人教版（2019） 必修第三册 Unit 4 Space Exploration Video Time教学设计

人教版必修第三册2019Unit4Space教学设计Exploration Video Time科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材人教版2019必修第三册Unit4Space ExplorationVideo Time教学设及章节名计称）《人教版（）必修第三册》中的部分，2019Unit4Space ExplorationVideo Time以视频形式向学生展示了我国航天事业的发展历程及在太空探索领域的成就本章节内容与课文紧密相关，通过生动的视频资料，让学生直观感受宇宙的奥教材分析秘，增强他们对英语学习的兴趣，同时拓宽国际视野，培养他们的爱国情怀教学设计将围绕视频内容展开，结合课本知识，引导学生学习相关的英语表达，掌握航天领域的基础词汇，提高英语听说能力，为后续课程的学习打下坚实基础核心素养目标本节课的教学对象为高中二年级学生，他们在英语学习上已具备一定的听说读写能力，对科技类话题表现出浓厚兴趣在知识层面，学生对太空探索有一定的了解，但专业词汇和复杂句子结构掌握程度有限能力上，学生能够运用英语进行基本交流，但在表述复杂观点和进行深入讨论时存在困难素质方面，学情分析学生普遍具有积极探索精神，但团队协作和自主学习能力有待提高止匕外，学生在课堂上的行为习惯良好，能够积极参与课堂活动，这对于课程学习的深入和拓展具有积极影响因此，本节课将从学生的实际出发，设计适合他们知识水平、能力发展和素质提升的教学活动，确保教学内容与学生的兴趣和学习需求相匹配硬件资源多媒体教学设备、投影仪、电脑、音响设备L软件资源人教版英语必修第三册教材、视频播放软件、制作软件

2.PPT教学资源课程平台学校网络教学平台，用于发布预习资料和课后作业

3..信息化资源与太空探索相关的英语视频资料、航天科技发展图片、在线词4汇学习工具教学手段分组讨论、角色扮演、问题导向学习（）、翻转课堂

5.PBL导入（约分钟）

1.5・激发兴趣通过展示宇宙太空的图片和提出问题Do youknow aboutspace来激发学生对太空探索的兴趣exploration Whatdo youwant toknow aboutit”-回顾旧知快速回顾中已学过的词汇和表达,如〃Unit4astronaut”,spacecraft,等，为新课的学习做好语口准备launch”新课呈现（约分钟）

2.25-讲解新知播放部分的视频，同时讲解视频中出现的重点词汇和表Video Time达，如等space station,space mission,orbit”-举例说明通过视频中的实际例子，让学生了解航天员的生活、太空站的结构以及太空探索的重要意义-互动探究学生分组讨论，探讨我国航天事业的发展及对人类未来的影响巩固练习（约分钟）

3.20-学生活动学生进行角色扮演，模拟在国际空间站中的对话，使用本节课学习教学过程的词汇和表达-教师指导在学生练习过程中，教师巡回指导，及时纠正发音和语法错误，确保学生对知识的准确掌握课堂小结（约分钟）:

4.5-总结要点教师带领学生总结本节课学习的重点词汇和表达，以及太空探索的相关知识-提问反馈邀请学生分享学习收获，回答同学提出的问题.作业布置（约分钟）55-布置作业让学生撰写一篇关于太空探索的小短文，使用本节课学习的词汇和表达-课后拓展鼓励学生利用网络资源，了解更多太空探索的前沿动态知识与技能

1.-掌握了中部分的核心词汇和表达，如Unit4Space ExplorationVideo Time“space等station,space mission,orbit,astronaut-提高了英语听说能力，能够就太空探索的话题进行简单的交流-学会了运用所学的英语知识描述太空探索的相关场景，为后续课程的学习奠定学生学习效果了基础过程与方法

2.-通过观看视频、分组讨论等形式，培养了学生的合作意识和团队协作能力-在互动探究中，学生学会了运用问题导向学习（）的方法，提高了自主学PBL习和解决问题的能力-学生在实践中运用所学知识，加深了对太空探索领域的了解和认识.情感态度与价值观3-增强了对英语学习的兴趣，激发了对科技类话题的热情-培养了学生的爱国情怀，使他们为我国航天事业的发展感到自豪-学生意识到太空探索对人类未来发展的重要意义，拓宽了国际视野.课后实践与拓展4-学生在课后完成的短文写作任务中，运用了本节课所学的词汇和表达，巩固了所学知识-通过查阅网络资源，学生了解了更多关于太空探索的前沿动态，提高了信|息获取和筛选能力一课堂评价

1.-通过课堂提问,观察学生对中部分词汇和表达的理解Unit4Space ExplorationVideoTime和运用情况，及时纠正发音和语法错误，确保学生掌握正确的语言知识-在互动探究环节，评估学生的参与度和合作能力，鼓励他们积极表达自己的观点，提高学生的听说能力-通过课堂小测验，检测学生对太空探索相关知识的掌握程度，及时发现并解决学生课在理解上的困难堂.作业评价2-对学生课后完成的短文写作进行认真批改，关注学生在词汇、语法、句子结构等方面的运用情况，给出具体的修改建议和鼓励性评价-点评学生在网络资源查找过程中的收获，肯定他们的努力和成果，同时指出可以改进的地方，鼓励学生在课外拓展学习中取得更好的效果-定期收集学生反馈，了解他们对课程的意见和建议，及时调整教学方法，以提高教学质量和学生的学习兴趣课后拓展拓展内容

1.・阅读材料推荐学生阅读关于国际空间站（ISS）的英文介绍文章，了解空间站的结构、功能以及宇航员的生活-视频资源观看有关我国航天发射任务的新闻报道，加深对航天科技发展和太空探索程序的理解拓展要求

2.鼓励学生在课后利用网络资源，自主查找与太空探索相关的英文资料，拓宽知识面-教师提供必要的指导，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问，帮助学生提高信息筛-选和综合理解能力学生需完成一份拓展学习报告，总结自己在课后拓展中的收获，并在课堂上与同学分享，-促进相互学习和交流。