭成员乃至整个社会是什么样的而一个家庭的质量如何，首先要看组成这个家庭的夫妻夫妻出了问题怎么力、？一靠自身的学习，二要借助心理咨询报了心理咨询师的培训之后，我坚持不懈地去学习、实践为了更好地将所学知识运用于实际，在暑假里，我还去了心灵花园实习了一阵子在那里，我亲自作了一个网络心理咨询的案例,是失恋问题我保存有详细的案例记录在跟培训机构的带教老师实习阶段，一开始我并不能很好地进入角色，但我不断领悟和体会，并且回来后找妻子进行练习，还录了音进行研讨后来，我的实习老师大大肯定了我取得的进步这让我增强了做好心理咨询的信心在学习过程中，我不仅阅读了培训机构所发的教材，还自己购买并阅读了《登天的感觉》、《西方心理咨询经典案例集》、《自卑和超越》、《督导与反思心理咨询案例集》、《大众心理学》等书刊，均有一定的收获自从我结婚后，对婚姻的感悟颇多，也写成了一些文章，算是对婚恋心理咨询的准备吧如果我能在将来有幸成为一名心理访并且在工作过程中时刻总结，向领导和同事请教，以提高工作效率咨询师个人工作总结2进入尚学教导已经九个月，在领导和同事的指导和赞助下，我已经融入到了这个集体，同时学到了许多器械

（一）对自我的认识通过这一段光阴的咨询工作，使我了解到本身在工作中不仅要严谨对待工作上的事，更必要客气请教，因为经验便是工作的导师，他能让我更好的适应工作，并做好这份工作其实做咨询师必要很强的沟通才能的，而且沟通技术也很紧张，这正是本身所必要改良的，我相信颠末一段光阴的熬炼，我必然会控制好这门沟通的艺术

（二）对工作的认识做一个好的咨询师，耐心和热情是很紧张的，尤其是要具备优越的‘心理素质以应对各类未知的环境做这份工作也必须具备优越的抗压才能和较好的语言表达才能，正如刚开始进入学校给家长打电话时，遇到难以应付的家长,心里总是有点忐忑，或者是被家长刁难之后心理不免有烦躁的情绪，然则光阴久了就习惯了，也可以或许自如的应付各类问题了咨询师，我想我首先涉足的应是青少年心理咨询以及婚姻家庭咨询吧咨询师个人工作总结9通化心理咨询师协会是通化市科协直属协会，是由通化地区心理工作者组成的具有公益性、学术性、科普性的社会团体具有跨学科、跨行业的特点，是发展通化地区心理咨询事业和提高民众居高不下素质的重要社会力量20xx年，通化心理咨询师协会以“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕心理健康工作，抓住社会转型期人们的心理问题，不断增强服务意识，普及心理科学知识，提高了心理学科学研究水平和应用水平现将一年来的工作简要总结如下

1、充分发挥本协会的优势，积极参与通化地区心理健康教育宣传、交流和指导工作，利用讲卒、qq群、微博等形式宣传心理健康科普知识，这对提高群众心理健康认识发挥了重要作用，收到了良好的社会效果

2、贯彻“服务社会，服务山城”的宗旨，本年度通化心理咨询师协会多次组织会员义务开展心理咨询工作，通过一对一的咨询活动，确实解决来访者心理问题，帮助其走出心理阴影，重新投入工作生活学习之中

3、我协会积极参与中小学开展了心理健康教育，协助中心小开展心理健康教育工作，为提高通化地区中小学心理健康工作水平做出了贡献普及到各级学校积极开展义务加强普及心理健康教育，搞好社会心理咨询加强了心理健康教育的师资培训工作，提高了心理健康教育水平，

4、本年度，我协会邀请张明、盖笑松、刘晓明、沈健等心理学专家来通化地区举办了学术交流和学术研究研讨会，这不仅有利于提高协会成员的专业素养，也有利地推动我地区心理健康学术工作的开展

5、我协会在本年度，多次组织协会成员参加学术会议，通过参与学术学习，极大地提高了会员的工作热情和专业素养，加强协会成员的加强了学会的自身建设，多次举办心理咨询师培训班，培训了一批有能力的会员开展社会心理咨询

6、为本地区家长和幼儿园多次举办了家庭教育专题讲座，使家长对孩子的心理、生理健康有了明确的认识，提高了家庭教育能力，受广大家长的欢迎

7、协助通化师范学院心理健康中心为通化地区大学生建立了心理成长档案随时跟踪服务，解决学生的心理问题、心理障碍，学生的学习成绩和身心健康有了大大提高和改善，初步显示了心理学教育在学生教学和成长中的作用

