企业领导力要如何进行战略管理

企业领导力要怎样进行战略管理一种企业要不停前进，就要有优秀领导者，只有管理好一种团体,才能使企业发展壮大下面由小编为你分享有关企业领导力战略管理，但愿对你有所协助！从创业英雄到杰出管理者，最终成为有领导力领导者，这几乎是每个企业家追求在瞬息万变市场竞争中，在寻求未来发展方向过程中，具有领导力素质人像个好船长，有足够能力带领大家驶过惊涛骇浪，抵达胜利彼岸4I把每个人都练成具有领导力人并不现实，但可以想方设法地构建一种体系，让更多人有领导力或者让组织有领导力、组织力二十一世纪，人才素质构造变了，企业不再靠简朴劳动生产去寻求发展，而更多地依托凝聚高素质、有创新能力员工来获得成功德鲁克说:二十一世纪，对管理最大挑战，就是怎样管理这些知识工作者〃现代知识员工有如下几种基本特性第一，由于拥有知识资本，在组织活动中具有很强独立性和自主性，其劳动成果具有很强创新性；第二，不怕流动，有一定流动意愿不追求终身就业饭碗，而追求终身能力；第三，藐视权威知识员工特点决定了他们需求不再如此前劳动者那样单一根据马斯洛五大需求理论分析，不一样人有不一样层面追求，并且具有混合式需求追求特点要合理地管理知识员工，进行很好架构安排，就需要不停提高领导力333海尔集团张瑞敏但愿万个海尔人，由万个螺丝钉变成万个活，33力细胞，也就是说万个员工就是万个张瑞敏这是一种梦想，这个梦想体现了对提高员工水平，提高企业领导力渴望企业不仅要提高高层领导力，提高员工领导力也是必须要想到达此目需做几种方面努力1996树立创业目年成立到，是一次创业，到是二次创业，到是三次创业，是四次创业，是五次创业，完毕五次创业共需时间为何要这样分呢就是要不停地给大家树立一种渐进式目，永远用创新思维去工作企业需要目，员工个人同样也需要在每一次创业过程中，你是走到了这个组织什么岗位上，走到哪个层面上通过不停努力，一次创业时你是追随者，二次创业也许已成为管理者，三次创业也许已经是领导者了只要能突破自我，就是领导力最大提高有了目后来，假如能给员工一种很好安排，相信更多人会提高领导力最主线措施是采用股份制和合作制新型组织观西门子有四个矩阵，第一条线是职能线，有营销财务副总负责;第二条是区域线，包括欧洲地区、美国地区;第三条线是产品线，有电话机、医疗设备等;第四条线是客户线这种四个纬度管理，会导致一人有四个上级，这就需要下级要有领导力，可以不停地根据非制度性安排和规定作出自己决定，掌握好火候，把握好度多维管理模式中纬度越多，阐明管理水平越高最难是无边界组织，即超柔性组织这种组织弹性很大，假如有事，立即抽调一部分力量组合到位，事情处理后立即复位〃管理过程之父〃法约尔支持一种上级只有一种下级原则，不过德鲁克认为，二十一世纪，知识员工管理是最重要课题他说不管一种人多么位卑职小，只要他有明确职责，只要他对业绩负责，他就是一种高阶管理人员〃二十一世纪应当让所有人都散发出领导力活力给人选择权对人最大尊重，莫过于给人选择权二十一世纪知识型员工一定是多种选择，要让他自己选择,才会无怨无悔让他参与决策、参与选择了，才会理解该怎么做，这才能真正让他逐渐成为有领导力人学习型组织要想在日益复杂市场竞争中基业长青，就必须不停学习，才能保持可持续生存和健康友好发展要想通过学习型组织成为有领导力人，需要关注几点第一，倡导学习理念现代有知识人是指有学习意识，掌握了学习措施，并不停地持之以恒坚持学习人杰克韦尔奇说过一句尤其好话，・他说〃我毕生中最伟大成就，莫过于培训人才，我们尽一切努力让员GE工拥有终身就业能力，尽管我们没有措施保证每个人在都能终身就业〃第二，克服心理障碍有企业家不愿培养人才，紧张培养一种流失一种企业家要克服心理障碍，勇于培养人才外企关键竞争力提高很I大程度上来自于培训假如你企业有系统培训，并且对大家培训力度在行业高水平之上，人才是不会走因此要克服心理障碍，吸引人才，留住人才第三，招聘到好学人才要招聘到爱学习人才，这样才能适应学习型组织特点第四，提供架构条件一种组织里是不是有一种商学院，是不是商学院有诸多课程供大家去选择是不是有研究院让大家可以不停地到那里去研修是不是有很好导师在培养人这是基本问题企业要竭力提供架构条件，以处理此类问题，把学习落到实处第五，中国愿景学习我们愿景是成为中国最受尊重大型征询企业，这是五年前定愿景引领大家学习，成为学习动力学习型组织目是让每个人都成为有领导力能力人企业战略。