初中体育课篮球：1．原地双手胸前传接球； 2．行进间运球教案

初中体育课篮球原地双手胸前传接球;

1.行进间运球教案

2.主备人备课成员程

1.课程名称初中体育课篮球

1.原地双手胸前传接球；

2.行进间运球本

2.教学年级和班级七年级（7年级）息信

3.授课时间第二学期，第9周，星期四，第1-2节（共45分钟）课基

4.教学时数1课时（45分钟）

1.运动能力通过原地双手胸前传接球和行进间运球的练习，提高学生的球性熟练度和协调性，增强学生的运动技能和灵活性核心

2.健康行为培养学生积极参与篮球运动的兴趣，提高团队协作意识，养成定期锻炼的良好习惯，素养促进身体健康发展目标

3.体育品德通过篮球教学活动，培养学生遵守比赛规则、尊重对手和裁判、团结互助的体育道德，增强集体荣誉感和责任感重点

1.原地双手胸前传接球的正确动作技术点

2.行进间运球的稳定性和节奏感点难点解

1.掌握传接球时的力量和角度，确保球的准确性和速度办

2.在行进间运球时保持身体平衡，协调手眼和脚步动作重难解决办法及

1.通过教师示范和分解动作讲解，让学生直观学习传接球的正确技术决法

2.设计多个练习环节，如两人一组反复练习传接球，加强动作记忆

3.采用节奏感强的音乐辅助行进间运球练习，帮助学生找到运球节奏

4.引导学生注意身体重心转移，通过反复练习，提高运球时的身体协调性

5.针对个体差异，给予个别指导和鼓励，帮助每个学生突破自身难点学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教教材《初中体育课程标准》篮球教学部分，确保每位学生了解本节

1.学课教学内容资辅助材料篮球基本技术教学视频，用于直观展示原地双手胸前传接

2.源球和行进间运球的动作要领准实验器材篮球若干，用于学生实践操作；哨子、记分牌等教学辅助

3.备工具教室布置在篮球场地上课，提前划分练习区域，确保学生有足够的

4.空间进行传接球和运球练习同时，设置观察区，便于学生相互观摩和教师指导教导入（约分钟）

1.5学-激发兴趣通过展示篮球比赛中精彩的传接球和运球片段，激发学生对过本节课内容的兴趣-回顾旧知简要回顾上节课学习的篮球基本技术，如控球、投篮程等，为新课的学习做好铺垫新课呈现（约分钟）

2.15-讲解新知详细讲解原地双手胸前传接球和行进间运球的动作要领、技巧及重要性-举例说明通过慢动作回放专业球员的传接球和运球视频，让学生直观地理解技术细节-互动探究组织学生讨论传接球和运球时的注意事项，鼓励他们提问，共同探讨技术难题巩固练习（约分钟）

3.25-学生活动将学生分成若干小组，进行原地双手胸前传接球和行进间运球的实践练习，注意观察和模仿正确动作-教师指导巡回观察学生的练习情况，针对错误动作进行个别指导，及时纠正并给出改进建议应用提升（约分钟）

4.10-创设情境设计传接球和运球的小比赛，让学生在实战中运用所学技术-评价反馈对学生在比赛中的表现进行评价，给予鼓励和表扬，指出需要改进的地方.总结反思（约分钟）55-让学生回顾本节课的学习内容，分享自己的收获和感受-教师总结本节课的重点和难点，强调课后练习的重要性，布置相关的课后练习任务.课堂结束6-确保学生了解课后练习要求，鼓励他们在课后继续练习，巩固所学技能-组织学生有序地归还器材，强调课堂纪律和体育道德生理解并掌握原地双手胸前传接球的基本动作要领，提高传接球的准确