8、本协会成员承担了多项国家、省级心理健康教育的课题研究如吉林省普通高校教学研究课题《高师生心理素质自育及育人能力培养研究》、吉林省教育科学“十五”规划重点课题《关于高师生人格优化及教师角色心理素质训练的研究》、教育部课题子课题《东北边远地区学生心理健康状况调查研究》，赵红同志撰写有研究论文《东北边远地区学生心理健康状况调研报告》获省哲学社会科学三等奖，省社联优秀成果奖一等奖通化心理咨询师协会20xx年12月4日咨询师个人工作总结10时光荏苒，光阴似箭转眼间从事心理咨询师的工作已有六年在这六年光阴里，我在帮助别人的同时也帮助了自己心理咨询师是一个助人助己的职业，帮助了别人，快乐了自己让我的生活充满了阳光与快乐，我很感谢这份工作带给我的荣誉与幸福成为心理咨询师的工作其实也是深受自己个人成长经历的影响1985年，我出生在一个很普通的农民家庭，虽然家庭贫困，但一家人倒也生活的快快乐乐在这个家庭里我得到了父母和爷爷奶奶温暖的爱小时候，因为家庭贫困，种地已经无法满足家里一年的开支那个时候，农村非常流行出门打工，于是父母也无奈的加入打工这个大浪潮，留下我和爷爷奶奶一起生活在同龄人的眼中，谁的父母出去打工都是很羡慕的，因为在过年的时候会带回来很多农村没有的好吃的，好玩的是很幸福的一件事,但在我看来我宁可不要这些，只想换回爸爸妈妈陪在我的身边因为爸爸妈妈出去打工，我便和爷爷奶奶一起生活，那时候感觉爷爷奶奶是最亲的亲人了，他们会在我睡觉之前叫我背唐诗，给我猜谜语，给我讲故事那时候的我是很快乐的，因为有他们代替爸爸妈妈守护在我的身边父母和爷爷奶奶的疼爱让我从小就生活在一个充满爱的大家庭里，我爱他们，他们也爱着我在我8岁那年，我弟弟出生了，那时候我以为他们以后只会疼爱弟弟,不会再像以前那样疼爱我了因为弟弟比我小，更需要被照顾，被疼爱本来已经该到上学的年龄我却不愿意去上学，更想在家和小伙伴一起跑着玩但妈妈还是领我去学校给我报了名，然后他就回家了，但我偷偷跟着他偷偷的跑回家，被她发现之后她非常的生气，但是她并没有打我她对我说，你和弟弟对我和你爸爸，爷爷奶奶来说，都是一样的重要我们对你的爱是平等的，不会偏爱谁因为弟弟的出现，我又多了一个小伙伴，并且我学会了照顾她，保护他，呵护他有好吃好玩的还会同他一起分享在这个大家庭里，我和弟弟快乐幸福的成长着小学和初中，我的学习都很努力，因为我知道父母供我和弟弟两个人上学很不容易，再加上爷爷奶奶年纪也大了，不能干活了，担子全落在父母的肩膀上了由于成绩比较好，初中毕业直接考上了县重点高中，进入高手后，学习压力开始变大，因为身边的同学成绩都很优秀，学习成绩开始下滑，心里也很自卑，开始产生了厌学情绪班主任看到我的成绩不如以前，就问我是不是家里发生什么事，我不知道该向班主任怎么开口，只是低着头,默不作声后来班主任把学校的心理辅导老师找来个我沟通我记得当时那个心理老师是一个女老师，说话也很好听，很有耐心的询问我，她不像其他物理或是数学老师很严肃，让人有种窒息的感觉，她像一个好朋友一样，我把自己的学习状况告诉了她，他耐心的听完后认真的帮我分析自己的原因，鼓励我，高一只是高中的起点，只要你不放弃自己，暂时的落后是能追回来的，只要认真听课，做好课堂笔记，完成老师布置的作业，成绩肯定能上升的很快，她的话给我很大的信心谈话后，我开始认认真真的.按她说的那样那个做，高一结束时，我的成绩都提上来了，班主任还在班里表扬的我高二高三过的很快，我也一直在紧张的学习着，为高考积极备战，但接近高考的时候却发生了让我非常痛心的一件事，爷爷突然去世，我失去了生命中最重要的人，我从小就在他身边长大，我很爱他这个突然地打击让我的精神支柱近乎崩溃我再也学不进去，每天都会难过的流泪后来班主任了解我身边的同学以后才知道发生了什么事，于是又找来那个老师给我做辅导在老师的开导下，我终于想明白，人这一生都会有一个终点，等走到尽头的时候就会离开这个世界，你的爷爷虽然走了，但他还会爱你，守护着你，你不能让他失望我非常感谢他的这一番话，将我从痛苦中拉了出来于是我重整旗鼓，奋力一站，以优异的成绩考入了理想的大学，我至今还记得那个老师，我很感谢她步入大学，我继续着以前的努力，认真学习但大学的生活非常的自由，也很丰富，没有了高中事的紧张学习氛围，让人有种懒散的感觉同学也都是来自全国各地的，他们有的家庭非常富裕想要什么就能得到什么，吃的用的都那么好心理也很不平衡，后来我开始去图书馆看一些有关心理学方面的书，我记得有一本书里是这样的说的“每个生灵的生命都是美的生活中总有些人去模仿别人，忘记自身的特点，常常看见别人穿的衣服很漂亮，就会想着去买，但是穿在自己身上是否合适，却没有去考虑”不要活在别人的影子里，每个人都是第一无二的张国荣有首歌是这样唱的我就是我，颜色不一样的烟火这样才能活出自己，在人生这条道路上留下属于自己的脚印在大学里，我翻阅了很多关于心理学方面的书籍，被心理学这门学科深深的吸引了那段时光过的非常充实，甚至有些同学都来找我倾诉他们的烦恼，当然我帮他们解开了心结，他们也非常感谢我从那时起，我的目标就是成为一名优秀的心理咨询师，去帮助更多需要帮助的人在我毕业以后，我真的选择了这个职业我当心理咨询师主要面向的对象是中小学以及高中生我觉得自己的优点是

1.专业的心理学专业基础知识，这些年不断的学习研究心理学

2.我也是从学生一步步到今天的心理咨询师，了解学生的想法，知道他们会遇到什么样的成长烦恼，他们想要什么，什么是好的，什么是坏的之前，有个学生，和我当年遇到的问题一样,刚进入高中，成绩下降的很快，班主任对他也是无能为力，学生自己也很苦恼，家长也很着急后来，他班主任让他来找我，我用当年那个心理学老师开导我的方式开导他，引导他如何解决自己的问题，给他足够的信心，告诉他，暂时的落后不代表永远的落后，这仅仅只是一个开始，一个起点，只要你不放弃自己，一切都还来得及后来这位学生凭借自己努力，考到了一所不错的大学，偶尔还会给我联系，不顺心的时候也会和我联系谈心，把我当成了他的好朋友，我很开心能和学生做朋友，让自己感觉活的很年轻

