华东师大版八年级体育与健康 9.3安全的从懵懂走向成熟 避免性侵害 教案

华东师大版八年级体育与健康安全的

9.3从懵懂走向成熟避免性侵害教案主备人备课成员教本节课的主要教学内容来自华东师大版八年级体育与健康第九章第三节“安全的从学懵懂走向成熟——避免性侵害”内容主要包括认识性侵害的种类和形式，了解性内侵害的危害，学习防范性侵害的方法和技巧，以及提高自我保护意识这些内容与容分学生在七年级学过的个人卫生与保健知识紧密相关，特别是关于青春期生理和心理析变化的认识在此基础上，本节课将帮助学生进一步认识到保护个人隐私和身体安全的重要性，结合现实案例，提高他们识别、预防和应对性侵害的能力核本节课的核心素养目标旨在培养学生的自我保护意识与能力，强化其社会责任感和心法律意识通过学习，学生将增强对个人隐私权的尊重和保护，发展批判性思维，素养能够辨识并预防可能的性侵害行为此外，课程将促进学生的健康素养，使他们在目面对潜在危险时能采取恰当的应对措施，进而提升其生活质量和自我管理能力这标些目标与新课标中强调的“健康第一”的理念相契合，旨在引导学生形成积极、健分析康的生活态度和行为习惯八年级学生在知识层面，已经掌握了青春期生理和心理变化的基本知识，具备了一定的自我认识和保护意识在能力方面，他们具备初步的分析问题和解决问题的能力，但尚需加强在实际情境中应用所学知识的能力素质方面，学生普遍具有较好学的团队协作精神，但在个人责任感、法律意识方面还有待提高情在行为习惯上，多数学生能够遵循校规校纪，尊重他人，但在面对潜在危险时，可分析能缺乏自我保护的自觉性和应对策略这对本课程的学习有一定影响，需要教师在教学过程中，结合学生的实际情况，有的放矢地进行引导和培养此外，学生在网络环境下成长，对虚拟世界的性侵害问题认识不足，容易受到不良信息的影响因此，本节课需关注学生对网络性侵害的认知，提高他们在网络环境下的自我保护意识通过针对性的教学，帮助学生将所学知识内化为自身素质，形成健康的价值观和行为习惯学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教

1.教材确保每位学生都提前准备好华东师大版八年级体学育与健康教材，以便于课堂上查阅相关内容资

2.辅助材料准备与避免性侵害相关的多媒体资源，包括源典型案例视频、防范技巧演示动画等，以增强学生的直观准理解和记忆备

3.实验器材本节课不涉及实验，故无需准备实验器材

4.教室布置将教室分为小组讨论区，每个区域配备必要的学习材料，便于学生进行互动交流和角色扮演练习同时，确保教室环境安全，有利于学生专注学习教首先，让我们一起来回顾一下我们上一节课的内容，然后学导入今天的新课同学们，青春期是个充满变化和探索过的时期，我们在成长的过程中，不仅需要了解自己的身体程和心理变化，更重要的是要学会如何保护自己，避免受到伤害今天，我们将要学习的是第九章第三节“安全的从懵懂走向成熟一一避免性侵害”

1.导入新课（5分钟）我会向同学们简要介绍本节课的主要内容和目标，强调学习防范性侵害的重要性通过提问方式，了解同学们对性侵害的认识，为后续教学做好铺垫我说“同学们，你们知道什么是性侵害吗？性侵害有哪些形式？它对我们有什么危害？今天，我们就一起来探讨这些问题”

2.知识讲解（15分钟）首先，我会带领同学们翻到教材的相应页面，共同学习性侵害的定义、种类和危害结合教材内容，详细解释以下要点-性侵害包括身体接触和非身体接触两种形式-性侵害对受害者身心健康造成严重伤害，影响其正常生活和学习-性侵害行为是违法的，我们应该学会保护自己，勇敢抵制和举报

3.案例分析（15分钟）-案例中的受害者是如何遭受性侵害的？-性侵害行为对受害者造成了哪些影响？-面对性侵害，我们应该如何保护自己？

4.防范技巧学习（20分钟）现在，让我们一起来学习一些防范性侵害的技巧我会结合教材内容，向同学们介绍以下方法-提高警惕，避免单独与陌生人相处-保持与他人的适当距离，遇到可疑情况及时求助-学会拒绝，勇于表达自己的意愿-在网络环境中，保护个人隐私，谨慎交友同学们，请认真听讲，并跟着我一起练习这些防范技巧

5.角色扮演（15分钟）为了加深同学们对防范性侵害的理解，我会组织同学们进行角色扮演活动将同学们分成小组，每组分配一个场景，让同学们模拟遇到性侵害时的应对方法我说“同学们，请你们分组讨论，想象一下自己遇到以下情景时，应该如何应对开始吧”6•总结与反思（10分钟）在活动的最后，我会邀请同学们分享自己在角色扮演中的体会和感悟，总结防范性侵害的方法和技巧同时、引导同学们反思以下问题-在现实生活中，你是否遇到过类似的情况？你是如何处理的？-学习了这节课的内容后，你有什么收获？-你认为如何才能更好地保护自己，避免性侵害？

