北京版（2013）第一册信息技术使用变形工具（教案）

北京版（）第一册信息技术使用变形工2013k（教案）主备人备课成员《信息技术》一年级上册的“使用变形工具”章节，旨在让学生掌握基本图形的变形操作，培养他们的观察能力和动手操作能力通过本节课的学习，学生将学会使用计算机中的变形工设计具对图形进行旋转、缩放、扭曲等操作，并能结合课本知识，创作出富有创意的图形作品教意图学内容与课本紧密结合，注重实践操作，旨在提高学生对信息技术的学习兴趣，为后续学习打下坚实基础核心素养

二、核心素养目标目标

1.教学重点教学

①掌握图形变形工具的基本操作方法难点

②理解并应用旋转、缩放、扭曲等变形效果与重

2.教学难点点

①区分并熟练运用变形工具中的不同功能

②创作过程中，结合变形工具实现创意图形的设计，展现个人风格学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计步骤二次备课教教学方法学

1.讲授法通过生动的语言和实例，讲解变形工具的使用方法和技巧，方确保学生理解基础知识法

2.讨论法鼓励学生分组讨论，分享使用变形工具的心得和创意，促进与知识的交流与合作手

3.实践法安排充足的实践操作时间，让学生亲自动手尝试，加深对变段形工具应用的理解教学手段

1.多媒体演示利用PPT和教学软件，直观展示变形工具的操作步骤和效果，提高学生的学习兴趣

2.互动式教学平台使用互动式教学软件，让学生在课堂上实时操作，增强互动性和参与感

3.网络资源提供相关网络资源链接，引导学生课后自主学习和探索，拓展知识视野教

1.导入环节（5分钟）学-创设情境展示一组使用变形工具处理过的创意图形，引起学生好奇心过-提出问题询问学生对这些图形的看法，如何创作出类似的作品程-激发兴趣简要介绍变形工具的神奇之处，预告本节课将学习如何使用设这些工具

2.讲授新课（15分钟）计-基本概念介绍变形工具的种类，如旋转、缩放、扭曲等-操作演示使用多媒体演示具体操作步骤，讲解每个工具的功能和使用方法-实例分析结合课本案例，分析变形工具在不同图形处理中的应用

3.巩固练习（15分钟）-课堂练习布置简单任务，让学生跟随操作演示，使用变形工具对基本图形进行修改-小组讨论学生分组讨论操作中的发现和问题，教师巡回指导，解答疑问-创意设计鼓励学生运用所学，进行简单的创意设计，如制作个性图标

4.课堂提问（5分钟）-提问环节针对变形工具的使用方法和技巧进行提问，检查学生对知识点的掌握-解答互动邀请学生回答问题，进行师生互动，针对共性问题进行讲解

5.核心素养能力拓展（5分钟）-创新思维提出开放性问题，如“你能用变形工具创作出哪些有趣的作品？”-解决问题鼓励学生思考如何将变形工具应用到实际生活和学习中，解决实际问题

6.总结评价（5分钟）-作品展示学生展示自己的设计作品，分享创作心得-评价反馈教师和学生共同评价作品，给予鼓励和建议

7.作业布置（5分钟）-布置任务结合课堂所学，布置一项创意设计作业，要求使用变形工具-引导思考鼓励学生在课后探索变形工具的更多用法，为下一节课做好准备整个教学过程设计紧扣教学目标和重难点，注重师生互动和学生的实践操作，旨在通过实际操作和思考，提高学生对变形工具的理解和运用能力，同时培养他们的创新思维和解决问题的能力知识

1.变形工具的基本概念与种类点梳-了解变形工具的定义及其在图形处理中的作用理-掌握旋转、缩放、扭曲等常见变形工具的分类和基本功能

2.变形工具的操作方法-学习如何选择和激活变形工具-掌握使用变形工具对图形进行旋转、缩放、扭曲等操作的具体步骤-理解变形工具参数的调整方法，如旋转角度、缩放比例等

3.变形工具的应用实例-分析教材中提供的变形工具应用案例，理解其在实际图形设计中的应用-学习如何结合变形工具和其他绘图工具，创作出具有创意的图形作品O

4.变形工具的技巧与注意事项-掌握在使用变形工具时的快捷键操作，提高操作效率-了解变形工具使用中的常见问题，如图形失真、操作失误等，并掌握相应的解决方法-学习如何灵活运用变形工具，避免过度变形影响作品美观