3.我认为我自己是一个有耐心的聆听者，能够从倾听中寻找答案，找到问题的根源曾经遇到这样一个学生，他在上大三的时候，父母却偷偷背着他把婚给离了，他从自己奶奶口中无意得知后伤心欲绝，怎么也想不通，曾经一家人那么幸福，为什么现在却分道扬镭，虽然父母之前也会吵架，但是从来没想过会有这一天他顿时觉得时间塌了，学习没有了任何动力，家也散了，自己再怎么努力也回不到从前，于是他开始堕落，上网，睡觉，逃课，喝酒最后，他的辅导员了解到他个人情况以后，找到了我，让我和这个学生好好谈谈很快，我把这个学生叫来咨询室我耐心的询问他，慢慢的他把自己的心结打开，开始对我倾诉，抱怨，对父母的这个决定想不通，以后没人再关心他了，连家也没有了，生活对他没有任何意义了听完以后，我开始开导他父母只是父母，他们有选择生活的权利，感情走到最后，对这段感情，都想结束了，那就好聚好散自己要为自己而活，父母虽然把我们带来这个世界，但以后的路是要我们自己走的虽然他们离婚了，但他们始终是我们的父母，虽然他们不和你生活在一起，他们也始终都会爱着你学习还是生活，都要靠我们自己去努力创造，学习不是为了父母，是为了自己有一个更好的未来后来，这个学生在我的帮助下重新找到了生活的目标，毕业以后,他告诉我，他和父母关系依然很好，虽然父母都有了各自的新家庭，但依然关爱着他做了几年的心理咨询师，也在帮助别人的过程中发现了自己的不足面对各种问题的学生，也发现自己爱莫能助，能力不足我会在这条道路上更加努力，去帮助更多的人，好好的生活作为一名心理咨询师，不管前面会遇到什么样的难题，我都会努力的去解决，不放弃，不抛弃因为这份职业给我带来了快乐，让我的生活不平凡在未来的日子里，我一定要充实自己的专业知识，积累丰富的实践经验，去帮助那些需要帮助的人，我要成为一名出色的心理咨询师咨询师个人工作总结n本人系XXX,现年XX岁，中共预备党员，现为重庆市XXXXXXXXXXXXXXX医院一名主管护师，系精神卫生专科护士，精神科护士长，从事戒毒专科及精神专科工作近二十年近年来，本人除了做好日常的临床管理工作之外，还积极参与到本科室心理咨询室的筹建及工作的有序开展中现将本人近几年在心理咨询室方面的工作情况做如下总结

一、近几年来，随着政府各职能部门、医院对我科的重视，以及科室自身发展的需要，我科的心理咨询室从无到有，条件逐步得到改善，环境有根本变化，室内环境优雅、温馨、舒适在这里，病员、来访者可以敞开心扉，吐露心声，把一些纠结的问题，郁闷的问题等进行充分的沟通，从而对来访者进行心理疏导,以达到排忧解惑，促进其心理健康

二、心理咨询室由科室两位主任、一位在院医师及本人组成我们这一团队不仅具有一定专业知识，也具有心理咨询的相关知识及经验，从事精神专科临床诊治工作均在二十年左右，在日常工作及心理咨询过程中，积累了相当的工作经验，并且工作中认真细致观察缜密，善于发现病员及来访者中存在的心理问题，及时并有效的就相关问题与病员及来访者进行深入的交谈，从而解决他们的一些现实的问题

三、心理咨询室安排了面向全体住院病员、病员家属、探视人员、陪护人员的心理健康知识讲座，以便于受众对心理相关知识及心理咨询室日常工作时间、安排、活动做到相应的了解、掌握心理咨询室安排的讲座内容不同，各自具有一定的针对性

四、心理咨询室工作的开展在每周一至周五的正常工作时间内，0830—120014:30—18:00对病员及来访者进行接待在咨询过程中，能做到以下几点:

1、以坦诚、信任、鼓励、平等、接纳的态度对待病员及来访者，使病员接纳和信任自己形成一种和谐、相互信任的医患、护患关系，营造一个沟通、交流的良好氛围，使病员及来访者能当然光应付是不敷的，最紧张的是要抓住家长的心理，让家长不仅要了解我们培训机构的实力，更要让他感觉选择尚学教导公司是明智的够真正的毫无保留的、充分、深入地暴露其内心思想活动,从而

（三）对工作的计划接下来的工作，我必然要把培养优越的沟通才能作为首要目标，使本身可以或许轻松的抓住客户的心理同时增强对工作的投入，争取在接下来的光阴多接一些家长,进步本身的业务量加紧对家长的跟踪，做好记录，以便实时回访并且在工作历程中时刻总结，向领导和同事请教，以进步工作效率咨询师个人工作总结3随着社会的进步，科技的发展，在生活的各个领域中越来越需要人们具备与他人合作与分享的品质善于与他人合作分享是时代的要求，是孩子日后生存和发展所必需的品质意大利著名教育家蒙特梭利曾指出我们无法将“忍耐”的美德教给三岁的幼儿，但是靠幼儿本身在现实环境中体会却是可能的实践证明:我们只有通过适当的方法引导幼儿，在主观上让幼儿产生分享的内在动机与愿望，使幼儿的分享行为更加稳定，有序，才能让幼儿最终自觉产生分享行为这样，有了良好的分享行为后，幼儿让我们的心理咨询活动做到有的放矢，更好的为病员及来访者服好务

