人教九下体育 第4课 排球、身体素质 教案

人教九下体育第课排球、身体素质教案4主备人备课成员人教九下体育第4课排球、身体素质教案，主要包括以下内容

1.排球基本技术传接球、扣球、发球、拦网教

2.排球比赛规则及战术比赛规则、进攻与防守战术学

3.身体素质训练速度、力量、柔韧性、灵敏性、耐力训练内

4.排球运动中的安全与保护预防运动损伤、保护措施容

5.排球比赛实践组织学生进行排球比赛，提高实战能力本节课内容与课本紧密关联，旨在提高学生的排球技能和身体素质，培养团队合作精神，符合教学实际需求核本节课的核心素养目标主要围绕体育学科的核心素养展开，包括运动能力、健康行心为和体育品德三个方面通过排球教学和身体素质训练，旨在提升学生的以下能力素

1.运动能力提高学生的排球技能，包括传接球、扣球、发球和拦网技术，以及养比赛中的战术运用和团队协作目标

2.健康行为培养学生积极参与体育活动的习惯，增强身体素质，特别是在速度、分力量、柔韧性、灵敏性和耐力方面的综合提升析

3.体育品德通过排球比赛实践，培养学生遵守规则、尊重对手、团结互助的体育道德，以及面对挑战时的勇敢和坚持精神九年级学生在知识、能力和素质方面已具备一定的基础在体育方面，他们对排球运动有一定的了解，但技能水平和技术细节掌握程度参差不齐大部分学生具备基本的运动能力，但在排球技术如扣球、拦网等方面，动作准确性、协调性有待提高力量和耐力方面，学生个体差异较大，部分学生需加强身体素质训练在能力方面，学生的团队协作和战术意识较为薄弱，比赛中的应变能力和判断力有待提升此外，在体育品德方面，大部分学生遵守纪律，具备良好的比赛态度，但学情部分学生在面对挫折和竞争时，可能表现出情绪波动或消极态度分学生的行为习惯方面，多数学生能积极参与体育活动，但存在一定比例的学生对运析动兴趣不足，可能影响课程的参与度和学习效果针对这些情况，教学过程中应注重个体差异，采用分层教学和差异化指导，激发学生的学习兴趣，提高技术水平和团队协作能力，同时培养良好的体育品德和健康行为学具多媒体准备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型师生互动设计二次备课步针对教学目标和学生特点，米用以下教学方法

1.-讲授法讲解排球技术和规则，确保学生对基本知识有清晰理解教-案例研究分析优秀排球队员的技术动作，引导学生观察和学习学-项目导向学习分组练习和比赛，鼓励学生自主学习和团队合作方,设计具体的教学活动2法-角色扮演模拟比赛场景，让学生扮演不同角色，提高应变能力与-游戏通过排球游戏，增强学生的技术熟练度和趣味性策-竞赛组织小型排球比赛，锻炼学生的实战能力和团队协作略确定教学媒体使用

3.-利用视频资料，展示排球技术要领和比赛策略，提高学生的学习兴趣和效果-使用排球和训练器材，进行实际操作练习，确保理论与实践相结合导入新课（用时分钟）

1.5-开场介绍教师简要介绍排球运动的历史和发展，以及在我国的影响，激发学生的兴趣和好奇心-提问互动教师提出与排球相关的问题，如“大家知道排球比赛中常见的几种技术动作吗？”鼓励学生回答，为新课讲授做好铺垫新课讲授（用时分钟）

2.15-排球技术详细讲解传接球、扣球、发球、拦网的技术要领，强调动作的关键点-比赛规则介绍排球比赛的基本规则，如场地、人数、得分方式等，教确保学生了解比赛流程-身体素质训练阐述速度、力量、柔韧性、灵敏性、耐力训练的重要学性，并结合排球运动进行讲解流实践活动（用时分钟）

3.15程-技术练习分组进行传接球、扣球、发球、拦网练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处-身体素质训练开展针对性的速度、力量、柔韧性、灵敏性、耐力训练，提高学生身体素质-比赛实践组织学生进行排球比赛，让学生在实战中运用所学技术和战术学生小组讨论（用时分钟）

4.5-技术交流学生就练习中遇到的问题进行讨论，如“如何提高传接球的准确性？”-战术讨论讨论比赛中如何运用进攻和防守战术，提高团队协作能力-安全与保护探讨在排球运动中如何预防和处理运动损伤，加强安全意识.总结回顾（用时分钟）55-教师总结概括本节课的重点内容，强调技术动作的关键点和比赛规则-学生反馈邀请学生分享学习心得和收获，提高学生的自我评价能力-难点分析针对学生在实践活动中遇到的普遍问题，进行详细分析和解答，帮助学生巩固知识本节课重难点-排球技术动作的准确性、协调性-比赛规则的理解和运用-团队协作能力的培养-身体素质的提升学排球技能方面学生掌握了传接球、扣球、发球、拦网

