人教版（2019） 必修三 Unit 2 Morals and Virtues Reading for Writing教案

人教版必修三2019Unit2Morals andVirtues教案Reading for Writing授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称人教版

（2019）必修三Unit2Morals andVirtues Reading forWriting

2.教学年级和班级高中一年级英语班

3.授课时间本周三上午第三节

4.教学时数45分钟本节课将围绕Unit2的主题“Morals andVirtues”,结合ReadingforWriting部分，指导学生阅读有关道德和美德的文章，学习如何表达个人观点和情感，并撰写相关主题的短文通过本节课的学习，使学生能够理解并运用所学词汇、句型，提高写作技巧，同时培养良好的道德观念核心素养目标分析本节课核心素养目标主要围绕培养学生的语言能力、思维品质、文化意识和学习能力通过阅读和分析有关道德和美德的文章，使学生能够

1.提高英语语言表达能力，准确运用所学词汇、句型表达个人观点和情感；

2.培养逻辑思维和批判性思维，对文章中的道德观念进行合理分析和评价；

3.增强文化意识，理解和尊重不同文化背景下的道德观念和美德；

4.提升学习能力，通过自主、合作、探究的学习方式，提高写作技巧，为终身学习奠定基础重点难点及解决办法本节课的重点在于帮助学生掌握道德和美德相关词汇、句型，并运用到写作中；难点在于如何引导学生进行逻辑思维和批判性思维，将阅读内容有效转化为个人观点解决办法及突破策略

1.重点通过阅读课文，提前为学生提供词汇表，让学生预习并熟悉相关词汇课堂上进行小组讨论，互相交流词汇用法，教师及时纠正和讲解，确保学生掌握重点词汇和句型

2.难点教师设计具有启发性的问题，引导学生从不同角度思考道德和美德问题组织小组活动，让学生互相提问、回答，激发逻辑思维和批判性思维同时,教师提供写作框架，指导学生将阅读内容和个人观点相结合，逐步突破难点教学资源-软件资源人教版必修三英语教材、电子白板软件、多媒体演示文稿-硬件资源电子白板、计算机、投影仪、音响设备-课程平台学校内部学习管理系统（LMS）、英语学习平台-信息化资源网络资源（英语学习网站、在线词汇游戏、在线写作指导）-教学手段课堂讲授、小组合作、同伴互助、任务驱动、实时反馈、写作指导教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过学校内部学习管理系统，发布关于道德和美德词汇的预习资料，明确要求学生预习并熟悉相关词汇-设计预习问题围绕课文内容，设计问题引导学生思考道德和美德在现实生活中的体现-监控预习进度通过学习管理系统跟踪学生的预习情况，确保学生为课堂学习做好准备学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求自主学习词汇，尝试造句理解词义-思考预习问题学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解-提交预习成果学生将预习笔记和问题通过学习管理系统提交教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主探索词汇和概念-信息技术手段利用学习管理系统进行预习资源分享和进度监控作用与目的-使学生提前接触并理解道德和美德相关词汇，为课堂学习打下基础-培养学生的自主学习能力和对文本的初步解读能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过一个道德故事引入本节课的主题，激发学生兴趣-讲解知识点详细讲解课文中的词汇和句型，通过实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论，让学生讨论道德和美德的实例，并尝试用所学词汇表达-解答疑问针对学生在活动中产生的疑问，给予及时解答学生活动-听讲并思考学生认真听讲，思考教师的引导问题-参与课堂活动学生积极参与小组讨论，用英语分享对道德和美德的理解-提问与讨论学生提出自己的疑问，与小组成员共同讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解和实例，帮助学生深入理解词汇和句型-实践活动法通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识-合作学习法通过小组合作，培养学生的团队协作能力作用与目的-帮助学生深入理解道德和美德的概念，并在实际语境中运用-通过实践活动，强化学生的语言表达能力和批判性思维能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据课堂内容，布置一篇关于道德和美德的英文写作作业-提供拓展资源推荐与道德和美德相关的英文阅读材料，供学生课后阅读-反馈作业情况及时批改作业，给予学生个性化的反馈和指导学生活动-完成作业学生根据课堂所学，独立完成写作作、也-拓展学习学生利用拓展资源，加深对道德和美德的理解-反思总结学生对自己的学习过程进行反思，提出改进措施教学方法/手段/资源-自主学习法学生在课后自主完成作业和拓展学习-反思总结法学生通过自我反思，促进学习方法的改进作用与目的-巩固学生对道德和美德的理解，提高写作能力-通过拓展阅读，丰富学生的知识储备，拓宽视野-通过反思总结，帮助学生形成自我评价和自我提升的能力教学资源拓展