2、对病员及来访者的具体情况和问题，实事求是地进行分析,用具有明确针对性的方式方法来帮助病员及来访者认清自己的心理问题，让其建立起自己帮助自己的概念和信心，从而正确的面对自己的问题

3、对特殊的、疑难的、较顽固的病员及来访者进行个别的，更有针对性的心理咨询工作帮助病员及来访者克服心理障碍，使其进入较为正常的日常生活、工作状态通过心理咨询，使其心理问题得到缓解，从而提高其心理健康水平

4、争取病员、家属、探视者、陪护者、来访者等各方面人员的配合支持目前，我科心理咨询工作有了一定的发展，但由于人员本身,客观条件（如正规培训机会少）等欠缺，对于自身期望及病员、来访者的期望尚不能完全达到、满足今后，继续深化和发展心理咨询工作，加强对心理咨询技术、技巧的学习实践和研究，使心理咨询活动的开展能真正发挥它的深刻作用心理咨询工作总结（20xx年一20xx年筹建及试运行、开展阶段）20xx年、20xx年，心理咨询室在各级领导关心、支持下，于20xx年7月开始筹建，于20xx年9月开始在科室开展心理咨询活动积极全面地进行心理健康知识宣教、心理卫生专题讲座、心理问题个人咨询等，并于心理咨询室开展活动之初制定了工作计划，针对病员及来访者的心理健康实际情况，有计划有步骤地落实开展活动之初的计划就初期来访者的实际情况，开设了两个心理专题讲座20xx年十月开展的“睡眠障碍对疾病的影响及如何改善睡眠”；20xx年十二月开展的“不良情绪的合理疏导”此两个专题讲座，均为本人独立承题，并于科室室内活动室面对病员及其家属、来访者完成授课、宣讲，且取得了不错的反响受众表示听完心理专题讲座之后，有不小的收获，对相关知识、问题有了一定的认识，从而建立了对我科心理咨询室及心理咨询活动的初步信心在心理咨询室工作开展之初，团队及本人就树立了一切以服务对象为中心的宗旨，均从来访者的根本利益出发，按计划、按步骤实施心理咨询室的各项活动，让来访者于此活动过程中，心情得到放松，精神得到鼓舞，心理长期的压力得到有效的释放，让其重新面对真正的自己，重拾信心，更健康地生活、工作心理咨询室工作开始之初，来咨询室的来访者相对较少，一方面是因为受众对新事物的认识需要一个相对长的过程（在我区为首创，故称为“新事物”）；另一方面是新建团队也需要一个过程来理顺工作流程但此阶段的好处也是明显的，让团队及本人于工作中积累了经验，也有相对长的时间去学习，进行自我专业素质的提升（20xx年一20xx年工作常态化开展及规范操作阶段）20xx年开始，心理咨询室对于本年度心理咨询活动的开展制订了较前期更为详实、更为合理、更为具有针对性的年度工作计划并严格按照计划去具体实施之后的20xx年度、20xx年度均如是从20xx年度开始，每一年的年度计划按以下形式、步骤、规范设计、严格执行主要分为；日常工作的开展；阶段性重点工作的开展

一、日常工作的开展本心理咨询室工作的开展之日常事务工作多数由本人一力承担主要是计划的拟定、制定及实施每周一至周五于工作时间内接待来访者，未来有访者时整理相关资料，建立个人档案另对来访者进行回访并登记，对其进行相关问题的指导

二、阶段性重点工作的开展20xx年度，因心理咨询室活动开始不久，来访者相对较少，本年度重点开展工作为；在病员及家属及来访者中进行宣传推广，让更多的人知道我科心理质询室所开展的活动，从而能让更多的人从中受益因此，本阶段重点工作年度之初就制行了以讲座为主的计划本阶段抽了更多的时间、精力、人力、物力做好生理、心理健康知识讲座讲座每月安排一次，每次45分钟至60分钟,时间为每月的第二个周的周四15:

00.020xx年度共进行了十二次讲座，受众由少到多，逐步稳固的一个人群，前期据不完全统计,受众在40人左右，逐次增加，后期稳定在70人左右通过每一期讲座的开展，更多人知道了解了我科的心理咨询室，达到了宣传推广的目的，让寻求心理帮助的人有了归宿感讲座的开展也受到受众的欢迎，反响积极面占多，对我心理咨询室的活动也是肯定因而可以说此阶段的重点工作的开展是成功的20xx年度，我科心理咨询室开展了一年有余，团队及团队的每一员在心理咨询方面都有了不小的进步我做为其中一员，在专科专业技术、心理咨询、心理沟通技巧等多方面都有了不小的收获而且在不断的增多的受访者的咨询过程中，我的经验也得到了丰富累加，能较之前更为有效地帮助到来访者，这让我充满了成就感，由此更加有力地“刺激”我加强相关专业知识的自我学习及提升本阶段重点工作为；在实践过程中积累，丰富经验，有效且较为快速地提升自我能力本阶段到心理咨询室来寻求帮助的受访者较前增多，据不完全统计，本年度较20xx年度来探者增加了27%,好评率也较20xx年有不小的提高，大致增加了46%的好评率，因此，可以得出本阶段重点工作的开展是持续而有效的20xx年度，本年度尚进行中，我科心理咨询室工作的开展也在持续中根据20xx、20xx、20xx年的工作开展情况，20xx年初我科心理咨询室就制定了教前更为成熟，更为慎密的年度工作计划在20xx年的工作中，我的重点工作为；将前三年的各种资料进行相对系统、完整的收集、整理，让每一个来访者的资料都更为祥实、规范在此项工作的开展中，有“温故而知新”的奇效，不但定善了相应资料的整理工作，而且还从旧的文案、个案中找寻到了新的助力，对我自身的专业素养、心理沟通技巧，沟通能力都有了不小的提升本年度虽尚余几月，但从前几个月的工作来看，此阶段重点工作开展也必将是成功而有效的当然，我科心理咨询室工作开展时日尚短，经验尚浅，难免有所不足，但这不可怕，因为我的团队及本人必将努力学习，努力工作，尽自己最大的能力去帮助每一位来访者，让其所感有所解，心理更为健康，能更好的工作，生活，为了这，我想我们再多的付出都是值得的咨询师个人工作总结12

