六年级综合实践教案 第二单元：纸的变迁劳动

..年一月一日（星期——）第一节授课时间节次指导教师授课班级、授课课时六年级综合实践教案第二单元纸的变迁劳动授课题目（包括教材及章节名称）六年级综合实践教案第二单元纸的变迁劳动本章节“纸的变迁劳动〃以六年级综合实践课程为背景，结合历史与社会学科，通过探究纸的发展历程，深化学生对传统文化的认识课程从课本中“造纸术的发明〃入手，引导学生了解古代造纸工艺，对比现代造纸技术，探讨纸的变迁及其对劳动方式的影响0通过动手实践，如制作简易纸张，让学生体会古代劳动人民的智慧与勤劳，增强实践操作能力，培养环保意识，激发对科技进步的思考六年级学生在知识层面，已具备对造纸术基础知识的理解，通过课本学习，对纸的历史有一定了解在能力方面，他们具有较强的动手操作能力和团队协作意识，能够参与到实践活动中然而，对于纸的变迁细节及其背后的劳动价值，学生可能缺乏深入的认识在素质方面，学生普遍具有好奇心和探索精神，但对于环保意识和劳动尊重的认识有待加强此外，部分学生在学习行为上可能存在注意力分散、实践参与度不高等问题，影响课程学习效果因此，本课程设计需注重激发兴趣，提升参与度，同时强化环保与劳动教育，促进核心素养的全面发展

1.教材提前发放与本节课相关的教材章节，确保学生预习纸的变迁及劳动的相关内容

2.辅助材料收集并整理与纸的历史、制作过程相关的图片和视频资料，用于课堂展示和讨论

3.实验器材准备纸张制作的基础工具，如纸浆、筛网、水盆等，并确保材料安全、卫生

4.教室布置将教室分为学习区与实践区，学习区配备多媒体设备，实践区设置纸张制作操作台，便于学生分组实践

1.课前自主探索-教师活动发布预习任务通过学校在线平台，提供关于纸的历史和制作过程的预习资料，明确预习目标和要求设计预习问题围绕“纸的变迁劳动”，设计问题如古代造纸与现代社会造纸有什么不同？〃引导学生思考监控预习进度通过平台跟踪学生的预习情况，确保学生预习效果-学生活动自主阅读预习资料学生按照要求，阅读资料，了解纸的发展历程思考预习问题对预习问题进行独立思考，记录自己的理解提交预习成果将预习成果以笔记或问题形式提交至平台-教学方法/手段/资源自主学习法培养学生自主学习能力和独立思考能力信息技术手段利用在线平台，实现资源共享和进度监控-作用与目的让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础，培养自主学习能力

2.课中强化技能-教师活动导入新课通过展示古代造纸视频，引起学生对纸的兴趣讲解知识点详细介绍古代和现代造纸工艺，突出纸的变迁组织课堂活动开展小组合作制作纸张活动，让学生动手实践解答疑问针对学生在活动中产生的疑问，给予解答和指导-学生活动听讲并思考认真听讲，思考纸的变迁对劳动的影响参与课堂活动在小组中合作制作纸张，体验古代劳动过程提问与讨论对不懂的问题进行提问，与小组成员共同讨论-教学方法/手段/资源讲授法帮助学生理解纸的变迁知识点实践活动法通过制作纸张，加强学生动手能力合作学习法培养学生的团队协作和沟通能力-作用与目的加深对纸的变迁知以点的理解，通过实践活动，提高学生的动手操作能力

3.课后拓展应用-教师活动布置作业布置关于纸的变迁的思考题，巩固课堂所学提供拓展资源推荐相关书籍和网站，供学生深入学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈-学生活动完成作业认真完成思考题，巩固学习内容拓展学习利用拓展资源，进一步了解纸的文化和科技发展反思总结对自己的学习过程进行反思，提出改进建议-教学方法/手段/资源自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习反思总结法帮助学生认识到自己的学习成效，促进自我提升-作用与目的巩固知识，拓展视野，通过反思促进自我成长

