人教版（2019）必修第一册Welcome Unit Discovering Useful Structures 句子基本结构教案

人教版2019必修第一册Welcome UnitDiscover ingUsefu IStructures句子基本结构教案主备人备课成员

1.课程名称人教版2019必修第一册Welcome UnitDis句子基:covering Usefu1Structures本结构教学程本

2.教学年级和班级高中一年级英语班息

3.授课时间第一学期第一周，星期二上午第一节课

4.教学时数45分钟基本节课将围绕人教版2019必修第一册We Icome UniStructurest中的Discovering Usefu1信部分，帮助学生掌握句子基本结构通过分析、运用所学知识进行日练习和运用，使学生能够熟练常英语交流，为后续学习打下坚实基础本节课的核心素养目标为培养学生英语语言能力、思维品质和学习能力通过学习句子基本结构，使核心学生能够准确理解和运用英语进行表达，提高其语言组织和运用能力；培养学生在英语学习中的逻辑思素养维和批判性思维，提升思维品质；引导学生主动发现和探索英语语言规律，培养自主学习能力，为其终目标身学习奠定基础同时，注重文化意识培养，使学生能够理解和尊重不同文化背景下的表达方式，提升跨文化交际能力.

1.学生已经掌握了基本的英语词汇和简单句型，能够进行简单的英语交流，但对于复杂的句子结构掌握不足，特别是主从句的连接词和句子基本结构的运用

2.学生对英语学习普遍有一定的兴趣，具备一定的听说能力，但在阅读和写作方面能力较弱他们习惯习于通过模仿和实践来学习，喜欢互动和合作的学习方式分

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对句子结构的理解不够深入，难以区分和运用不同类型的从句；在学构建复杂句子时，可能会出现语法错误或意思表达不清的问题；对于不同文化背景下的表达方式接受度者析有限，可能在跨文化交际中感到困惑针对以上分析，教学过程中应注重引导学生发现和解决实际问题，通过多样的教学活动激发学生的学习兴趣，提升他们的语言运用能力和跨文化交际能力同时，关注学生的学习差异，提供个性化指导，帮助他们克服学习中的困难和挑战学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.硬件资源多媒体教学设备、投影仪、黑板、学生用计算机

2.软件资源人教版英语教材、教学PPT、音频播放软件学

3.课程平台学校教学管理系统、在线英语学习平台资

4.信息化资源英语学习APP、电子教案、网络教学视频源

5.教学手段讲授、小组讨论、角色扮演、互动问答、在线练习教首先，我会以一个简单的问候开始我们的课程，询问学生们在暑假期间学有没有什么有趣的事情可以分享这样做旨在营造一个轻松愉快的课堂过氛围，同时让学生们有机会运用他们已经掌握的英语进行交流

1.导入新课5分钟程大家好，今天我们将开始学习人教版必修第一册的Welcome Unit,探索有用的句子结构在我们日常生活中，使用不同的句子结构可以帮助我们更准确、更生动地表达我们的想法和感受接下来，让我们看看今天我们将要学习的内容

2.课文主旨内容探究（10分钟）现在，请打开书本到Discovering UsefulStructures部分首先，我会带领大家快速阅读文本，让学生们对将要学习的句子结构有一个初步的了解然后，我会提问“Can youidentify thedifferent sentencestructuresused inthis passage”（你们能识别出这篇文章中使用的不同句子结构吗？）学生们，请认真思考并尝试回答我会根据学生的回答进行点评，并引导他们认识到以下几种句子结构的重要性-Simple sentences（简单句）-Compound sentences（并歹U句）-Complex sentences（复合句）-Compound-complex sentences（并歹U复合句）

3.互动问答与讲解（15分钟）

（1）简单句我们先来看简单句简单句只有一个主语和一个谓语，它们表达了完整的意思例如The catsleeps onthe bed.”（猫睡在床_ho）现在，我会提出问题“Can yougive mean exampleof asimplesentence（你能给我举一个简单句的例子吗？）邀请几名学生回答，并对他们的答案进行点评

（2）并列句并列句由两个或多个简单句通过并列连词（如and,but,or）连接而成例如“The catsleeps onthe bed,but the dog barks all night.（猫睡在床上，但狗整夜叫个不停）同样，我会提问“Can youcreate acompound sentenceusing thewords/nd orbut，”（你能用“和”或“但”造一个并列句吗？）学生们，请尝试回答