一、自我成长分析我们来到这个世界上的每一个人，在一生成长过程中，都无数次地追问过自己“我是谁？”这个问题看似很简单，似乎不加思索就能作出很多回答，可当我们静下心来做深入的追问时，却发现所有那些现存的回答都不能完整、准确地反映本质在这个世界上存在的每一个个体都是那么独特，那么神奇，凭借人类目前的智慧，要想绝对地把握几乎是不可能的，但这并不妨碍我们尽力去探索，一点一点地向目标靠近，最终发现一个相对完整的自我我认为每一个降临到这个世界上的健康婴儿，都从父母的遗传基因中继承了人类的基本属性，都具备了各种发展的潜力，拥有了成长的无限可能性，至于最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由他成长的经历，社会环境，生活事件所决定回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我人起着决定性的作用在我幼年的时候，父母由于工作原因分居两地，父亲在重庆,母亲在涪陵，虽说相距不远，一两百公里，但对幼小的我来说，似乎隔着千山万水，一家人常常要半年，一年才能团聚一次记得在我三岁时，父母忙于工作，常常加班加点，根本无暇照顾孩子，只好将我送进重庆一家全托幼儿园，每周只能回家同父亲呆一天那时的我感到非常的孤单、无助，绝大部分时间感受不到亲情的温暖，更不可能有机会撒娇了，与亲人的依恋关系没能很好地建立起来，让自己在很长一段时间里都没建立起安全感，给幼小的心灵留下不少阴影随后在我

五、六岁时，我随母亲生活在涪陵，这期间又遇到To由于母亲是一所小学的校长，就被造派拉出来，看到母亲胸前挂着牌子在台上同地、富、反、坏、右这“五类”分子站在一起低着头，做人的尊严被随意践踏，我那还十分脆弱的心灵所遭受的摧残至今仍无法用语言形容，以致在很长的一段时间里，自己的生活始终被自卑、恐惧、退缩等阴影笼罩直到79年我16岁时参加全国高考，轻松地考上了全国重点大学，才开始慢慢找到点自信，开始有意识地去寻找自己的优点,开始用相对客观的态度去评价自己和他人，开始用自己的眼睛去观察世界上的人和事，而非像过去那样总是否认自己，只能通过别人的瞳孔去看待事物也许这就是所谓成长吧！此后，我渐渐拥有了成人的感觉一一感到自己身上肩负着某种责任，自己理所当然地应该去承担生活中的某些东西今天，当自己明白了一些人生道理，回过头来审视自己成长经历，发现过去所遭受的那些挫折、痛苦并非完全没有价值，相反它却隐含深远的意义没有哪些东西，我无法像现在这样深刻地体会生活中那些善良、真诚的价值；没有那些东西，我也无法像现在这样敏感地感受生活中那些痛苦、无助的心灵今天的我，对周围的人和事，有了更多的包容、更多的理解、更多的关怀，而不再执迷于个人的得失所以有人说“挫折、痛苦的背后才是成长的空间”