1.生等基本技术动作，动作准确性、协调性得到明显提升在学习实际比赛中，学生的技术运用更加自如，团队配合更加默效契果比赛规则与战术理解学生对排球比赛规则有了更深入

2.的了解，能够在比赛中遵循规则，合理运用进攻和防守战术这有助于提高比赛的竞技水平和观赏性.身体素质方面通过针对性的身体素质训练，学生的速3度、力量、柔韧性、灵敏性、耐力等得到了全面提升，为更好地参与排球运动打下了坚实基础团队协作能力学生在排球比赛中学会了相互配合、信

4.任与支持，团队协作能力得到了锻炼和提高这对学生今后在学习、工作和生活中处理人际关系具有重要意义.体育品德方面学生在排球比赛中遵守规则、尊重对手、5团结互助，勇敢面对挑战，展现了良好的体育道德品质这有助于培养积极向上、永不放弃的人生态度.健康行为通过参与排球运动，学生养成了积极参与体6育活动的习惯，增强了身体素质，提高了健康水平具体表现在以下几个方面学生在课后主动参与排球训练，技术动作日趋成熟，对

1.排球运动的兴趣更加浓厚学生在比赛中能够迅速适应各种突发情况，灵活运用所

2.学技术和战术，心理素质得到锻炼学生在团队中的沟通、协作能力得到提高，能够更好地

3.与队友共同面对挑战学生在体育品德方面表现良好，能够尊重对手、关爱同

4.伴，形成良好的体育氛围学生在身体素质方面取得明显进步，为其他学科学习和

5.日常生活打下了坚实基础教课堂表现学生在课堂上的参与度、积极性和合作精神

1.学是评价的重要方面教师应观察学生在技术练习和比赛实评价践中的表现，如技术动作的准确性、比赛中的战术运用和团队协作能力与反小组讨论成果展示评价学生在小组讨论中的贡献，包

2.馈括对技术要点的理解、战术讨论的深度和广度，以及在安全与保护方面的认识随堂测试通过随堂测试来检测学生对排球技术和规则

3.的理解掌握程度测试可以包括技术动作的实操考核和理论知识的选择题学生自我评价鼓励学生在课后进行自我评价，反思学

4.习过程中的优点和不足，以及如何改进教师评价与反馈

5.-技术评价教师针对学生的技术动作提供具体反馈，指出需要改进的地方，并给予正确的指导-进步与鼓励教师应肯定学生在技术、战术、身体素质等方面的进步，鼓励学生保持学习的热情和动力-整体反馈教师对整个教学过程进行总结，分析学生的整体表现，提出改进措施，以促进教学效果的提升教学评价与反馈的目的是为了帮助学生更好地理解和掌握排球运动的知识和技能，同时也是教师调整教学方法和策略的依据评价与反馈应贯穿整个教学过程，通过以下方式实施-即时反馈在技术练习和比赛实践中，教师应及时给予学生反馈，纠正错误动作，巩固正确动作-作业与报告布置相关作业，如技术动作的练习记录和比赛心得，通过学生的书面报告来了解他们的学习情况-家长参与通过家长会或通讯工具，与家长分享学生在体育课上的表现，鼓励家长支持学生的体育活动课课后作业旨在巩固学生对排球技术和规则的理解，提升学后生的实践能力以下是课后作业的题型及详细解答技

1.作术动作描述题业题目请详细描述排球传接球的技术要领答案传接球时，两脚自然开立，膝盖微弯，身体重心稍向前倾传球时，手臂由肩部向前摆动，手腕用力甩出，使球产生旋转接球时，用双手手掌根部形成的平面去迎球，手臂伸直，尽量在身体前方接球战术应用分析题

2.题目在排球比赛中，当对方进行强力扣球时，你的团队应采取哪些防守战术？答案当对方进行强力扣球时，我方应采取以下防守战术-第一道防线前排队员应尽量进行拦网，阻挡对方扣球-第二道防线后排队员迅速后撤，形成防守阵型，准备接应漏过的球-第三道防线守门员随时准备接住对方强力扣球身体素质训练题

3.题目请设计一个针对排球运动员速度和灵敏性的训练计划答案以下是一个简单的速度和灵敏性训练计划-热身慢跑分钟，活动关节5-速度训练进行米冲刺跑，每组次，共组，3053每组间隔分钟1-灵敏性训练设置障碍物，进行折返跑练习，共进行10分钟比赛规则解释题

4.题目请解释排球比赛中的“轮转”规则答案排球比赛中的轮转规则要求每一名队员在比赛前必须按顺序站位，从发球开始，每得一分，队员按顺时针方向轮转一个位置这样保证了每个队员都能在前排和后排进行攻守转换比赛实践题

5.题目请总结一次排球比赛中的得分技巧和团队配合经验答案在本次排球比赛中，我们的得分技巧和团队配合经验如下-技巧方面充分利用发球权，进行精准发球，迫使对方出现失误；在进攻时，注意观察对方防守阵型，寻找空档进行扣球-团队配合方面在比赛中，队员之间要保持良好的沟通，及时调整战术；在防守时，全体队员要紧密协作，确保球不落地板排球基本技术

1.书-传接球设-扣球计一发球-拦网排球比赛规则

2.-比赛场地-比赛人数-得分方式-轮转规则身体素质训练

3.-速度一力量-柔韧性-灵敏性-耐力排球运动中的安全与保护

4.-预防运动损伤-保护措施排球比赛实践

5.-技术运用-战术配合。