（3）复合句复合句包含一个主句和一个或多个从句从句通常由一个从属连词（如because,although,if）引导例如:“Although thecat sleepsonthe bed,thedog barksall night.”（尽管猫睡在床上，但狗整夜叫个不停）我会问“Can youidentify thesubordinate conjunctionin thiscomplexsentence”（你能找出这个复合句中的从属连词吗？）然后，我会邀请一些学生回答并解释他们的答案

（4）并列复合句最后，我们来看看并列复合句，它结合了并列句和复合句的特点例如The catsleeps onthe bed,although thedogbarksallnightandthe mousehides inthe closet.v（猫睡在床上，尽管狗整夜叫个不停，老鼠躲在衣柜里）我会挑战学生们Can youcome upwith yourown compoundcomplexsentence（你能自己造一个并列复合句吗？）并鼓励他们大胆尝试

4.小组讨论与展示（10分钟）为了让学生们更好地理解和运用这些句子结构，我会将他们分成小组，给每组分配一个特定的句子结构每个小组需要讨论如何使用这个结构构建句子，并在课堂上进行展示学生们，请积极思考，与组员们一起合作我会倾听每个小组的展示，并给予反馈和鼓励

5.角色扮演与练习（10分钟）我会提供一些场景，如“在餐馆点餐”、“在机场办理登机手续”等学生们，请积极参与角色扮演，尽量使用我们今天学习的句子结构

6.总结与作业布置（5分钟）在课程的最后，我会对本节课的重点进行总结，并强调掌握不同句子结构对于提高英语表达能力的重要性作业方面，我会布置以下任务-写一篇短文，至少包含每种我们今天学习的句子结构-准备下一节课的小组展示，主题为“我的暑假生活”，要求运用所学句子结构学生们，今天的课程就到这里希望你们能通过今天的课程，更好地掌握英语句子结构，并在日常生活中灵活运用下节课，我们将继续深入学习，提高我们的英语水平祝大家学习愉快！教学

1.拓展资源资源-课外阅读材料选择一些适合学生水平的英语文章，如名人传记、科拓展普知识、文化介绍等，其中包含丰富的句子结构实例，以便学生在阅读中进一步学习和巩固所学的句子结构-英语电影或电视剧推荐一些英语原声电影或电视剧，让学生在观看的过程中注意不同句子结构的使用，提高他们的听力和口语表达能力-英语歌曲挑选一些旋律优美且歌词中使用到复杂句子结构的英语歌曲，让学生在欣赏音乐的同时，学习句子结构

2.拓展建议-鼓励学生在课外阅读中，尝试找出文章中的不同句子结构，并分析其作用和效果可以让学生做笔记，将好的句子结构积累下来，以便在写作中运用-学生在观看英语电影或电视剧时、可以尝试模仿其中的句子结构，并进行角色扮演练习，以提高自己的口语表达能力-学生可以尝试创作一些小短文或日记，尽可能多地使用今天学习的句子结构，以巩固所学知识-组织定期的英语角活动，让学生在轻松的氛围中自由交流，鼓励他们使用复杂的句子结构来表达自己的观点和想法-建议学生利用网络资源，如在线英语学习平台，寻找相关的练习和测试，以检验自己对于句子结构的掌握程度思

（一）教学特色创新进

1.互动式教学在本节课中，我采用了提问、小组讨论和角色扮演等多施种互动方式，激发学生的学习兴趣，使他们更积极地参与到课堂学习中反改这种教学方式有助于提高学生的英语实际运用能力措

2.跨学科融合将英语学习与其他学科相结合，如让学生用英语描述科学实验过程，或讨论历史事件，使学生在掌握句子结构的同时，拓宽知识视野

（二）存在主要问题

1.教学评价在教学过程中，我注意到对学生的评价可能过于泛泛而谈，缺乏具体、针对性的反馈，这可能影响学生的改进和进步

2.课堂管理在小组讨论和角色扮演环节，课堂秩序有时显得有些混乱，可能影响到部分学生的学习效果

（三）改进措施针对以上反思，我计划采取以下改进措施

1.提高教学评价的针对性和具体性在今后的教学中，我将更加关注学生的个体差异，给出具体、有针对性的评价，帮助学生明确自己的优点和需要改进的地方

2.优化课堂管理在小组活动时，我将加强对课堂秩序的把控，确保学生们能够在有序的环境中进行讨论和练习，提高学习效果

3.深化校企合作尝试与外企或英语教育机构合作，为学生提供更多实践机会，让他们在实际工作中运用所学句子结构，提高英语综合运用能力内

①句子结构的分类与特点-简单句单一主语和谓语，表达完整意义容-并列句两个或多个简单句通过并列连词连接，共享主题或意义逻-复合句包含主句和从句，从句由从属连词引导，为主句提供额外辑信息关「亲列复合句结合并列句和复合句的特点，包含多个主从句结构

