单跳双落（教案）体育三年级下册

单跳双落（教案）体育三年级下册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材单跳双落（教案）体育三年级下册及章节名称）本节课选自体育三年级下册，章节主题为〃单跳双落〃教学内容主要包括

1.学习单跳双落的基本动作要领，掌握跳跃时身体的协调与平衡；熟悉单跳双落

2.教学内容的不同组合形式，提高学生的动作灵活性和创造性；.培养学生在团队活动中3合作与竞争的意识，增强集体荣誉感具体涵盖原地单跳双落、行进间单跳双落、小组协作创编单跳双落组合动作等核心本节课的核心素养目标旨在通过单跳双落的教学，提升学生的运动能力、健康行为及体育品德运动能力培养学生掌握跳跃技巧，提高身体的灵活性、协调性和平衡能力；

1..健康行为通过运动锻炼，增强学生的体质，促进健康成长；.体育品德培养学生23素养勇敢、自信、合作的品质，以及在团队活动中遵守规则、尊重对手的竞技精神教学内容与核心素养目标紧密结合，助力学生全面发展目标学生已经掌握了相关知识学生在之前的学习中已经熟悉了基本的跳跃动作，

1.如单脚跳、双脚跳等，并具备了一定的身体协调性和平衡能力此外，他们对于体育活动的规则和基本安全知识也有一定了解学生的学习兴趣、能力和学习风格三年级学生活泼好动，对新颖有趣的活

2.动充满兴趣，具有较强的好奇心和探索欲他们在集体活动中表现出积极性和合作精神，但在个别动作技巧上可能存在差异，需要个性化指导学生的学习学习者分析风格多样，既有视觉学习者，也有动觉学习者学生可能遇到的困难和挑战在单跳双落的学习过程中，学生可能会遇到以

3.下困难和挑战部分学生身体协调性较差，难以完成动作的连贯与平衡；部分学生对动作要领理解不够深入，导致动作不规范；在小组合作中，可能会出现沟通不畅、协作不力等问题针对这些情况，教师应给予个别辅导和鼓励，帮助学生克服困难，提高学习效果软硬件资源

1.-体育场地具备跳跃运动的平坦场地；-跳跃器材沙坑、跳板等，用于辅助学生完成单跳双落动作；-音响设备播放音乐，营造活跃的课堂氛围课程平台

2.-课堂现场直接在体育课上开展教学活动；-小组合作平台学生分组进行讨论、练习和展示教学资源.信息化资源3-教学视频展示单跳双落的正确动作示范；-运动记录学生运动数据，分析运动效果APP教学手段

4.-示范法教师亲自示范或播放示范视频，帮助学生理解动作要领；-演练法学生分步骤练习，逐步掌握单跳双落的技巧；-小组合作法学生分组讨论、练习，培养团队协作能力；-激励评价法对学生的进步给予及时反馈和鼓励，提高学习积极性一）课堂导入（分钟）5课程引入

1.同学们，大家好！今天我们要学习一个新的跳跃动作一一单跳双落这个动作不仅可以帮助我们提高身体的协调性和灵活性，还能增强我们的腿部力量大家准备好了吗？复习旧知

2.在开始学习单跳双落之前，我们先来复习一下之前学过的跳跃动作，如单脚跳、双脚跳等请大家分成小组，每组挑选一个代表进行展示（学生展示，教师点评并给予鼓励）二）新课教学（分钟）15动作示范

1.（）教师示范现在，请大家看老师如何完成单跳双落动作我会边示范边1讲解动作要领（）播放视频此外，我们还可以通过观看教学视频，进一步了解单跳双落2动作的正确姿势教学过程动作讲解

2.（）起跳单脚起跳，身体向上跃起；1（）落地双脚同时落地，膝盖微弯，保持身体平衡；2（）连贯动作起跳和落地要连贯，尽量减少中间停顿3学生练习

3.（）分解动作练习请大家先练习起跳和落地两个分解动作，熟悉动作要领；1（）连贯动作练习在分解动作掌握后，尝试完成连贯的单跳双落动作

2.小组合作:4同学们，现在请你们分组进行练习，每组挑选一个代表进行展示其他同学要认真观察，相互学习，取长补短（学生分组练习，教师巡回指导）三）巩固提高（分钟）10创新练习