1.拓展资源-阅读材料推荐学生阅读与道德和美德主题相关的英文文章，如《The GreatVirtues:AnOxford Anthologyof Easternand WesternPerspectives》等书籍中的章节，以了解不同文化背景下的道德观念-视频资源推荐观看探讨道德和美德主题的TED演讲或纪录片，如“Why Goodis Good”等，帮助学生通过视觉和听觉多角度理解道德和美德的内涵-互动游戏鼓励学生参与在线词汇游戏，如“Vocabulary forMorals andVirtues”,通过游戏巩固课堂所学词汇

2.拓展建议-阅读分析学生在阅读拓展材料时，可以尝试分析文章中作者是如何阐述道德和美德观点的，以及这些观点与课本中的内容有哪些异同-视频讨论学生观看视频后，可以与同学或家长进行讨论，分享自己对视频中提到道德和美德观点的理解和看法-词汇应用学生尝试将课堂所学词汇和句型应用到日常英语写作中，如写日记、邮件或短文等，以增强语言表达能力-拓展写作鼓励学生尝试撰写关于道德和美德的短文，可以从自己的生活经历出发，阐述对某个道德观念或美德的看法课后作业

1.写作题请结合本节课所学的道德和美德相关知识，以“Importance ofHonestyinMyLife”为题，写一篇不少于100词的短文，描述诚实在你生活中的重要性，并举例说明答案不例In mylife,honesty playsa vitalrole.It isnot onlya moralvirtue butalso aprinciple thatguidesmy behavior.Honesty helpsme buildtrust with others,which isessential informingmeaningful relationships.For instance,when Iwas honestwith mybest friendabout amistakeI made,it strengthenedour friendshiprather thanruining it.Moreover,being honestwithmyself allowsme toface myshortcomings andwork onimproving them.Therefore,Ibelieve thathonesty isa cornerstoneof personalgrowth and a keyto aharmonious life.

2.句型练习题请用下列道德和美德相关词汇造句，每个词汇至少造一句词¥匚integrity,kindness,perseverance,respect,responsibility答案示例-Integrity iscrucial fora personto gainrespect fromothers.-Showing kindnessto otherscan makethe world a betterplace.-Perseverance is the keyto successin anyendeavor.-Respecting others*opinions isimportant ina democraticsociety.-Taking responsibilityfor onesactions isa signof maturity.

3.讨论题讨论以下问题，并以小组形式进行汇报问题How canwe cultivate moral virtuesin ourdaily livesGive atleast threepracticalsuggestions.答案示例-Set agood examplefor others:By demonstratingmoral virtuesin our behavior,we caninspirethose aroundus tofollow suit.-Reflect onour actions:Regularly reviewingourbehaviorand correctingour mistakescanhelp uscultivatemoralvirtues.-Engage incommunity service:Volunteering tohelp otherscan cultivatekindness,empathy,andasense ofresponsibility.

4.词汇填空题请根据句意，从以下词汇中选择合适的词汇填空词汇honesty,compassion,courage,generosity,tolerance答案示例-In orderto resolveconflicts,we needto learnthe virtueof.-It takesgreat tostand upfor whatis righteven inthe faceof adversity.-is animportant qualitythat helpsus understandand empathizewith othersfeelings.-isthe act of sharing whatwe havewith those in need,making theworldamorecompassionate place.-allows us to acceptand respectdifferences,fostering aharmonious society.

