人教版美术一年级上册 第10课 我的新朋友 教案

人教版美术一年级上册第课我的新朋友教案10学校授课教师授课班授课地点工级具本节课以〃我的新朋友〃为主题，紧密结合人教版美术一年级上册第课内容，让学生设计思通过观察、交流和合作，发现身边同学的特点，培养他们的观察力和团队协作精神在教10路学过程中，引导学生运用简单的线条和色彩描绘新同学的外貌特征，激发学生的创意潜能，提高他们的绘画表现力同时，鼓励学生分享自己的作品，增强他们的自信心和表达能力，使学生在愉快的氛围中感受美术创作的乐趣本节课围绕〃我的新朋友〃主题，旨在培养学生图像识读、美术表现、创意实践、审美判核心素断和文化理解的核心素养通过观察和描绘新朋友，提高学生图像识读和美术表现能力，养目标激发他们的创意实践潜能，培养学生对美的感知和审美判断力同时，通过分享和交流，分析引导学生理解并尊重个体差异，增强文化理解素养，促进学生在合作中成长，全面发展综合素质重点培养学生观察新朋友的外貌特征，运用线条和色彩进行绘画表现难点如何引导学生发现并描绘出新朋友的特点，以及如何运用线条和色彩进行创意表现解决办法及突破策略引导学生通过观察、交流和讨论，发现新朋友的外貌特征，鼓励他们用简洁的词语进重点难行描述，为绘画创作积累素材

1.点及解教师通过示范和指导，教授线条和色彩的运用技巧，帮助学生掌握绘画基本方法决办法创设轻松愉快的课堂氛围，鼓励学生大胆尝试，激发他们的创意潜能

2.组织学生进行小组合作，互相借鉴、交流，提高绘画表现力，突破创作难点

3.针对不同学生的学习困难，给予个性化的指导，帮助他们找到解决问题的方法,提高

4.自信心

5.选择讲授与讨论相结合的教学方法，结合一年级学生的认知特点，通过讲解和互动讨论引导学生观察、思考新朋友的特点

1.设计观察游戏和小组合作绘画活动，激发学生兴趣，促进课堂参与和互动，提高学生的实践能力教学方

2.利用多媒体展示优秀作品，辅助教学，为学生提供直观的视觉体验，拓展创意思维法与策通过实时指导和评价，及时发现问题，给予针对性的建议，帮助学生提高绘画技能和略

3.审美能力

4.导入新课（分钟）目标引起学生对〃我的新朋友〃主题的兴趣，激发其探索欲望

1.5教学过过程程设计开场提问〃你们知道什么是‘新朋友’吗？在新学校，新朋友对我们来说非常重要，他们会让我们的生活更加丰富多彩〃展示一些描绘新朋友的艺术作品，让学生初步感受绘画的魅力简短介绍本课的主题和重要性，为学生接下来的学习打下基础美术基础知识讲解（分钟）目标让学生了解绘画新朋友的基本技巧和方法

2.10过程讲解如何观察新朋友的外貌特征，包括脸型、眼睛、鼻子、嘴巴等详细介绍线条和色彩的运用方法，使用示例图帮助学生理解通过实例分析，让学生更好地理解如何用线条和色彩表现新朋友的特点美术案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解绘画新朋友的方法和技巧

3.20过程选择几个典型的描绘新朋友的作品进行分析介绍每个作品的创作背景、绘画技巧和艺术特点，让学生全面了解绘画的多样性引导学生思考如何将这些绘画技巧运用到自己的作品中学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

4.10过程将学生分成若干小组，每组选择一位新朋友作为绘画对象进行讨论小组内讨论如何描绘这位新朋友的外貌特征，以及如何运用线条和色彩进行表现每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对绘画新朋友的认识和理解

5.15过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括绘画作品的创作思路和技巧其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调绘画新朋友的重要性和意义

6.5过程简要回顾本节课的学习内容，包括观察新朋友、绘画技巧、案例分析等强调绘画在现实生活中的价值和作用，鼓励学生继续探索和创作布置课后作业让学生以〃我的新朋友〃为主题，完成一幅绘画作品，巩固学习效果提供与本节课内容相关的拓展阅读材料-《我的新朋友》主题绘画作品集，收录了不同风格和技巧的绘画作品，供学生欣赏和学

1.习-《儿童绘画技巧与指导》，介绍了一些基础的绘画技巧和方法，帮助学生提高绘拓展与画水平延伸-《色彩的故事》，讲述了色彩的基本知识及其在绘画中的应用，拓宽学生对色彩的认识鼓励学生进行课后自主学习和探究

2.-观察身边的同学和朋友，尝试用不同的绘画技巧进行表现，体会不同风格带来的视觉效果-收集不同艺术家的绘画作品，分析他们的绘画风格和技巧，了解艺术家是如何观察和表现人物的-尝试运用所学知识，为家人或朋友绘制肖像画，锻炼自己的绘画技能，并感受绘画带来的乐趣-探索线条和色彩的组合，创作出具有个人特色的绘画作品，提升自己的审美能力和艺术创造力请学生运用本节课所学的观察和绘画技巧，为自己的一位新朋友绘制一幅肖像画，注意表现其外貌特征和个性