二、职业行为分析坦率地说，我学心理学的初衷是为了帮助自己虽说自我进大学后就阅读了大量人文方面的书籍，一直在努力寻找自己生活的目标、意义，但身处急剧变迁的时代，面对生活中的种种诱惑,仍常常感到困惑、迷茫所以我在获得工商管理硕士学位之后，又去参加了四川大学心理学研修班的学习当时并非是想成为一个心理咨询师，而是希望自己能生活得更轻松、更快乐，更能坦然面对生活中的种种压力通过学习、观察、思考，自己的心理健康水平的确得到了很大提高，但同时又发现周围的很多朋友在心理上都存在着这样那样的问题，甚至还有朋友由于不堪忍受心理重负过早地结束了自己的生命这让我切身的感受到一个人的心理问题是怎样残忍地毁坏他们的生活、消磨他们的意志、降低他们感受生活乐趣的能力我希望周围的每一个人都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，由此渐渐萌发了做一个心理咨询师的愿望之后，XX年10月，我去北京参加了“中国心理咨询与治疗学会成立大会”，并参加了一个关于亲子教育的团体咨询工作坊,从而更加坚定了我从事心理咨询工作的决心和信心当然，要成为一个优秀的心理咨询师，我还有很长的路要走心理咨询既是科学，也是艺术科学的道理是不难理解，而将咨询的技术个性化地应用于每一个来访者，则不是一件容易的事要想真正学好心理咨询，特别是要想很好地掌握心理咨询的技能,创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善当我真正开始对来访者做咨询之后才发现，真正决定心理咨询进程的，不是理论、也不是技巧和方法，而是咨询师本身的人格，只有一个健康、稳定的人格，才是心理咨询师取得咨询效果的根本保证心理咨询师人格的健康度和完整度，决定和限制着心理咨询取得疗效的程度所以说，心理咨询师对自己的了解和分析、心理咨询师的‘自我成长，才是心理咨询中最为关键的因素另外，心理咨询的伦理要求是要做到对人的尊重和关怀，它必须具体表现在良好的咨询关系中，这也是人本主义的价值观我认同人本主义的价值观应该成为所有心理咨询工作者共同的价值观和伦理要求人本主义理论也许是最不强调咨询技术的心理咨询,但它是最强调对人性的理解和尊重的，它相信每个人都有自我成长和自我完善的内在力量所以我们应该坚信，不是我们为来访者解决了他的问题，而是来访者本身就具有解决自己问题的潜在能力，他是在我们的帮助下，自己最终解决了自己的问题根据这样的道理，其实心理咨询并非高深莫测，只要我们能够坚持人本主义的理念，为来访者提供一个有利于其个人成长和完善的咨询环境，相信他一定能够从痛苦中挣脱出来，解决自己问题如此看来，与咨询理论和技能相比较，更重要的是与来访者建立良好的咨询关系，是对来访者的无条件关注，是对来访者的理解、接纳、尊重理论和技能的学习，其目的正是为了在咨询过程中最大程度上实现以来访者为中心这一根本理念此外，我们从事心理咨询这项工作的每一个人还必须高度重视的就是“职业耗竭”问题心理咨询工作是咨询师心理能量不断付出的过程，在此过程中，咨询师很容易产生孤独感、挫败感、无力感，有的甚至会让自己陷入心理障碍的困境中无力自拔如果咨询师自己的心理问题得不到充分的自我认识并及时解决，就必然会影响他助人的能力，甚至会使之成为心理咨询的牺牲品因为世界上没有一个人心理健康是完美无缺的，心理咨询师也不例外这就要求每个初级、中级的咨询师都需要有一个经验更丰富的专业人士为自己做督导，一方面帮助我们解决工作中的一些难题，另一方面也是为了满足我们自身的心理需要，不断为我们补充新的能量以面对新的来访者心理咨询师的自我认识和自我成长是永无止境的，未来的道路崎岖而漫长，我将怎样去面对？有句话说得好“我们已经起程，还怕路远吗？”咨询师个人工作总结13才会成为有四种基本能力的新一代，这是国际21世纪教育委员会提出教育必须围绕四种基本能力DD学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存这是孩子面对未来世界挑战所必须具备的条件及能力研究前，我们同与家长平时的交谈、家访及调查等途径了解到，许多家长对幼儿是否具有“和别人分享”这一良好的社会行为技能抱着无所谓的态度，结果导致幼儿分享行为贫乏究其原因表现为以下几种

1、家长普遍重视孩子知识的学习掌握情况，往往忽视分享这种社会行为技能的培养；

2、部分家长对幼儿分享教育不知可否，没有引起足够重视；

3、现在的孩子在家中都是掌上明珠，家长怕孩子在外面吃亏，常对孩子进行反面教育，导致幼儿以自我为中心的意识；

4、有些家长自身缺乏良好的分享行为，不能言传身教

5、许多家长一味“奉献”，不知索取”针对以上存在的问题，我们对症下药，采取多种形式和手段，引导家长积极投入到分享教育的研究中，保证家园教育的一致性，从而形成一股强大的教育合力，为幼儿分享品质的形成和内化提供了有利的保障因此本文就如何培养幼儿分享行为提出一些具我是个刚毕业不到一年的小兵，从大三就开始在上班，但没做过这个行业，所以对一切都很陌生，我怕我自己胜任不了，心里不免有些紧张，身处着全新的环境，看见陌生的面孔，我非常的不安与担心，但是通过和咨询主任的交谈，其他咨询师的细心指导，这些的不安与担心也慢慢消散，我慢慢熟悉我的工作，了解到我的工作内容和工作职责在教育培训学校我理解到教育咨询师的工作是非常重要的，咨询师团队的高素质是学校业绩的保障，而它也属于心理学里的一种，帮助学员从心理上调整，顾问式的帮助要学习的学生在七天试岗中我了解到咨询师的工作内容主要包括电话接听、电话咨询、电话回访、当面咨询、网络咨询、网络转化等，还有就是召开咨询会（也有叫报告会、招生说明会），总之就是从市场宣传部把咨询量从电话或网络的那一头吸引到培训学校的电话上或网站上，下面的工作就交由咨询师开始咨询转化，到学员报名后交到教学部班主任的手上为止，咨询师的工作就算完成了，后期还要协助班主任做好学员维护和学员升级、续费工作每个岗位都有自己的职责，而咨询师的岗位职责就是