1.我们已经掌握了单跳双落的动作要领，现在让我们来尝试一些有趣的组合动作同学们可以自由发挥，创造出属于自己的跳跃组合（学生展示，教师点评并给予鼓励）游戏环节

2.（）将全班同学分成若干小组，每组排成一列；1（）每个同学完成一次单跳双落后，迅速跑回队尾，下一个同学继续；2（）先完成的组获胜3（学生参与游戏，教师观察并指导）四）总结评价（分钟）5学生自我评价

1.同学们，这节课我们学习了单跳双落动作，你们觉得自己的表现如何？有哪些收获和不足？（学生发言，教师给予鼓励）教师评价

2.在这节课中，我看到了大家积极参与、勇于挑战的精神每个人都在不断进步，为你们点赞！希望大家在课后继续练习，不断提高自己的运动能力.课堂小结3五）课后作业（课后自主完成）家庭作业

1.同学们，回家后，请你们向家人展示今天学习的单跳双落动作，并尝试教他们一起练习.课后反思2请大家思考一下，这节课你学到了哪些知识？在练习过程中遇到了哪些困难？如何克服这些困难？下节课我们将分享彼此的课后反思（以上教学内容根据实际教学情况进行调整，确保学生能够在轻松愉快的氛围中学习，提高教学效果）动作技能方面学生掌握了单跳双落的基本动作要领，能够独立完成起跳、落L地、连贯动作等，表现出较高的动作质量在小组合作和游戏环节中，学生的动作协调性、灵活性得到了锻炼，动作技能得到了明显提升身体素质方面通过单跳双落的练习，学生的腿部力量、身体协调性和平衡

3.能力得到了提高在课后持续练习的基础上，学生的体质逐渐增强，有利于健康成长.心理品质方面学生在学习过程中，克服了动作难度带来的挑战，增强了4自信心和勇敢精神在团队活动中，学生学会了相互鼓励、支持与合作，培养学生学习效了良好的团队意识和集体荣誉感果知识掌握方面学生了解了单跳双落动作的技巧和方法，能够运用所学知识

5.进行自主练习和创编动作同时，学生掌握了运动安全知识，能够在练习过程中注意自我保护学习兴趣方面本节课以生动有趣的教学方式，激发了学生对体育运动的兴

6.趣学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了学习积极性，为今后学习其他运动项目奠定了基础社交能力方面通过小组合作和游戏环节，学生学会了与同伴沟通、协作，

7.提高了人际交往能力止匕外，学生在向家人展示所学动作的过程中，增强了与家人的互动，促进了家庭和谐自主学习能力方面学生在课后能够自觉进行练习，总结反思学习过程中的优

7.点和不足，培养了自主学习的能力

①单史兆双落动作要领-起跳:单脚起跳，身体向上跃起-落地双脚同时落地，膝盖微弯，保持平衡-连贯:起跳和落地动作连贯，减少中间停顿

②单限兆双落练习方法-分解Z加乍练习-连贯ZJj作练习板书-小组4A乍练习设计-创新Z且合动作

③学:-习重点与技巧身体上力、调性-动作我量月-团加乍队力-前识安全事计突出本节课的重点知识点和技巧，通过简洁明了的词句，帮助学生巩固所强化板书设记忆，提升学习效果i学内教学评价与反馈容,课堂表现

1.学生在课堂上的表现积极，参与度高，能够认真观看教师示范和视频教学，专注听讲在练习过程中，同学们勇于尝试，不怕困难，展现出良好的学习态度.小组讨论成果展示2小组讨论氛围热烈，同学们能够相互交流、学习，共同进步在成果展示环节，各小组代表能够自信地展示所学动作，动作质量较高，体现出团队合作的精神随堂测试

3..课后作业反馈4课后作业完成情况良好，同学们能够主动向家人展示所学动作，并带领家人一起练习从作业反馈来看，学生将所学知识应用于实际生活中，提高了运动兴趣，也增进了家庭关系教师评价与反馈

5.针对本节课的教学，教师对学生的表现给予积极评价，同时对学生的不足之处给予指导性建议在今后的教学中，教师应注意以下几点（）关注学生个体差异，因材施教，提高动作质量；1（）加强小组合作，培养学生团队精神和沟通能力；2（）注重课后作业的布置与反馈，巩固所学知识；3（）针对学生的课堂表现和测试成绩，及时调整教学策略，提高教学效果4。