北师大版（2019）必修第二册Unit 5 Humans and Nature Viewing Workshop 教学设计

北师大版2019必修第二册Unit5Humans andNature ViewingWorkshop教学设计课题L科目班级课时计划课时教师单位

一、教学内容北师大版2019必修第二册Unit5Humans andNature ViewingWorkshop,本节课主要围绕以下内容展开

1.理解并运用本单元所学的词汇和句型，讨论人类与自然的关系

2.观看关于人类与自然和谐共生的短片，提高学生的听说能力和对自然环境保护的意识

3.分析课文阅读材料，探讨人类活动对自然环境的影响，以及如何实现人与自然的可持续发展

4.结合现实生活实例，让学生运用所学知识讨论如何保护环境，提高学生的思辨能力和实际应用能力

5.完成相应的练习题，巩固所学知识，提升语言运用能力

二、核心素养目标

1.提升学生的英语语言能力，特别是听说技能，通过观看短片和课堂讨论，使学生能够流利地运用所学词汇和句型表达自己对人类与自然关系的看法

2.增强学生的文化意识，通过分析课文内容，让学生了解不同文化背景下的自然观，认识到环境保护的重要性

3.培养学生的思维品质，通过实例分析和问题探讨，激发学生的批判性思维和创造性思维，使其能够从多角度思考人与自然和谐共生的途径

4.塑造学生的价值观，引导学生关注人类活动对环境的影响，培养其环保意识和可持续发展观念，鼓励学生在生活中践行绿色行为

三、重点难点及解决办法重点

1.掌握本单元的关键词汇和句型，并能灵活运用于讨论人类与自然的关系

2.理解课文内容，分析人类活动对自然环境的影响，并提出可持续发展的建议难点

1.短片内容的理解和相关信息的捕捉

2.学生在讨论中运用批判性和创造性思维，提出有深度的观点解决办法及突破策略

1.通过预习任务，让学生提前熟悉词汇和句型，课堂上通过角色扮演、小组讨论等形式巩固语言运用

2.观看短片前提供引导性问题，帮助学生集中注意力捕捉关键信息

3.课堂上引导学生进行思维训练，如头脑风暴、问题探究等，鼓励学生提出个人见解

4.教师适时提供反馈，纠正语言错误，引导学生深入思考，提高讨论质量

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生都准备了北师大版

（2019）必修第二册Unit5Humans andNature的教材，包括课文和练习册

2.辅助材料准备与人类与自然关系相关的短片、图片和图表等多媒体资源，以便在课堂上展示和讨论

3.教室布置将教室划分为小组讨论区，便于学生进行合作学习同时，设置多媒体播放设备，确保视频材料的清晰展示

4.其他为学生提供笔记本和文具，以便记录关键信息和讨论成果此外，准备评价表用于课堂讨论的评价反馈

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）-通过提问学生对自然环境的认识和体会，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的主题——人类与自然的关系-展示一组人类与自然和谐相处的图片，让学生预测本节课可能涉及的内容

2.新课讲授（15分钟）-首先，回顾和复习本单元的关键词汇和句型，确保学生能够理解并运用-其次，播放准备好的关于人类与自然和谐共生的短片，要求学生在观看过程中记录关键信息-然后，结合课文内容，分析人类活动对自然环境的影响，讲解可持续发展的概念和措施

3.实践活动（10分钟）-让学生分组，每组选择一个自然环境话题，用所学词汇和句型制作海报，展示人类与自然关系的一个方面-每组选取一名代表，向全班展示海报并简要介绍话题内容-教师对各组的海报和介绍进行评价，强调语言运用和环保意识的结合

4.学生小组讨论（10分钟）-分组讨论以下问题1）你在生活中看到过哪些人类与自然和谐相处的例子？2）你认为人类活动对自然环境有哪些影响？3）提出一个你认为可行的环保措施，并解释其意义-各组选代表回答问题，举例说明讨论成果-教师引导学生从不同角度分析问题，鼓励批判性和创造性思维

5.总结回顾（5分钟）-教师带领学生回顾本节课的主要内容，包括词汇、句型、短片内容、环保措施等-指出学生在讨论中的亮点和不足，强调正确运用语言和深入思考的重要性-鼓励学生在日常生活中关注环保问题，践行绿色行为总用时45分钟

六、知识点梳理本节课的知识点主要包括以下几个方面:

1.词汇和句型-本单元的关键词汇，如biodiversity,ecosystem,sustainable development等-本单元的重要句型，如It isimportant/vital/essential todo sth.,We shoulddo sth.to protectthe environment等

