刷鞋 （教案）-二年级下册劳动技术全国版1

刷鞋（教案）-二年级下册劳动技术全国通用版1课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为《刷鞋》，选自一年级下册劳动技术全国通用版第一章，旨在让学生掌握简单的家务劳动技能，培养独立生活的能力教学内容主要包括认识鞋子的种类、了解刷鞋的工具和材料、学习刷鞋的基本步骤和技巧教学内容与学生已有知识的联系在此之前，学生已经学会了整理书包、叠衣服等基本生活技能，对于劳动工具的使用和简单的清洁工作有了一定的了解在此基础上，通过学习刷鞋，学生将进一步巩固和应用这些知识，提高自己的生活自理能力同时，本节课将引导学生将所学技能与生活实际相结合，培养他们的家庭责任感

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的劳动技能与生活自理能力，强化学生的责任心和团队协作意识通过学习刷鞋，学生将提升以下核心素养

1.自主管理与生活技能学会独立完成刷鞋任务，提高日常生活自理能力，培养自主管理的生活态度

2.责任与担当在家庭中分担家务，增强责任意识，养成良好生活习惯

3.团队合作与交流在小组合作中，学会与他人沟通交流，共同完成任务，提升团队协作能力

4.环保意识了解鞋子的保养与清洁对环境保护的重要性，培养学生环保意识

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）认识鞋子的种类和材质，了解不同材质鞋子的清吉方法

（2）掌握刷鞋的正确步骤，包括清洁、刷洗、冲洗和晾晒

（3）学习使用刷鞋工具，如鞋刷、清洁剂等，并了解它们的正确使用方法举例通过实际操作，让学生学会如何根据鞋子材质选择合适的清洁方法，如皮革鞋和布鞋的清洁方式有所不同

2.教学难点

（1）正确使用刷鞋工具，尤其是对于力量控制，避免因过度用力而损坏鞋子

（2）掌握刷洗过程中的技巧，如如何清理鞋缝和鞋底等难以清洁的部位

（3）培养学生对家务劳动的耐心和细致，克服对重复性劳动的厌倦情绪举例针对力量控制这一难点，教师E以通过示范和指导，让学生在实践中逐渐掌握适宜的力度，并通过小组互评来提高他们的技巧同时，通过讲解家务劳动的意义，引导学生树立正确的劳动观念，克服难点

四、教学资源

1.软硬件资源-鞋刷、清洁剂、水盆、毛巾等刷鞋工具和材料-不同种类和材质的鞋子样本-教学视频播放设备

2.课程平台-学校劳动技术课程专用平台，用于发布任务和反馈-课堂教学互动平台，用于学生讨论和分享

3.信息化资源-制作刷鞋步骤的教学视频-电子版的刷鞋技巧指南

4.教学手段-实物展示和示范操作-分组合作和动手实践-互动问答和讨论交流-视频教学和现场指导

五、教学流程L导入新课（5分钟）-开场提问学生们，你们知道自己的鞋子都是什么材质的吗？平时都是怎么清洁鞋子的呢？-简要介绍通过学生的回答，引出本节课的主题一一《刷鞋》，介绍刷鞋的重要性和学习的目的

2.新课讲授（10分钟）-第一条介绍鞋子的种类和材质，讲解不同材质鞋子的清洁方法-举例皮革鞋需使用专用清洁剂，布鞋可用肥皂水清洁-第二条讲解刷鞋的正确步骤，包括清洁、刷洗、冲洗和晾晒-举例强调刷洗时耍注意鞋底和鞋缝的清洁-第三条展示如何正确使用刷鞋工具，如鞋刷、清洁剂等-举例说明使用鞋刷时应从鞋头向鞋跟方向刷洗

3.实践活动（15分钟）-第一条学生分组，每组发放不同材质的鞋子样本和刷鞋工具-第二条学生按照讲授的步骤和方法，动手实践刷鞋-第三条教师巡回指导，纠正错误操作，解答学生疑问

4.学生小组讨论（10分钟）-第一方面讨论刷鞋过程中遇到的困难和解决方法-举例回答刷洗鞋底时很难清洁干净，可以尝试用软毛刷或旧牙刷-第二方面分享各自在刷鞋过程中的心得体会-举例回答刷鞋需要耐心和细致，不能急于求成-第三方面探讨如何将所学技能应用到日常生活中，分担家务-举例回答可以定期帮家里刷鞋，减轻父母的负担

5.总结回顾（5分钟）-内容回顾本节课所学内容，强调刷鞋的重要性和正确方法-分析指出学生在实践活动中存在的问题，总结经验教训-结束语鼓励学生在日常生活中多参与家务劳动，提高自己的生活自理能力总计用时45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源-相关图书学生可以阅读与劳动技能、家务分担相关的图书，如《我是家务小能手》等,了解更多的家务知识和技巧-视频资料查找与刷鞋技巧相关的教学视频，通过观看不同视频，学习更多刷鞋的方法和小窍门-家长资源邀请家长分享他们在生活中积累的刷鞋经验和家务劳动的感悟，让学生从不同角度了解和学习-社区资源联系社区工作人员，了解社区内关于环保和家务劳动的宣传活动，参与其中，将所学知识与社会实践相结合