1、耐心并有一定策略地接听家长的电话，给家长提供专业的咨询；

2、引导家长带孩子上门并接待咨询及协议谈判签署工作；

3、对孩子进行全面地测试和分析，使家长认可；

4、制定孩子长期的辅导计划与方案，与家长签订辅导协议；

5、跟踪客户辅导项目实施及客户维护，协调教务工作，保证服务质量；

6、建立客户电子档案及负责客户维护这些内容和职责就是试岗期间领悟出来的在咨询部的7天试岗中，让我对咨询师有了新的认识，对于教育服务的营销我总结了以下几点经验

1、真诚教育是神圣的，要想在成绩上给孩子提高，就必须付出自己的努力，制定真正的适合学生的辅导方案，和孩子共同提高成绩

2、热情不论做哪一行，做什么工作，热情是必不可少的，只有充满热情，保持激情，所以的事情必将会手到擒来

3、尊重不以貌取人，以平等的眼光看待每一位家长和学生,把每一个学生都当成潜在的客户，同样用心的接待，认真的咨询咨询师个人工作总结14我是一名职业咨询师，一直致力于为客户提供最专业和有价值的咨询服务过去十年的咨询工作经历让我深感自己所做的一切具有强烈的社会价值和人文意义因此，我想通过这篇文章对我自身的工作进行一个全面的总结回顾咨询师的工作自身就是一项巨大的挑战每个客户、每个项目都有其独特性，因此我需要对各种不同的问题有独立的思考，并以创新的方式提供解决方案在面对五花八门的课题时，我需要迅速地学习新的知识和技能，把理论知识运用到实际工作中去作为一名咨询师，我非常重视与客户的关系管理我认为，首要的是把自身置于对方的位置进行思考，理解客户的痛点和期待，进一步定义真正的问题同时，建立信任的关系是长期合作的基石我时刻关注着客户的需求，以用心去感知他们的喜怒哀乐，并把这些细节包含到自己的工作中，从而为客户打造更满意的服务数据分析和结果评估是我工作中的另一个重要部分我相信数据的力量，数据的中立性使得我们可以从最客观的角度去审视问题我不仅用数据来支持我提出的观点，同时也通过数据对我所做出的工作进行评价和校正，不断地改进我的工作方法和方式尽管工作繁忙，但我一直都会抽时间进行自我反思和持续学习我了解咨询业的快速发展需要我不断的跟进学习，这样才能在这个新知产生如此之快的时代保持竞争力我重视对自我职业规划的认知和对行业趋势的掌握，这也是我职业成长的动力源泉无论是在职业上，还是在个人生活中，我对自己的要求都是把每一件事都做到最好我相信，每个人都可以通过自己的努力实现人生价值，我也将继续以我所学，力争用心去理解世界，赋予世界以更丰富的.含义回顾过去的十年工作经历，我颇有感触这不仅是一份职业,更是一段精神的历程，是我提升自我认知和能力的旅程对于一个咨询师来说，我们所做的工作没有标准答案，我们时刻面临着变化和挑战，需要我们快速适应并找出最佳解决方案这是一项挑战，同时也是一份赏心悦目的工作未来，我将继续保持良好的学习习惯和专业精神，为客户提供更具价值的服务我坚信，通过我的专业知识和对工作的热情,我能在咨询师的道路上走得更远，为更多的人带去改变和启示希望通过我的分享，对你有所启发，也让你更深一步地理解咨询师这个职业，一同去发现和创造未知的可能咨询师个人工作总结15在教研室领导与教研组长韩老师的领导下，在各位老师的共同努力下，我个人心理不断成长，完成了领导交给的各项任务，20xx年做了五方面工作一，积极参加教研活动每次在许庄职教中心参加教研活动，都能提前到达，并且认真听讲，积极发言，共同讨论，使自己的心里不断成长，通过学习使自己认识到心理咨询既是科学，也是艺术科学的道理是不难理解的，而将咨询的技术个性化地应用于每一个来访者，不是一件容易的事，要想真正地搞好心理咨询，特别是想很好地掌握心理咨询的技能，创造性地展开工作，有效地帮助来访者解决问题，没有什么捷径可走，只有在实践中边学习，边领悟，逐步提高与完善当我真正对来访者做咨询之后才发现，真正决定问理咨询进程的,不是理论，也不是技巧与方法，而是咨询师本身的.人格，只有一个健康稳定的人格，才是心理咨询师的效果的根本保证心理咨询师人格的健康度和完整度，决定和限制着心理咨询二，积极参加省级培训学习20xx年5月在西安参加陕西省中小学心理健康教育工作培训会，学习了西安电子科技大学心理健康教育中心魏萍老师讲的《校园心理危机干预体系构建》与《心理危机流程》，陕西省精神卫生中心钟意娟老师讲的《突发危机事件后的心理辅导》与《心理障碍的识别与应对》，西北工业大学张洪英老师讲的《心理剧理论与实操实务》三，参加《沟通之道》讲师培训学习20xx年8月在许庄职教中心参加了《沟通之道》学习培训会，通过学习，使自己体会到建立良好的亲子关系可以从七个方面开始L尊重、信任孩子，平等地与孩子交流2,用良好的家庭氛围，积极的心态影响孩子3,给孩子独立思考，独立做事的机会4,恰当的教育时机5,合适的教育场合6,满足孩子的合理需求7,培养自尊，自信，独立，善良，有责任感的孩子四，普及心理知识讲座20xx年5月在同州中学与城关初中进行了心理咨询基础知识普及讲座，主讲内容为记忆的概念，遗忘的规律，记忆的策略，记忆的决心与暗示对记忆的影响，通过讲座使学生了解记忆有技巧，一窍不通，少学几百，一窍通了，多学几百，使知识学得快，记得牢，运用自如五，个人案例66人次20xx年5月，某位班主任老师领着母女两人来到咨询室，说母女关系很紧张，紧张到女儿周末不回家，生活费家长通过微信转发给班主任老师，班主任老师把现金给学生，通过咨询后，打开了母女之间的心结，和好如初！心理咨询不但有咨询的功能，还有预测的功能如20xx年高考刚结束，城郊高中的一位老师对所带课的学生成绩有些担心，预测其成绩如何，能考上多少名学生，告诉该老师所带课的成绩佳！学生上线人数为21至24,结果21名在20xx年积极参加研究活动，认真学习，把心理理论知识化为技术能力，搞好心理知识普及，个人案例达88次以上，更好地为教师学生以及社会人士搞好心理服务工作体、可操作的办法