②句子结构的实际应用系-在口语交流中使用不同句子结构，使表达更丰富、清晰-在写作中运用各种句子结构，提升文章的连贯性和复杂性

③句子结构的学习策略-通过阅读和听力练习，识别和分析不同句子结构的使用-练习构建和转换句子结构，提高语言灵活性和准确性教

1.课堂表现学生们在课堂上的参与度很高，积极回答问题，通过提问、学小组讨论和角色扮演等多种互动方式，激发了学生的学习兴趣他们表评现出对句子结构的理解和运用能力，但也存在一些需要进一步指导的地价方与

2.小组讨论成果展示学生们在小组讨论中表现出良好的合作精神和团反队意识他们通过讨论和分析，能够准确地识别和应用不同句子结构馈在展示环节，他们通过举例和解释，清晰地表达了自己的观点和思考

3.随堂测试随堂测试结果显示，大部分学生对句子结构的理解和运用能力有了明显的提高他们能够正确地构建和转换句子结构，表达更加准确和连贯然而，部分学生在一些复杂句子结构的运用上还存在一定的困难，需要进一步练习和指导

4.作业完成情况学生们完成的作业质量参差不齐一些学生的作业中能够正确运用所学句子结构，表达清晰、准确然而，一些学生的作业中存在语法错误，句子结构不够准确，需要进一步的指导和纠正

5.教师评价与反馈针对课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和作业完成情况，我将给出具体、有针对性的评价和反馈对于表现优秀的学生，我会给予肯定和表扬，鼓励他们继续努力对于存在困难的学生，我会提供具体的指导和帮助，帮助他们克服困难，提高英语表达能力同时，我也会根据学生的反馈和需求，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求课后

1.根据课文内容，写一篇短文，描述你的日常生活要求使用不同类作业型的句子结构，如简单句、并列句、复合句和并列复合句，使文章更加生动有趣

2.选择一个你感兴趣的话题，如旅行、音乐、科技等，写一篇短文，表达你的观点和看法要求使用不同的句子结构，使文章具有说服力和连贯性

3.根据课文内容，写一篇日记，描述你的一天要求使用不同的句子结构，如简单句、并列句、复合句和并列复合句，使日记更加丰富多彩

4.选择一个你熟悉的故事或事件，如《灰姑娘》、《西游记》等，用英语简要复述要求使用不同的句子结构，使叙述更加清晰和引人入胜

5.根据课文内容，写一篇短文，介绍你的家庭成员要求使用不同的句子结构，如简单句、并列句、复合句和并列复合句，使文章更加生动有趣示例

1.My DailyLifeI wakeup at7:00every morning.After brushingmy teethand washingmyface,I havebreakfast.Then,I goto school.At school,I learndifferentsubjects,such asmath,science,and English.In theafternoon,I playsports with my friends.After school,I domyhomework and help mymom withhousework.In theevening,I havedinnerwithmy family.After dinner,I watchTV andread books.Before goingto bed,I brushmy teethand saygoodnight tomyfamily.

2.The Importanceof MusicMusicis animportant partof ourlives.It canbring usjoy andrelaxation.Moreover,music hasthe powerto healand comfortus.It canalso inspireand motivateus.Therefore,we shouldlistento musicevery dayand appreciateits beauty.

3.My FamilyIhave ahappy family.My dadis adoctor,and mymom is a teacher.They areboth very kind andcaring.I alsohave ayounger brother,who isvery naughtybut alsovery cute.We loveto spendtimetogether,playing gamesand watchingmovies.I amgrateful to havesuch awonderful family.

4.The Storyof CinderellaCinderellais abeautiful girlwith akind heart.Unfortunately,her stepmotherand stepsistersare verycruel toher.They makeherdo allthe houseworkand treather likea servant.One day,Cinderella receivesan invitationto aball atthe princespalace.With thehelp ofher fairygodmother,she transformsinto abeautifulprincess andgoes tothe ball.The princefalls inlovewith herat firstsight.After aseries ofadventures,Cinderellaand theprince getmarried andlive happilyever after.

5.My GrandparentsIhave twograndparents,my grandmotherand mygrandfather.Theyare bothverykindand loving.My grandmotherisagreat cook,andshe alwaysprepares deliciousmeals forus.My grandfatheris aretiredteacher,andheloves totell stories.They arealways thereforme,offering adviceand support.I amvery gratefultohavesuchwonderful grandparents.。