5.变形工具在实际项目中的应用-探讨变形工具在海报设计、网页制作等实际项目中的应用-分析如何根据实际需求选择合适的变形工具，实现设计目标

6.变形工具与创意设计-探索变形工具在创意设计中的可能性，激发学生的创新思维-鼓励学生尝试不同组合和变形效果，创作出独具个性的图形作品板书

①知识点梳理设计-变形工具种类-操作方法与快捷键-应用实例与技巧

②教学重点-旋转、缩放、扭曲功能-参数调整与图形保持-创意设计思路

③教学难点-快捷操作与变形效果-实际应用中的问题解决典-创新思维与实践结合

1.例题一使用旋转工具将一个正方形顺时针旋转30度型答案选择旋转工具，输入旋转角度为30度，点击正方形并拖动进行旋例转题

2.例题二将一个圆形进行等比例缩放，使其直径变为原来的两倍答讲案选择缩放工具，点击圆形并拖动，使圆形直径加倍，确保保持比例解

3.例题三使用扭曲工具对一个矩形进行非均匀变形，使其一边弯曲答案选择扭曲工具，在矩形上点击并拖动，调整控制点，使一边产生弯曲效果

4.例题四结合旋转和缩放工具，制作一个花朵图案答案先绘制一个圆形，使用旋转工具复制多个圆形并旋转不同的角度，形成花瓣然后使用缩放工具调整每个花瓣的大小，创建出层次感5,例题五利用变形工具将一张照片中的特定元素进行趣味性扭曲答案选择扭曲工具，对照片中需要变形的元素如人脸或物体进行局部扭曲，创建有趣的视觉效果补充说明-在进行旋转操作时丁注意旋转中心点可以调整，以得到不同的旋转效果-缩放时，保持比例是关键，可以通过按住Shift键来实现等比例缩放-扭曲工具的使用要注意控制点的调整，以达到所需的变形效果-在创作花朵图案时，可以尝试不同的旋转角度和缩放比例，以创造出丰富多样的图案-在对照片进行趣味性扭曲时，应注意保持整体的协调性，避免过度变形影响美观反

（一）教学特色创新思

1.创设情境导入通过展示创意图形作品，激发学生学习兴趣，增强课改堂吸引力进

2.实践导向教学注重学生动手操作，结合实例分析，提高学生对变形措工具的应用能力施

（二）存在主要问题

1.教学组织方面课堂时间安排不够合理，部分学生实践操作时间不足，影响学习效果

2.教学方法方面课堂提问环节较少，学生思考和互动机会有限，难以全面了解学生掌握情况

（三）改进措施

1.针对实践操作时间不足的问题，调整课堂时间分配，确保每位学生有足够时间进行实践操作2,增加课堂提问环节，鼓励学生积极思考、互动交流，及时了解学生学习情况，针对性地进行教学指导

3.结合学生实际情况，采用分层教学，关注不同层次学生的学习需求，提高教学针对性

4.加强课后辅导，为学生提供更多实践机会，巩固所学知识，提高学生运用变形工具的能力

5.与校企合作单位沟通，了解行业需求，将实际项目案例引入教学，提高学生就业竞争力学

1.课堂表现学生在课堂上的参与度较高，积极跟随操作演示进行实践价反操作，表现出对变形工具的学习兴趣教-对学生的积极态度给予肯定，鼓励继续保持评

2.小组讨论成果展示学生在小组讨论中能够互相交流心得，共同解决与馈问题，展示出良好的团队协作能力-对小组讨论成果给予积极评价，并提出建设性意见

3.随堂测试通过随堂测试，发现大部分学生能够掌握变形工具的基本操作，但部分学生在具体应用上还存在困难-针对测试结果，对共性问题进行讲解，对个别问题进行个别辅导

4.作业完成情况学生在课后作业中能够运用所学知识，创作出具有创意的设计作品-对学生的创意和努力给予认可，对作品中的亮点进行表扬

5.教师评价与反馈针对学生在课堂学习、讨论、测试和作业完成中的表现，教师应及时给予评价和反馈-对学生的学习进步给予正面评价，对存在的问题提出改进建议-鼓励学生主动参与课堂，提出问题，培养他们的自主学习能力-结合学生个体差异，提供个性化的学习指导，帮助每位学生提高。