人美 版五年级美术下册《第5课：提袋的设计》教学设计

人美版五年级美术下册《第课提袋的5设计》教学设计主备人备课成员《第5课提袋的设计》是人美版五年级美术下册的教学内容，本课旨在让学生了解和掌握材提袋设计的基本原则和技巧，培养他们的创新意识和实践能力教材中通过丰富的图片和实例，析展示了不同风格和用途的提袋设计，为学生们提供了广阔的创意空间课程与课本紧密关联，教围绕实际生活需求，引导学生学习如何将美术元素应用于实用设计中，提高学生的美术素养和分实际操作技能本课程旨在培养学生以下美术学科核心素养提升学生审美感知，使其能够从生活中发现美、核心创造美；强化创意实践，激发学生设计思维，培养创新意识和解决问题的能力；加强文化理解，素养通过提袋设计的学习，使学生了解设计艺术与生活文化的紧密联系，尊重并传承传统文化；培目标养美术表现力，通过动手实践，提高学生运用美术语言表达个人想法和情感的能力这些目标与课本内容紧密结合，旨在全面提升学生的美术学科素养.

1.学生已掌握的知识五年级学生在前期学习中，已经对色彩、形状、图案等美术基础知识有了初步了解，掌握了基本的绘画和手工制作技能此外，他们在本册教材的前几课中，学习了有关设计的基本概念和原则，为提袋设计奠定了基础习分

2.学习兴趣、能力和风格学生普遍对美术课表现出较高的兴趣，尤其是动手实践环节他们忏具有一定的观察能力和创造力，喜欢尝试新鲜事物在学习风格上，学生们更倾向于合作学习，学善于从同伴那里获取灵感者

3.可能遇到的困难和挑战在提袋设计过程中，学生可能会在创意构思、材料选择和实际操作淅方面遇到困难此外，如何将设计原则和实际需求相结合，以及如何表达自己的设计理念，也可能是他们面临的挑战部分学生可能在细节处理和手工制作技巧方面需要进一步指导学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教学方法学-讲授法通过讲解提袋设计的基本原则和技巧，为学生提供理论指导方-讨论法组织学生进行小组讨论，分享设计想法，激发创意思维法-实践法引导学生动手制作提袋，将理论知识应用于实际操作中，提与高实践能力手

2.教学手段段-多媒体设备利用投影、电脑等展示优秀提袋设计案例，丰富学生的视觉体验-教学软件运用设计软件进行模拟设计，帮助学生更好地理解设计过程和技巧-实物展示提供实物材料，让学生观察、触摸，增强对材料特性的认识

1.导入环节（5分钟）教创设情境展示生活中常见的各种提袋，让学生观察并思考为什么学这些提袋会受到人们的喜爱？它们的设计有哪些特点？过提出问题引导学生思考如何将美术元素融入提袋设计中，使提袋既程实用又具有美感设

2.讲授新课（15分钟）计

（1）提袋设计的基本原则-实用性讲解提袋设计要考虑到使用者的需求和舒适度-美观性介绍如何运用色彩、形状、图案等元素，使提袋具有美观性-创意性鼓励学生发挥想象，将独特的设计理念融入提袋设计中

（2）提袋设计的步骤-草图设计教学生如何绘制设计草图，明确设计思路-材料选择介绍不同材料的特性，指导学生根据设计需求选择合适的材料-制作工艺讲解提袋制作的基本工艺，如裁剪、缝合等

3.巩固练习（15分钟）

（1）课堂实践学生根据所学知识，动手绘制提袋设计草图

（2）小组讨论学生分成小组，分享自己的设计草图，互相提出改进意见

（3）创意实践学生利用废旧材料，进行提袋制作，将设计理念转化为实际作品

4.课堂提问（5分钟）教师针对学生在设计过程中遇到的问题进行提问，引导学生思考和解决以下问题-如何在保证实用性的基础上，提高提袋的美观性？-提袋设计中如何融入个人特色和创意？-在制作过程中，如何解决实际操作中遇到的问题？

5.师生互动环节（5分钟）学生展示自己的设计作品，教师进行点评，给予肯定和鼓励，同时提出改进建议教师组织学生进行互评，让学生学会欣赏他人的优点，取长补短

6.核心素养能力拓展（5分钟）引导学生思考如何将提袋设计与现实生活、传统文化等相结合，提升设计的文化内涵鼓励学生关注社会热点，将环保、可持续发展等理念融入提袋设计中学

1.知识与技能生-掌握了提袋设计的基本原则，如实用性、美观性和创意性学-学会了绘制设计草图，明确设计思路，为实际制作奠定基础习-熟悉了不同材料的选择和制作工艺，提高了动手实践能力效-能够将美术元素融入提袋设计中，使作品具有较高审美价值果

2.过程与方法-通过小组讨论、分享设计思路，培养了合作学习和交流表达的能力-在设计过程中，学会了观察、思考、解决问题，提高了创新思维和设计能力-课堂实践和制作过程中，锻炼了动手操作和实际操作技能

3.情感态度与价值观-增强了对美术学科的兴趣，激发了对设计艺术的热爱-通过关注社会热点和传统文化，提高了对设计文化内涵的认识-培养了环保意识，学会将可持续发展理念融入设计作品中

4.核心素养能力-审美感知力得到提升，能够从生活中发现美、创造美-创新实践能力得到锻炼，善于运用美术语言表达个人想法和情感-文化理解力加强，尊重并传承传统文化，关注设计艺术与生活文化的联系课后拓展

1.拓展内容-阅读相关设计书籍或文章，了解不同设计师的设计理念和实践案例-观看设计主题的视频纪录片，如《设计的艺术》、《创意无限》等，了解设计在生活中的应用-收集生活中的创意提袋设计，分析其设计原理和特点-研究传统文化中的图案和元素，探讨如何将其融入现代提袋设计中2拓要,-鼓励学生在课后自主查找和阅读相关材料，加深对提袋设计知识和技巧的理解-学生可将自己的学习心得和感悟记录下来，与同学分享，互相启发-教师提供必要的指导，如解答学生在拓展学习中遇到的问题，推荐有益的阅读材料-学生在拓展过程中，注重观察生活，发现设计之美，将所学知识运用到实际创作中作业

1.作业布置布置-设计作业学生需完成一份完整的提袋设计作品，包括设计草图、材与反料选择和制作工艺说明-分析作业要求学生收集并分析至少三种不同风格的提袋设计，写一篇简要的分析报告，阐述其设计原理和特点-创作日记学生需记录自己在提袋设计过程中的思考、遇到的困难和解决方法，以及最终的创作感悟

2.作业反馈-教师在收到学生作业后，应及时进行批改，并给出具体的评价和反馈-、针对设计作品，教师应指出其设计理念、实用性和美观性等方面的优点和不足，并提供改进建议-对于分析报告，教师应关注学生的分析深度和广度，引导他们如何更深入地理解和评价设计作品-创作日记的反馈中，教师应鼓励学生表达真实感受，同时针对学生遇到的困难提供指导和帮助-教师应定期组织作业展示和讨论，让学生相互学习、相互借鉴，以此提高他们的设计能力和审美水平-反馈过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们持续探索和创新。