人力资源培训与开发第2次作业

作业答案作业名称人力资源培训与开发第2次作业作业总分100通过度数60起止时间-11-2至-11-2823:59:00原则题总分100具体信息题号1题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数:2内容（）通过研究美国富裕家庭日勺人在成长过程中日勺有关职业选择日勺想法和行动，将青年区I职业选择观念分为幻想期、尝试期、现实期三个阶段A、罗宾斯B、霍兰德C、金兹伯格D、韦伯对的答案:C题号:2题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数:2内容（）与组织的I角色常常交错在一起，很难清晰地分离他们对员工职业生涯发展的作用重要体目前职业管理方面A、经理B、员工C、培训师D、雇主对的答案:A题号:3题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数:2内容计算培训项目日勺投资回报率波及三个方面的分析，分别是将数据转化为货币价值、计算培训项目成本和（）A、计算投资回报率B、计算投资成本C、计算投资风险D、计算投资周期对时答案:A题号:4题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数:2内容（）数据收集措施适应于检查培训目的I与工作任务相匹配的I限度；评价学院在工作中对培训内容的应用A、访谈B、问卷调查C、核心事件评估D、测验对欧I答案:B题号:5题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对日勺答案）本题分数:2内容（）是最钟鸣的评估框架，其觉得评估必须从4个层面上分别进行评估，即反映、学习、行为及过程A、柯克帕特里克模型B、CIPPC、CIR0D、霍尔顿模型对的答案:A题号:6题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数:2内容（）的危机是解决密切和孤单之间的I矛盾，即发展对别人做出布满情感、道德和性日勺承诺日勺能力A、青春期B、成年初期C、成年中期D、成年后期对的答案:B题号:7题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数:2内容不良绩效背离倾向于重要针对与任务有关时行为，即工作行为背离工作背离行为不涉及（）A、生产背离B、财产背离C、征集背离D、文化背离对的答案:D题号:8题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数:2内容（）具有增进公司全体员工不断学习的作用，是一种适应能力和变革能力很强日勺组织A、智能型组织B、知识型组织C、学习型组织D、纪律型组织对的答案:C内容评估的I价值原则中，培训活动中日勺评估，中心是学员或者培训师其评估日勺重点是（）A、学习目的与否与需求一致B、组织绩效的变化C、社会成本和收益D、判断学员的体现对的答案:D题号10题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数2内容员工征询是增进员工健康的J措施，典型时员工征询涉及诸多，其中不涉及（）A、问题确认B、培训C、教育D、征询对的答案:B题号11题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对附答案）本题分数2内容（）是指讲授过程中的J信息输入完全来自培训者，学员只是接受信息A、开放式B、灌输式C、发现式I）、启发式对的答案:B题号12题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数2内容（）是衡量受训者在培训与开发的项目中学到了哪些知识的一种指标A、投资净收益B、认知成果C、技能成果D、情感成果对的答案:B题号13题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数:2内容考夫曼和凯勒提出的人力资源培训评估模型不涉及下列哪个？A、反映B、获取C、过程D、应用对时答案:C题号14题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数:2内容（）重要是指人所受的教育及社会实践而使自身达到的境界A、道德素质B、自然素质C、文化素质D、社会素质对的答案:D题号15题型:单选题（请在如下几种选项中选择唯一对的答案）本题分数:2内容马西认对心理健康征询日勺定义不涉及下列哪个选项A、在受过培训的征询师和员工之间建立联系B、推荐一种合适的员工来提供必要的协助C、可以采用提供短期征询日勺措施D、可以提供长期征询日勺措施对的答案:D题号16题型:多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选择对口勺答案，答案可以是多种）本题分数4内容为了使培训效果最大化，HRD专业人员在设计培训项目应考虑的问题有（）A、培训项目目的B、时间与费用C、其他可获得口勺资源D、受训者的特性与偏好对时答案:ABCD题号17题型:多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选择对日勺答案，答案可以是多种）本题分数4内容员工辅导作为员工绩效改善日勺一种措施，重要关注（）等问题A、不良绩效聆I界定B、通过员工辅导分析绩效浮现的因素C、怎么用员工辅导改善不良绩效I）、及时向领导及时反馈绩效考核成果对时答案:ABC题号18题型多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选择对的答案，答案可以是多种）本题分数4内容根据培训评估的时间选择差别，可以将培训评估分为O A、事前评估B、事中评估C、实验性测试D、事后评估对的答案:ACD案可以是多种）本题分数4内容员工征询波及许多有关问题，重要波及的问题有（）A、波及时法律问题B、波及时政治问题C、波及日勺保密性问题D、波及日勺文化问题对的答案:AC题号20题型:多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选择对日勺答案，答案可以是多种）本题分数4内容培训与开发项目评估日勺数据收集常见时措施有O A、问卷调查B、访谈C、核心事件评估D、测验对的答案:ABCD题号:21题型多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选择对日勺答案，答案可以是多种）本题分数4内容员工征询干预技术有多重，常用的征询技术有O A、精神分析干预措施B、行为主义干预措施C、人本主义干预措施I）、认知干预措施对的答案:ABCD题号:22题型多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选择对日勺答案，答案可以是多种）本题分数4内容柯克帕特里克的人力资源评估模型分为（）层次A、情境B、学员反映C、学习成果D、投入对时答案:BC题号:23题型多选题（请在复选框中打勾，在如下儿种选项中选择对H勺答案，答案可以是多种）本题分数4内容优秀培训教师需要举得素质和技能有（）A、学历B、素质C、专业技能D、思想素质对时答案:BC题号24题型:多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选择对的答案，答案可以是多种）本题分数4内容常见的培训计划类型有哪几种类型A、长期培训计划B、年度培训计划C、项目培训计划D、课程计划对时答案:ABCD题号:25题型多选题（请在复选框中打勾，在如下几种选项中选择对日勺答案，答案可以是多种）本题分数4内容一种完整日勺培训目的一般涉及（）A、业绩体现B、环境条件C、评价指标D、评价反馈对的答案:ABC题号26题型:判断题本题分数3内容案例学习法通过一种真实或虚构的J案例培养受训者分析问题解决问题的能力常见的案例分析学习法涉及案例学习法、角色扮演法、商业游戏法