5.短文修改题请对以下短文中的错误进行修改，使其符合道德和美德的相关知识点原文Courage isthe abilityto dosomething scare.It iswhen you face yourfear anddo itanyway.For example,if youare scareof publicspeaking,but youstill doit,thats showcourage.修改后“Courage isthe abilityto dosomething scary.It isdisplayed whenyoufaceyour fearsandact despitethem.For example,if youare afraidof publicspeaking,but youstill doit,thatdemonstrates courage/教学反思与改进在完成了这节课关于“Morals andVirtues”的教学后，我认为有几个方面值得反思和改进首先，我发现学生在预习环节中，对道德和美德词汇的掌握程度参差不齐为了更好地帮助学生理解这些概念，我计划在未来的教学中增加一些互动性更强的预习活动，比如词汇接龙游戏或小组讨论，让学生在轻松愉快的氛围中预习词汇其次,在课堂讲解环节，我发现部分学生对道德和美德的具体应用还是感到困惑针对这一点，我打算在接下来的课程中引入更多真实的案例和情景模拟，让学生在实际语境中感受和理解道德和美德的重要性此外，我还将加强对学生思考过程的引导，鼓励他们提出问题，勇于表达自己的观点在课堂活动方面，虽然小组讨论进行得如火如荼，但我也注意到有些学生在讨论中不够积极为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，对小组活动进行更精细化的设计，比如设置明确的角色分工，让每个学生都有机会参与到讨论中来同时，我还将加强对学生讨论过程的监督和指导，确保每个学生都能在活动中有所收获对于课后作业的布置，我发现学生在写作方面的表现不尽如人意为了提高学生的写作能力，我打算在下一节课中增加一些关于写作技巧的讲解，如文章结构、句型运用等同时，我将加强对学生作业的批改和反馈，针对性地指出他们的错误并提供修改建议

1.预习环节-增加互动性强的预习活动，如词汇接龙游戏、小组讨论等，提高学生的参与度和兴趣-提供更多词汇预习资料，帮助学生更好地理解道德和美德词汇的含义

2.课堂讲解环节-引入真实案例和情景模拟，让学生在实际语境中感受道德和美德的应用-加强对学生思考过程的引导，鼓励提问和表达观点，提高课堂互动性

3.课堂活动-对小组活动进行更精细化的设计，明确角色分工，确保每个学生都能积极参与-加强对讨论过程的监督和指导，提高学生的参与度和活动效果

4.课后作业-增加关于写作技巧的讲解，如文章结构、句型运用等，提高学生的写作能力-加强作业批改和反馈，针对性地指出学生错误并提供修改建议板书设计-Honesty-Integrity-Kindness-Perseverance-Respect-Responsibility-Compassion-Courage-Generosity-Tolerance

2.道德和美德的表达句型-It isimportant tobe honestin allaspects oflife.-Integrity isa keyvirtue thatwe shouldstrive tomaintain.-Kindness canmake abig differencein someone*s life.-Perseverance isthe keyto overcomingchallenges.-Respect isessential forbuilding healthyrelationships.-Responsibility meanstaking ownershipof ouractions.-Compassion isthe abilityto understandand feelfor others.-Courage allowsustostand upfor whatis right.-Generosity istheactofsharingwithothers.-Tolerance helpsus acceptand respectdifferences.

3.道德和美德的应用实例-Honesty inrelationships-Integrity inprofessional life-Kindness ineveryday interactions-Perseverance inachieving goals-Respect indiverse communities-Responsibility indecision-making-Compassion towardsthoseinneed-Courage infacing fears-Generosity inhelping others-Tolerance incultural exchanges教学评价与反馈

1.课堂表现在课堂上，学生的参与度和积极性较高，能够认真听讲并积极思考问题大多数学生能够主动参与小组讨论，用英语表达自己的观点和想法

2.小组讨论成果展示各小组在讨论环节中表现良好，能够围绕道德和美德的主题展开深入讨论在成果展示环节，各小组通过汇报和展示，展示了他们对道德和美德的理解和思考

3.随堂测试通过随堂测试，我发现学生对道德和美德相关词汇和句型的掌握程度较好大部分学生能够正确运用所学词汇和句型来表达个人观点和情感

4.课后作业通过批改学生的课后作业，我发现大部分学生能够根据课堂所学,结合个人经历，用英语表达对道德和美德的理解但也有部分学生的写作能力还有待提高

5.教师评价与反馈综合以上评价，我认为本节课的教学效果较好学生的课堂表现积极，小组讨论成果展示充分，随堂测试和课后作业的质量也较高然而,我也发现部分学生在写作方面还有待提高因此，我计划在未来的教学中，加强对学生写作技巧的培养，提供更多的写作指导和反馈，以帮助他们提高写作能力同时，我也将继续关注学生的学习进展，及时给予他们鼓励和指导，帮助他们不断提升自己的道德和美德素养。