1.习性和速度果学会行进间运球的稳定性和节奏感，能够在运动中保持身体平衡，流

2.学学畅地进行运球效.增强篮球运动中的团队协作意识，能够在实践中与队友进行有效的酉3己台*O培养良好的运动习惯和体育道德，遵守比赛规则，尊重对手和裁判

4.通过实际操作和比赛情境，提升篮球技能的应用能力，增强自信心和

5.竞技水平对比学习前，学生在传接球和运球的技术动作上有了明显进步，动作

6.更加规范，技能更为熟练学生能够积极参与课堂讨论和练习，表现出较高的学习热情和参与度

7.在课后练习中，学生能够自觉运用所学技能，进一步巩固和提升篮球

8.技术水平总体上，学生在本节课的学习过程中，不仅掌握了篮球技能，还培养了团队合作精神，提升了运动素养，为今后的篮球学习和锻炼打下了坚实基础课堂课堂评价

1.-在教学过程中，通过提问和观察学生的练习情况，了解他们对原地双手胸前传接球和行进间运球技术的掌握程度-对学生的技术动作进行即时点评，指出优点和需要改进的地方，确保学生能够及时调整和纠正错误-通过小组合作练习和比赛，评估学生在实际操作中的团队协作能力和竞技水平，鼓励学生在实践中运用所学技能-对学生在课堂上的表现进行记录，作为过程性评价的依据.作业评价2-课后布置与课堂内容相关的练习任务，要求学生录制练习视频或完成书面作业，以评估他们在课后的自主练习情况-认真批改学生提交的作业，针对每个学生的练习情况进行个性化的点评，强调技术动作的准确性和练习的持续性-给予积极的反馈和鼓励，肯定学生的努力和进步，同时指出需要继续努力的方向-通过作业评价，监控学生的学习进步，为下一步的教学计划提供依据典例题一描述原地双手胸前传接球时的正确动作步骤型答案例晟脚自然分开，与肩同宽，身体保持正直

1.题双手张开，掌心朝上，手腕后仰，形成接球手型

2.讲目视传球目标，身体重心转移至传球方向

3.解

4.用手腕和前臂的力量将球传出，注意控制传球的方向和速度接球时，双手迅速调整位置，接住来球，并准备下一次传球例题

5.二行进间运球时，如何保持球的高度和稳定性？答案运球时，用手腕的力量拍打球，保持球的节奏和方向

1.运球高度控制在腰间左右，避免过高或过低

2.身体保持低姿态，眼睛平视前方，注意观察场上的情况

3..步伐稳定，协调手眼和脚步动作，保持身体平衡4避免运球时速度过快或过慢，保持一致的节奏

5.例题三在进行原地双手胸前传接球练习时，如何提高传球的准确性？答案提高目测能力，判断传球目标和距离

1.控制传球的力量和角度，确保球的飞行轨迹准确

2.双手接球时，掌心要向内，手指张开，增加接球面积

3..多次练习，增强手腕和前臂的稳定性4与队友进行配合练习，提高双方的默契

5.例题四在篮球比赛中，如何利用行进间运球创造进攻机会？答案根据防守队员的位置，选择合适的运球路线

1.通过快速变向和变速，晃过防守队员

2.运球时保持低姿态，随时准备突破或传球

3.观察队友的跑位，创造传球和得分机会

4.在关键时刻，保持冷静，充分利用个人技术和团队配合

5.例题五在篮球比赛中，如何做好防守，防止对方运用行进间运球突破？答案保持防守姿态，身体重心降低，脚步灵活L观察对方运球动作，预判其突破方向

2.采取侧身防守，限制对方运球空间

3.用手臂干扰对方运球，争取断球机会

4.与队友进行协同防守，形成防守体系

5.板

①重点知识点书-原地双手胸前传接球动作要领设-行进间运球的稳定性与节奏感计-篮球运动中的团队协作

②关键词-传接球掌心、手腕、前臂、准确性-运球手腕、节奏、身体平衡、变向-防守预判、侧身、协同、断球

③核心句-〃传接球时，注意掌心朝上，用腕力和前臂控制球的方向和速度〃-〃行进间运球要保持低姿态，用手腕拍打球，保持稳定的节奏〃-〃防守时，要预判对方动作，侧身防守，与队友协同，争取断球机会〃教学在本次篮球教学过程中，我采用了讲解与示范相结合的方法，让学生直反思与总观地学习了原地双手胸前传接球和行进间运球的技术要领在教学策略结上，我注重了学生的实践操作，通过分组练习和比赛，提高了他们的技能水平同时，我也注意到了一些需要改进的地方首先，我发现部分学生在传接球时动作不够规范，这可能是由于我在讲解动作要领时，未能让每个学生都清楚地理解和掌握在今后的教学中，我需要更加细致地进行个别指导，确保每个学生都能掌握正确的技术动作其次，学生在行进间运球时，身体平衡和节奏感还有待提高我意识到，在练习环节中，应该更多地设计一些有助于提高学生身体协调性和节奏感的练习，如伴随音乐进行运球练习，让学生更好地找到运球的感觉在教学管理方面，我注意到课堂氛围活跃，学生参与度高，但在比赛环节中，个别学生的纪律性稍显不足针对这一问题，我将在今后的教学中加强对学生的纪律教育，确保课堂秩序井然在教学总结方面，本节课学生在篮球技能、团队合作和体育品德方面取得了明显的进步他们不仅掌握了原地双手胸前传接球和行进间运球的技术，而且在实践中提高了自己的竞技水平此外，学生在课堂上的积极表现也反映出他们对篮球运动的热情为了进一步提高教学效果，我计划在以下几个方面进行改进在讲解动作要领时，增加互动环节，鼓励学生提问，确保他们真正理

1.解和掌握技术动作设计更多有针对性的练习，如增加一些提高身体协调性和节奏感的练

2.习，帮助学生更好地掌握技能加强课堂纪律管理，培养学生遵守纪律的良好习惯，确保教学活动顺

3.利进行在课后及时与学生沟通，了解他们在练习中遇到的困难，给予个性化

4.的指导和建议。