1.拓展阅读材料-《中国古代四大发明》详细介绍了造纸术与其他三大发明的历史背景、发展过程及其对世界的影响-《纸张的制作T.艺》深入解析纸张从原材料选择到成品制作的整个工艺流程，包括不同类型的纸张特点-《环保与造纸业》探讨现代造纸业对环境的影响，以及环保造纸技术的应用和发展前景

2.课后自主学习和探究-研究古代造纸术的发明对社会发展的影响，分析其在当时的历史背景下如何改变拓展与延伸了人们的生产方式和信息传播手段-调查现代造纸业的现状，了解不同类型的纸张在生产过程中如何实现环保和资源可持续利用-探索纸张在未来可能的替代品，如电子媒介等，思考其对环境、社会和文化传承的潜在影响-通过访问图书馆或在线资源，收集不同历史时期纸张使用的例子，分析纸张的变迁与劳动方式的演变之间的关系-设计一项实践活动，如制作再生纸或使用环保材料进行纸张创作，结合课堂所学知识，体验劳动的乐趣和环保的意义拓展内容-阅读材料《纸的发明与传播》、《现代造纸技术的革新》■视频资源《中国古代造纸工艺》、《环保造纸技术简介》拓展要求

1.阅读拓展材料・，深入了解纸的发明对人类文明的重要性，以及造纸工艺的演变过程

2.观看视频资源，直观感受古代造纸工艺的精湛与现代技术的创新

3.思考纸的发明与变迁对劳动方式、信息传播、环境保护等方面的影响课后

4.结合课本所学，尝试从生活中寻找纸质品的使用案例，分析其背后的劳动价值拓展

5.撰写一篇关于纸的变迁的短文，分享自己的学习心得和感悟教师指导

1.提供阅读材料和视频资源的清单，便于学生按需查找和学习

2.鼓励学生提问，针对学生在拓展学习中遇到的疑问给予解答

3.组织课后讨论活动，让学生分享自己的学习成果，促进交流与思考

4.引导学生关注纸质品在生活中的应用，培养环保意识和劳动尊重观念

5.对学生的短文进行批改和反馈，指导学生提高写作能力和思考深度内容逻辑关系

①知识点阐述-古代造纸术的发明背景、工艺流程及其对文化传承的影响-现代造纸技术的发展，以及环保造纸理念的重要性-纸张的变迁与劳动方式的演变之间的关系

（2）重点词句-“纸的变迁J强调纸张从古至今的发展变化，及其在人类文明中的地位「劳动方式〃探讨造纸技术的进步如何影响和改变了人们的劳动形式环保意识〃突出在现代造纸业中，环保技术和观念的重要性

③内容关联性-将古代造纸术与现代造纸技术进行对比，展现科技进步对生产力的提升.-通过纸张的变迁，联系到劳动方式的演变，反映社会历史的进程-结合课本中关于纸的历史介绍，拓展到环保和可持续发展的现代议题，增强学生的社会责任感

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与度、积极性和动手实践能力，评估学生对纸的变迁劳动知识的理解和应用

2.小组讨论成果展示评价学生在小组讨论中的合作态度、沟通能力和对知识的深入理解，通过他们的展示成果来评估学习效果教学

3.随堂测试设计相关测试题，检验学生对•纸的变迁劳动知识的掌握程度，包括古代造纸工评价艺、现代造纸技术和环保意识等方面的内容与反

4.动手实践评价评估学生在纸张制作实践活动中的动手操作能力和团队合作精神，观察他馈们是否能将理论知识运用到实践中

5.教师评价与反馈针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和动手实践等方面进行综合评价，给予积极的反馈和建议，鼓励学生继续深入学习和探索纸的变迁劳动相关知识同时，根据学生的反馈和表现，对教学方法和内容进行反思和调整，以提高教学效果。