7.课后作业（布置）最后，我会布置课后作业，让同学们结合本节课的学习内容，完成以下任务-撰写一篇关于防范性侵害的短文，分享自己的心得体O-设计一个宣传海报，提高大家对性侵害的认识和防范意识同学们，这节课的内容非常重要，关系到我们的身心健康和人身安全希望大家能够认真对待，将所学知识运用到实际生活中，保护自己，远离性侵害下课教学资

1.拓展资源源-阅读相关书籍推荐同学们阅读些关于青春期健康教拓育、法律知识普及的书籍，以加深对性侵害防范知识的理展解-观看教育视频可以观看一些关于性侵害防范的公益广告或教育视频，了解不同情境下的应对方法-参与社区活动鼓励同学们参加社区组织的青少年法律知识讲座、防性侵害培训等活动，提高自我保护意识

2.拓展建议-自我反思同学们可以在课后对自己的行为习惯进行反思，思考如何在日常生活中更好地保护自己，避免潜在的危险-家庭交流与家长分享本节课所学内容，增进家长对青少年性侵害问题的关注，共同探讨家庭防护措施-小组讨论与同学们结成学习小组，共同探讨防范性侵害的方法，互相提醒，共同进步-创作宣传作品发挥创意，制作防范性侵害的宣传海报、漫画或短片，向他人传播相关知识，提高大家的防范意识-模拟演练在家长或老师的指导下，进行防范性侵害的模拟演练，提高自己在实际情境中的应对能力板

①本节课重点知识点书-性侵害的定义与种类设计-性侵害的危害与影响-防范性侵害的方法与技巧-自我保护意识与能力的重要性

②关键词-性侵害-自我保护-法律意识

③重点句子-青春期要警惕性侵害，保护自己的人身安全-学会拒绝，勇于表达自己的意愿，避免受到伤害-提高法律意识，尊重他人，保护自己典1,例题一型题目请简述性侵害的定义及其危害例答案性侵害是指违背他人意愿，强迫进行性行为或与性题有关的行为性侵害对受害者身心健康造成严重伤害，可讲能导致受害者产生恐惧、焦虑、抑郁等心理问题，影响其解正常生活和学习

2.例题二题目列举三种防范性侵害的方法答案a.提高警惕，避免单独与陌生人相处b.保持与他人的适当距离，遇到可疑情况及时求助C.学会拒绝，勇于表达自己的意愿

3.例题二题目如果你在网络聊天中遇到陌生人提出不雅要求，你会怎么做？答案我会立即拒绝并退出聊天，向家长或老师报告此事，同时提醒其他朋友注意此类网络性侵害行为4,例题四题目请举例说明如何在公共场所保护自己，避免性侵害答案在公共场所，我会尽量与朋友或家人同行，避免单独行动如遇到可疑人员靠近，我会迅速走到人多的地方，寻求帮助

5.例题五题目如果你目睹了一起性侵害事件，你会怎么做？答案我会立即拨打报警电话，向警方^艮告情况，同时保护自己的安全，避免被犯罪嫌疑人发现在确保安全的前提下，为受害者提供帮助和支持反

（一）教学特色创新思

1.在本节课的教学中，我尝试采用了案例分析和角色扮演改相结合的方式，让学生在真实的情境中学习防范性侵害的进知识和技巧这种互动式教学能够激发学生的学习兴趣，措增强他们的实践操作能力施

2.另外，我鼓励学生们结合自己的生活经验进行分享和讨论，使他们在交流中互相学习，共同提高这种同伴教育的方式有助于深化学生对防范性侵害的理解和认识

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在角色扮演活动中参与度不高，可能是因为他们对这个话题感到尴尬或不适这需要我在今后的教学中更加注意引导学生克服心理障碍，轻松自然地参与到课堂活动中来

2.在教学方法上，我意识到讲解和案例分析的时间分配不够合理，可能导致学生们对某些知识点的理解不够深入

（三）改进措施

1.针对学生们在角色扮演活动中参与度不高的问题，我计划在今后的教学中，提前为学生做好心理铺垫，让他们明白这个话题的重要性，并鼓励他们积极参与此外，我会尽量营造一个轻松、包容的课堂氛围，让学生们能够更自在地表达自己

2.对于教学方法上的不足，我将调整讲解和案例分析的时间分配，确保学生们能够充分理解每个知识点同时增加课堂互动环节，鼓励学生们提问和发表观点，以提高他们的思考和分析能力

3.在今后的教学中，我还将关注学生们的学习反馈，及时调整教学策略，以提高教学效果同时，加强与家长的沟通，让家长了解课程内容，共同关注青少年性侵害问题，为学生提供全方位的保护。