八极拳（教案）体育三年级上册

八极拳（教案）体育三年级上册科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材八极拳（教案）体育三年级上册及章节名称）《八极拳》是体育二年级上册的教学内容，与我国传统武术文化紧密相连本章节以八极拳为基础，结合学生的年龄特点和运动能力，系统地介绍了八极拳的基本动作、组合动作和简单套路通过学习八极拳，学生可以锻炼身体、提教材分析高协调性、增强体质，同时培养勇敢、自信、坚韧的品质教学内容与课本紧密结合，遵循由浅入深、循序渐进的原则，确保学生在掌握基本技能的同时，也能体验到传统武术的魅力核心素养目标教学重点

①八极拳基本动作的准确掌握

1.

②八极拳组合动作的流畅连贯教学难点与

③八极拳简单套路的熟练运用教学难点重点

①身体协调性与力量的结合

2.

②动作的节奏与呼吸的协调

③传统武术精神的体验与培养选择适合学生年龄和认知特点的教学方法，采用示范讲解、分组练习、个别教学方法与指导相结合的方式，确保学生能直观、有效地掌握八极拳动作要领

1.设计互动性强的教学活动，如分组对抗练习、情景模拟表演，激发学生兴趣，策略提高课堂参与度，增进学生间的合作与交流

2.确定教学媒体使用，结合视频资料、音乐节奏，帮助学生更好地感受八极拳的韵律和武术精神，提高学习效果

3.导入（约分钟）激发兴趣通过播放一段八极拳表演视频，激发学生对传统武术的兴趣

1.5回顾旧知简要回顾二年级学习的武术基本礼仪和简单的拳术动作新课呈现（约分钟）讲解新知详细介绍八极拳的基本动作、组合动作和简单套路，强调动作的要

2.20点和武术精神举例说明通过示范，展示八极拳的冲拳、踢腿等动作，让学生直观理解互动探究分组让学生互相讨论、模仿，探究如何将动作做得更标准、更有力.巩固练习（约分钟）:学生活动学生在教师的口令下，分组练习八极拳的基本动作和组合动315作，力求动作准确、流畅教学过程教师指导教师巡回指导，纠正学生的动作偏差，给予鼓励和反馈，帮助学生改进实践应用（约分钟）学生将所学的动作连贯起来，尝试完成简单的八极拳套路，体验传统武术的魅

4.10力教师观察学生的练习情况，针对共性问题进行集中讲解和指导.总结与反思（约分钟）:教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结学习收获55学生分享学习心得，提出疑问，教师解答并提供改进建议.课后作业（约分钟）布置课后练习任务，要求学生课后复习八极拳动作，家长签字确认，加强家校65合作提供与本节课内容相关的拓展阅读材料-《中国传统武术文化》了解八极拳的历史起源、发展寅变及其在中国武术

1.文化中的地位7-《武术健身与养生》探讨武术运动对青少年身心健康的益处，以及如何在日常生活中运用武术健身-《武术比赛规则与裁判法》让学生了解武术比赛的基本规则和裁判方法，提高对武术竞赛的认识鼓励学生进行课后自主学习和探究拓展与延伸观看八极拳比赛视频，分析运动员的动作要领和节奏，体会八极拳的实战应用-

2.学生可自行查阅资料，了解其他中国传统武术流派，比较各自特点，拓宽武术-文化视野结合课堂学习，鼓励学生与家长共同探讨武术在日常生活中的应用，如防身、-健身等，促进家校共育倡导学生参加校内外武术兴趣小组或培训班，进一步提高武术技能，培养特长-课堂表现观察学生在课堂上的参与度、积极性、纪律性，以及动作模仿和练习的认真程度，给予及时表扬和鼓励

1..小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的合作能力、交流表达能力，以及展示时的动作准确性、流畅性2随堂测试通过课堂即时测试，检测学生对八极拳基本动作、组合动作的掌握情况，教学以及简单套路的运用能力

3.评价课后作业完成情况检查学生课后练习的效果，评估动作的熟练度和理解深度，鼓励与反家长参与监督与反馈

4.馈教师评价与反馈针对每个学生的学习进步和存在的问题，给予个性化的评价和指导，提出改进建议，促进学生持续发展

5.-对动作掌握好的学生，鼓励其在班级或校际活动中展示，提升自信心和荣誉感-对动作掌握一般的学生，提供额外的辅导机会，帮助其克服困难，提高技能-对学习有困难的学生，给予更多关注和鼓励，调整教学方法，使其能够跟上教学进度内容逻辑关系

①知识点连贯性本节课的重点知识点包括八极拳的基本动作、组合动作和简单套路这些知识点按照从单一到组合、从简单到复杂的逻辑顺序排列，使学生能够逐步掌握并运用-基本动作是学习的基础，包括冲拳、踢腿等，为后续的组合动作和套路打下基础・组合动作将基本动作串联起来，提高学生的协调性和动作流畅性一简单套路则是对组合动作的进一步延伸，增强学生的实战感和对八极拳的整体理解

②技能递进性教学内容按照技能难度递进，从动作的模仿、练习到自主完成套路，逐步提升学生的技能水平-动作模仿注重学生对动作要领的直观感受和初步实践-练习环节强化学生对动作的熟练度和技巧性-套路完成则考验学生对动作的连贯性和对八极拳风格的体现（）教学活动关联性教学活动设计紧密结合知识点，旨在通过互动、实践和探究，加深学生对知识点的理解和应用3-示范讲解帮助学生建立正确的动作概念-分组练习促进学生之间的交流与合作，提高学习效率-探究活动激发学生的思考，使其能够主动发现问题和解决问题，增强学习的主动性。