1、错

2、对对的答案1题号:27题型:判断题本题分数:3内容职业管理是从公司角度，对员工所从事区J职业进行的I一系列计划、组织、领导和控制等管理活动，以实现公司目的I和个人发展的有机结合

1、错

2、对对的答案:2题号28题型:判断题本题分数3内容培训师口勺自然素质具体是指其身体健康状况、思维敏捷限度、精力状况等，也就是神经系统、感觉器官和运动器官时机能状况

1、错

2、对对的答案:2题号:29题型:判断题本题分数:3内容管理者训练法合用于培训中高层管理人员掌握管理的基本原理、有关知识，提高管理H勺能力

1、错

2、对对的|答案1题号:30题型:判断题本题分数:3内容在培训方案日勺设计中，培训对象不仅是培训的I接受者，同步也是一种可运用的学习资源

1、错

2、对对的答案2题号:31题型:判断题本题分数:3内容职业规划是指对人们职业生涯日勺规划和安排，涉及个人的职业规划与公司的职业规划

1、错

2、对对的答案2题号:32题型:判断题本题分数:3内容头脑风暴法日勺核心是要排除思维障碍，消除心理压力，让参与者轻松自由、各抒己见

1、错

2、对对的答案:2题号:33题型:判断题本题分数:3内容讲师型培训师富有个人魅力，但是既缺少培训技能，又缺少有关的知识和经验

1、错

2、对对的答案1题号:34题型:判断题本题分数:3内容自我结识能力是自我教育、自我成长的动力

1、错

2、对对的|答案2题号:35题型:判断题本题分数:3内容实践性是职业指引日勺最突出特点之-o

1、错

2、对对的答案:2。