一、更新家长观念，引起家长对分享教育的重视由于家长所受的教育和身处的环境不同，文化修养、职业不同，所以在教育观念上也存在着差异在当前应试教育的影响下,许多家长对幼儿的学习情况非常重视，常常向我们询问孩子能不能学会老师所教的知识，孩子学会了几首儿歌、歌曲，但对其它方面的发展很少过问由此可见，家长比较重视幼儿智力的开发,忽略了良好的社会行为技能的培养为了使家长对幼儿分享行为的培养引起足够的重视，在工作中我们运用多种形式，通过各种途径，积极转变家长的思想观念,促使家长不仅重视幼儿知识教育，而且重视幼儿良好社会行为技能的培养如定期开展相关内容的家长讨论，如何使孩子学会分享，利用家长园地向家长宣传“怎样培养孩子关心他人“，“幼儿分享品质养成”的重要性，向家长开放幼儿园半日活动，从中引进老师先进的教育观念、经验和技能，引导家庭之间自由结伴,充分发挥孩子之间、孩子与家长之间分享方面的互动作用并要求在家中有了好东西不仅要与孩子分享，更重要与老人分享此外，我们还邀请家长共同参与分享教育活动，让他们深入到孩子中间，亲身感受分享带给孩子的乐趣，体会分享在幼儿发展中的作用，从而使家长进一步领悟对幼儿进行分享教育的重要性只有家长的思想提高了，才能真正将先进的观念渗透在行为中，促进其行为的转变

二、引导家长以身作则，积极发挥示范作用模仿是幼儿学习分享行为的一条重要途径因为榜样具有激励和导向的作用，幼儿又具有很强的观察、模仿能力，当看到他人的分享行为时，幼儿会去模仿，去学习家长是幼儿的第一任老师，其一言一行、一举一动都会在幼儿心中留下深刻的印象，具有直接的启蒙作用和强烈的感染力有的家长平时在家中比较注意自己的言行举止，对人有爱心，这就给了孩子积极正面的影响如在分点心，吃代时家长有意识的将食物以分享的形式进行，当自己有了快乐体验时，要以分享的形式讲给孩子听“妈妈（奶奶、爷爷、爸爸）有件高兴的事，真想告诉你，让你和我一起开心”当看到孩子正在玩玩具时，家长可有意识地走过去对幼儿说“可以和你一起玩吗？”或者说“你能不能把玩具分给我一些好吗？”在这种氛围的潜移默化之下，幼儿也会尝试去关心别人，为他人着想但也有一部分家长思想意识中存在着不正确的观念，无形中对孩子产生了消极不利的影响许多家长认为，平时在家中只要给予孩子充分的关爱就行因而在和周围人交往时缺乏爱心，不知道关心体贴别人还有的家长生怕孩子在外面吃亏，常告诫孩子好东西留着自己慢慢吃，不要分给别人;刚买的新玩具不要随便借给别人玩，不然会弄坏的可以想象，幼儿如果长期生活在这种家庭环境中，很难产生良好的分享意识和分享行为因此，我们引导家长充分认识自己在幼儿心目中的地位，认识自身言行的示范作用，真正为幼儿树立一个好榜样平时不光给孩子足够的关心，在与亲朋好友的接触交往中，更要以诚相待,乐于助人如在日常生活中要孝敬老人，有好吃好喝的应该先满足老人；外出乘车时，主动给老弱病残让座；在别人遇到困难时,及时给予帮助……家长有爱心，必然就有着积极的分享行为，势必也能促进幼儿分享行为的产生家长对他人真切的关爱，幼儿会看在眼里，记在心里耳濡目染之下，这种无形的教育会在幼儿心中产生强烈的震撼，促使幼儿也能够学着关心他人，设身处地为他人着想，在此基础上发出分享行为

三、引导家长选择多种内容与方法，对幼儿进行分享教育随着社会环境发生的深刻的变化，幼儿成了“家庭中心”，父母对孩子的过多保护、迁就，与同伴间交往的明显减少，均不利于幼儿的社会化，也为幼儿“独占”、“独享”行为的滋生提供了温床有的孩子玩玩具时，自己不玩的玩具也不让别人玩；有的孩子吃东西时总是把最大的、最好的抢到自己的手中，类似这样的行为称之为“独占”行为这种行为不仅影响孩子自身的健康发展，而且还会影响到孩子之间的交往和感情分享是亲社会行为的一种表现，是指幼儿与他人共同享用物品，它的对立面是“独占”、“独享”、“多占”分享行为的发展是幼儿社会行为发展的一个重要方面在日常生活中，随时随地会发生一些事，这些事虽然平常，但往往正是培养幼儿分享行为的良好教育契机如故事中的人物形象、日常情景、同伴间的交往都是一个个教育的好机会家长要对这些给予足够的重视，时时做有心人,抓住契机，及时对幼儿进行分享能力的培养

（一）利用文学作品的形象对幼儿进行分享认知的培养幼儿常常是通过观察和模仿来学习的因此，文学作品中的适当的正面形象最有利于幼儿分享认知的培养例如故事《金色的房子》中的小姑娘因为自私而失去了朋友变得孤独，当她与小动物们共享她的漂亮得金色房子时，她又得到了朋友这个形象好象就是幼儿身边的同伴或者就是幼儿自己，所以大家十分喜欢她

（二）利用日常情境对幼儿进行分享体验的培养日常生活中，家长要常常有意识地把自己看到的或听到的一些较有意义的事讲给幼儿听，让他们和自己一起快乐、一起忧伤,使幼儿在潜移默化中获得情感分享；慢慢的，幼儿也会把生活中。