人教版高中体育与健康 高一篮球胸前传接球教案

人教版高中体育与健康高一篮球胸前传接球教案科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材人教版高中体育与健康高一篮球胸前传接球教案及章节名称）课程基本信

1.课程名称人教版高中体育与健康一一篮球胸前传接球教学教学年级和班级高一（）班

2.1授课时间年月日（星期一）第节

3.20229252教学时数分钟课时息

4.45/I核心提高学生的运动技能，使其掌握篮球胸前传接球的基本技巧，培养良好的运动习惯

1.培养学生团队协作意识，提高在篮球比赛中的配合与默契，增强集体荣誉感

2.素养

3.培养学生积极进取、自信乐观的精神风貌，提高面对挑战的勇气和毅力.增进学生对篮球运动的兴趣，培养终身体育锻炼的观念4目标本节课的教学对象为高一（）班学生，经过初中体育课程的学习，学生已具备1一定的篮球基础和运动能力在知识层面，学生对篮球运动的基本规则和简单技巧有一定的了解，但胸前传接球这一技术动作的掌握程度参差不齐在能力方面，学生的身体素质、协调性和灵活性存在差异，部分学生对篮球运动的兴趣浓厚，表现积极，而另一部分学生则相对被动在素质方面，学生普遍具有团队合作的意识，但在实际操作中，协作能力和沟学情分析通能力有待提高止匕外，学生的运动习惯和行为表现各异，部分学生自律性较强，能自觉参与体育锻炼，而部分学生则需要教师更多的关注和引导这些因素将对本节课的教学产生影响，因此，在教学中应关注个体差异，采用分层教学和小组合作的方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度和实践能力，确保每位学生都能在原有基础上得到提高硬件资源篮球、篮球场地、篮球架、哨子、记分牌L软件资源《人教版高中体育与健康》课本、篮球教学视频、教学

2.PPT教学资源

3.课程平台学校体育教学平台，用于发布学习资料和教学视频.信息化资源多媒体教学设备，用于播放教学视频和展示4PPT教学手段示范教学、分组练习、比赛实践、个别指导

5.导入（约分钟）

1.5-激发兴趣通过提问学生对篮球明星的喜爱，引出篮球胸前传接球在比赛中的重要性-回顾旧知简要回顾篮球的基本传球方法，为学习胸前传接球做好铺垫新课呈现（约分钟）

2.15-讲解新知详细讲解篮球胸前传接球的技巧要领，包括站立姿势、手臂动作、手腕力度等-举例说明通过播放教学视频，展示专业运动员的胸前传接球动作，帮助学生教学过程直观理解-互动探究组织学生分组讨论，让学生分享自己练习传球的心得体会巩固练习（约分钟）

3.20-学生活动学生分组进行胸前传接球练习，互相指导，互相纠正-教师指导教师巡回指导，针对学生的不足给予个别指导，强调技术动作的要点.实践应用（约分钟）45-小组比赛组织小组间的篮球胸前传接球比赛，检验学生掌握程度-教学评价根据比赛情况，给予学生积极的评价和鼓励，提高学生的自信心.总结反思（约分钟）55-学生总结让学生分享本节课的收获和感受，总结胸前传接球技术的要点一教师总结强调团队协作和运动精神，鼓励学生在课后继续练习，不断提高掌握篮球胸前传接球的基本技巧，包括站立姿势、手臂动作、手腕力度等，