2.拓展建议-家务实践鼓励学生在家庭中实际操作，将课堂上学到的刷鞋技能应用到日常生活中,做到学以致用-小组活动组织学生成立家务技能学习小组，定期交流刷鞋心得，共同探讨家务劳动的技巧和方法-写作分享让学生撰写关于刷鞋的心得体会，或编写刷鞋小贴士，通过写作加深对所学知识的理解-家庭互动鼓励家长参与孩子的学习过程，与孩子一起完成刷鞋任务，增进亲子关系,同时提高孩子的劳动技能-社会实践利用周末或假期时间，参与社区组织的环保活动，将刷鞋技能用于帮助他人，培养学生的社会责任感

七、板书设计

①重点知识点-鞋子种类及清洁方法-刷鞋的正确步骤-刷鞋工具的正确使用

②关键词-材质-清洁-刷洗-冲洗-晾晒-鞋刷-清洁剂

③核心句-根据鞋子材质选择合适清洁方法-从鞋头向鞋跟方向刷洗，注意鞋底和鞋缝的清洁-使用刷鞋工具时要控制力度，避免损坏鞋子

八、课后作业

1.请描述皮革鞋和布鞋在清洁方法上的主要区别答案皮革鞋需要使用专用清洁剂，而布鞋可以用肥皂水清洁

2.列出刷鞋的四个基本步骤，并简要说明每个步骤的作用答案-清洁去除鞋子表面的灰尘和污垢-刷洗用鞋刷和清洁剂深入清洁鞋面和鞋底-冲洗用清水冲洗干净鞋面的泡沫和污垢-晾晒将鞋子放在通风处晾干，避免阳光直射

3.如何正确使用鞋刷刷洗鞋子？请用简短的语言说明答案从鞋头向鞋跟方向均匀刷洗，注意力度适中，避免过度用力损坏鞋子

4.如果你发现鞋底和鞋缝很难清洁干净，你会采取哪些方法来解决？答案可以使用软毛刷或旧牙刷来清理鞋底和鞋缝的难以触及的部分

5.请结合自己的生活经验，写一段话说明学会刷鞋的重要性答案学会刷鞋可以让我在日常生活中更好地照顾自己的鞋子，延长鞋子的使用寿命，同时也能分担家务，培养自己的独立生活能力补充和说明-题型一要求学生描述不同材质鞋子的清洁方法，旨在考察学生对课堂知识点的理解和应用-题型二通过列举和解释刷鞋的基本步骤，检验学生对刷鞋流程的掌握程度-题型三考察学生对正确使用刷鞋工具的技巧，强调实际操作中的注意事项-题型四鼓励学生思考和解决实际操作中可能遇到的问题，培养他们的解决问题的能力-题型五通过写作方式，让学生反思学习刷鞋的意义，强化他们对家务劳动的认识和价值九.反思改进措施（-）教学特色创新

1.实践性教学本节课通过分组实践活动，让学生动手刷鞋，提高了学生的实际操作能力，使学生在实践中掌握刷鞋技巧

2.互动式学习课堂中设置了小组讨论环节，鼓励学生分享心得，激发学生的学习兴趣，培养学生合作交流的能力

（二）存在主要问题

1.教学组织方面在实践活动过程中，部分学生操作不够熟练，导致课堂进度略有延迟

2.教学评价方面本节课对学生的评价主要依赖于教师的观察，缺乏客观的评价标准，可能导致评价结果不够全面和准确

（三）改进措施

1.针对实践活动中的操作熟练度问题，可以在课前安排一次预备实践，让学生提前熟悉刷鞋工具和步骤，提高课堂实践效率

2.建立明确的评价标准，结合教师评价、学生自评和互评，使评价更加全面和公正同时，可以设计一份评价表格，让学生在课后填写，以便教师了解学生在实践活动中的表现

3.加强与家长的沟通，鼓励家长参与学生的家务劳动实践，使学生在家庭中也能得到指导和鼓励，提高学生的学习兴趣和动手能力十.课堂L课堂评价:-提问在课堂教学中，通过提问了解学生对刷鞋步骤、工具使用等知识点的掌握情况-观察观察学生在实践活动中操作是否规范，是否能够正确使用工具，以及是否能够遵循刷鞋的步骤-测试通过课堂小测试，检验学生对鞋子种类、清洁方法等知识点的理解程度

2.作业评价-批改对学生的课后作业进行认真批改，检查其对刷鞋步骤、清洁方法的掌握情况-点评对学生的作业进行点评，指出其优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力-反馈将作业评价结果及时反馈给学生，让学生了解自己的学习效果，并鼓励他们继续努力提高。