2.人类与自然的关系-人类活动对自然环境的影响，包括正面和负面两方面-人类与自然和谐共生的实例，如生态农业、绿色出行等

3.可持续发展-可持续发展的概念及其重要性-可持续发展的具体措施，如节能减排、保护生物多样性等

4.观看短片的技巧-如何在观看短片时捕捉关键信息-如何运用所学词汇和句型进行讨论和表达

5.小组讨论和合作-如何在小组内进行有效讨论，分工合作-如何在讨论中运用批判性和创造性思维，提出有深度的观点

1.词汇和句型-通过课堂学习和课后复习，掌握本单元的关键词汇和句型，能够熟练运用到讨论和写作中-学会使用词汇和句型表达自己对人类与自然关系的看法，提高语言表达能力

2.人类与自然的关系-了解人类活动对自然环境的影响，认识到保护环境的重要性-分析人类与自然和谐共生的实例，从中学习环保经验和做法

3.可持续发展-理解可持续发展的概念，明白其对于人类和自然环境的重要性-掌握可持续发展的具体措施，学会如何在生活中实践环保行为

4.观看短片的技巧-学会在观看短片时关注关键信息，提高信息捕捉能力-将所学词汇和句型运用到短片讨论中，提高听说能力

5.小组讨论和合作-学会在小组内进行有效沟通和分工合作，提高团队协作能力-在讨论中锻炼批判性和创造性思维，提升问题分析和解决能力

七、作业布置与反馈作业布置

1.完成本单元练习册的相关练习，重点复习本节课所学的词汇和句型

2.结合课堂讨论内容，撰写一篇关于人类与自然关系的小短文，至少100词，要求运用所学词汇和句型

3.每位学生选择一个身边的环保问题，提出一个可行的解决方案，并以海报形式展示，包括问题描述、解决方案和预期效果作业反馈

1.对学生的练习册作业进行批改，重点关注词汇和句型的正确运用，及时指出错误并给出改正建议

2.对学生的小短文进行评价，从内容、结构、语言运用等方面给予反馈，指导学生如何改进写作技巧

3.对学生的海报作业进行点评，鼓励创新思维和实际操作，同时指出存在的问题，帮助学生进一步完善方案反馈原则-及时性作业批改和反馈应在下次课前完成，确保学生能够及时了解自己的学习情况-针对性针对每位学生的具体问题，给出个性化的反馈和建议-鼓励性在指出问题的同时，也要肯定学生的努力和进步，激发学生的学习兴趣和自信心

八、教学反思与总结在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法和策略，以期提高学生的学习效果通过导入新课，我意识到提问和图片展示能够有效激发学生的兴趣，使他们迅速进入学习状态在新课讲授环节，我发现短片的使用极大地提升了学生的关注度，他们能够积极参与到课堂讨论中，用所学词汇和句型表达自己的观点然而，我也注意到在小组讨论环节，部分学生的参与度不高，可能是因为我对小组分工和讨论引导不够明确在今后的教学中，我需要更加细致地规划小组活动，确保每位学生都能在讨论中发挥自己的作用从教学效果来看，学生在词汇和句型的掌握上有了明显的进步，他们能够将这些语言知识应用到讨论和写作中此外，学生对人类与自然关系的认识也有所提高，他们开始关注环保问题，并能够提出一些切实可行的解决方案在情感态度方面，我鼓励学生关注环保，培养他们的责任感，这一点在学生的海报作业中得到了体现他们不仅提出了问题，还设计了具体的解决方案，这让我感到非常欣慰然而，教学中仍存在一些不足之处例如，对于学习基础较弱的学生，我需要提供更多的个别指导，帮助他们克服学习难点同时，我认识到评价反馈不仅要及时，还要更具针对性，以便学生能够明确自己的学习方向针对这些问题，我计划采取以下改进措施

1.在小组活动中，我将提供更明确的讨论指导和角色分配，确保每位学生都能积极参与

2.对于学习基础较弱的学生，我将安排课后辅导，提供额外的支持和鼓励

3.加强评价反馈的针对性，让学生清楚地知道自己的优势和需要改进的地方九.板书设计

①重点知识点-词汇biodiversity,ecosystem,sustainable development,conservation,pollution,etc.-句型It isimportant/vital/essential todo sth.,We shoulddo sth.to protecttheenvironment,etc.-环保措施reduce,reuse,recycle,conservation projects,sustainable practices,etc.

②重点词句-观看短片时的关键信息捕捉技巧-小组讨论中的关键问题人类活动对自然环境的影响、和谐共生的实例、可行的环保措施-用于讨论和表达的词汇和句型Expressing opinions,giving reasons,suggestingsolutions.

③课程总结-人类与自然关系的重要性-可持续发展的概念及其在日常生活中的应用-学生个人对环保的承诺和行动。