1.能够在实践中正确运用提高学生的团队协作意识，学会在篮球比赛中与队友进行有效配合，增强集

2.体荣誉感培养学生积极进取、自信乐观的精神风貌，面对挑战时表现出更强的毅力

3.增进学生对篮球运动的兴趣，激发课后自主参与体育锻炼的积极性

4.提升学生的运动技能和身体素质，为今后学习更复杂的篮球技术打下坚实基

5.础学生学习效果培养学生互帮互助的良好品质，学会在练习中互相指导、互相纠正

6..加深学生对体育与健康课程的认识，理解体育运动对身心健康的益处，培养7终身体育锻炼的观念提高学生的自主学习能力，通过观察、模仿、实践等方法，不断探索和掌握

8.新的运动技能培养学生的竞争意识，学会在比赛中尊重对手，遵守规则，公平竞争

9.强化学生的规则意识，了解并遵守篮球比赛的基本规则，为参与更高级

10.别的比赛奠定基础课堂小结

1.-本节课，我们学习了篮球胸前传接球的基本技巧，包括站位、手臂动作、手腕力度等，并进行了实践练习-学生通过小组合作，提高了团队协作能力和传球技巧-强调了运动中的安全意识，提醒学生在练习过程中注意自我保护-培养了学生积极进取、自信乐观的精神风貌，鼓励学生在课后继续练习，不断提高当堂检测

2.技术动作检测1课堂-学生两人一组，进行胸前传接球练习，教师观察学生的动作是否规范、传球是否准确小结-对动作不规范的学生给予个别指导，纠正错误，巩固正确技术动作理论知识检测2当堂-教师提问篮球胸前传接球的技术要领，学生回答检测-通过回答问题，了解学生对理论知识掌握的程度，针对不足之处进行补充讲解小组比赛3-组织小组间的篮球胸前传接球比赛，检验学生在实际比赛中的应用能力-观察学生在比赛中的表现，对传球准确、团队配合良好的学生给予表扬课堂评价4-教师根据学生在课堂上的表现，给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心-针对学生的不足，给予建议和指导，鼓励学生在课后加强练习教学反思在今天的高一篮球胸前传接球教学中，我注意到了几个关键点首先，学生对这一技术的掌握程度确实有所不同，这让我更加意识到分层教学的重耍性在今后的教学中，我需要更加关注学生的个体差异，为不同水平的学生提供适宜的指导和支持其次，小组合作的学习方式极大地激发了学生的学习兴趣和参与热情学生们在互相交流和实践中，不仅提高了传球技巧，还增强了团队协作能力这一点让我深感欣慰，也坚定了我继续采用这种教学方法的决心我也注意到，部分学生在传球时动作不够规范，这可能是因为他们对技术要领的理解不够深入在接下来的教学中，我需要通过更多具体的例子和详细的讲解，帮助学生更好地理解和掌握这些技术细节止匕外，课堂上的即时反馈对于学生的成长至关重要我发现，当我对学生的表现给予积极评价时，他们的自信心明显增强，练习的积极性也随之提高因此，我会在今后的教学中，更多地关注学生的情感需求，用鼓励和肯定激发他们的学习动力最后，课堂小结和当堂检测环节让我对学生的学习效果有了更直观的了解通过这些环节，我发现了一些教学中的不足，比如在理论知识传授方面可能还需加强在未来的课程中，我会适时调整教学内容和方法，确保学生能够全面掌握篮球胸前传接球的知识和技能

①知识点-篮球胸前传接球技巧-站立姿势-手臂动作-手腕力度

②关键词-团队协作板书-技术要领设计-安全意识-自主练习

③重点句传球时，保持身体平衡，眼睛注视接球者“J手臂伸直，手腕用力，确保传球准确J-”练习中注意互相保护，防止受伤”积极参与练习，提高个人技能，为团队贡献力量“拓展内容

1.-阅读材料《人教版高中体育与健康》课本中关于篮球胸前传接球的进阶技巧部分-视频资源篮球教学视频，特别是关于胸前传接球的技巧解析和实战应用课后-篮球比赛录像观看专业篮球比赛，重点关注球员在比赛中的胸前传接球技术应用拓展

2.拓展要求-鼓励学生利用课后时间，自主阅读课本相关内容，加深对篮球胸前传接球技巧的理解-学生观看教学视频和比赛录像，模仿专业运动员的动作，尝试在练习中应用-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在自主学习过程中遇到的疑问-学生在课后练习中，注意记录自己的收获和问题，以便在下次课堂上与老师和同学分享讨论-布置课后作业，要求学生总结篮球胸前传接球的技巧要领，并尝试用自己的话进行描述-鼓励学生积极参与学校篮球社团活动，将所学技能运用到实际比赛中，提高自己的实战能力。