1.示例答案学生完成一幅描绘新朋友的肖像画，画中人物特征明显，线条流畅，色彩搭配得当写一篇关于绘画新朋友过程中的心得体会，包括观察方法、绘画技巧和色彩运用等方面的感悟

2.示例答案学生在心得体会中写道〃在绘画新朋友时，我学会了仔细观察他们的外貌特征，通过线条和色彩的运用，表现出他们的神态和气质我发现，通过绘画,我更加了解和亲近了我的新朋友〃收集并分析两位以上艺术家的绘画作品，描述他们的绘画风格和技巧，以及如课后作何影响你自己的绘画创作

3.业示例答案学生分析梵高和齐白石的绘画作品，描述了梵高独特的线条和强烈的色彩对比，以及齐白石以线条勾勒为主的绘画风格并表示在自己的绘画创作中，尝试借鉴了这些艺术家的技巧，使作品更具表现力尝试创作一幅以〃我的新朋友〃为主题的创意绘画作品，要求运用不同的线条和色彩表现手法，展现新朋友的个性特点

4.示例答案学生创作了一幅创意绘画作品，画面中运用了丰富的线条和色彩，巧妙地表现出了新朋友的活泼开朗、热情大方等个性特点与父母或朋友分享本节课所学内容，邀请他们一起参与绘画创作，共同描绘一位新朋友，并讨论创作过程中的体会和感受

5.示例答案学生与父母共同完成一幅描绘新朋友的绘画作品，作品体现了家庭成员之间的默契与合作在创作过程中，他们相互交流、学习，共同提高了绘画技巧在本次〃我的新朋友〃主题的教学过程中，我尝试了讲授与互动相结合的教学方法，引导学生观察、思考和绘画，以培养他们的美术素养和创作能力回顾整个教学过程，我认为在以下几个方面取得了较好的效果学生在观察新朋友的过程中，逐渐学会了关注人物的外貌特征，提高了图像识读能力通过实际绘画练习，学生掌握了线条和色彩的运用技巧，美术表现力和创意实践能力

1.教学反得到了提升

2.思与总课堂上的小组讨论和展示环节，使学生在合作中成长，增强了他们的沟通能力和自信心结然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处

3.部分学生在观察和绘画时，仍然存在细节把握不准确的现象，需要在今后的教学中加强指导

1.在课堂时间安排上，部分环节略显紧张，导致学生讨论和创作的时间不够充分部分学生在绘画过程中，对于色彩的运用还不够大胆和熟练，需要在课后加强练习

2.针对上述问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施

3.在观察环节，增加一些趣味性和挑战性的任务，引导学生更加仔细地观察人物特点

1..优化课堂时间管理，确保学生有足够的时间进行讨论和创作开展课后辅导和实践活动，帮助学生巩固和提高绘画技能2总体来说，本节课的教学效果达到了预期目标学生在知识、技能和情感态度方面都取

3.得了明显的进步在今后的教学中，我将继续关注学生的学习需求，不断调整和优化教学方法，为学生的全面发展提供更好的教学服务教学评价与反馈课堂表现学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，认真聆听教师讲解，表现出对新知识的好奇和探索欲望在绘画练习环节，学生们专注投入，相

1.互交流，气氛活跃.小组讨论成果展示各小组在讨论新朋友绘画技巧和特点时，能够积极发表自己的观点，形成良好的团队协作氛围在成果展示环节，学生们能够清晰表达自2己的创作思路和技巧，展示出对绘画技巧的较好掌握随堂测试通过随堂测试，发现大部分学生能够掌握本节课所学的观察和绘画技巧，能独立完成一幅描绘新朋友的肖像画测试结果显示，学生对线条、色彩

3.运用等方面有了更深入的理解•课后作业完成情况从学生提交的课后作业来看，大部分学生能够认真完成绘画任务，作品具有一定的艺术表现力同时，学生在心得体会中反映出了对本节4课知识点的深刻领悟教师评价与反馈针对学生在课堂上的表现，教师应及时给予肯定和鼓励，提高学生的自信心和创作热情对于学生在绘画技巧和色彩运用方面的不足，教师

5.应给予针对性的指导和建议，帮助学生不断提高综合本次教学评价与反馈，建议在今后的教学中继续加强课堂互动，鼓励学生积极参与，提高他们的美术素养和创作能力关注学生在绘画技巧和色彩运用方面的个体差异，因材施教，使每位学生都能

1.得到提高

2.定期组织课堂展示和评价，让学生在交流中相互学习，共同进步注重课后作业的布置与反馈，及时了解学生的学习进度和存在的问题，为今后

3.的教学提供参考

4.

①重点知识点-新朋友外貌特征观察-线条和色彩的运用技巧-绘画创作方法与步骤（）关键词板书设-观察2计-特征-线条-色彩-创意-表现

③重点句-学会观察新朋友的外貌特征，把握人物形象-熟练运用线条和色彩，增强绘画表现力-按照创作步骤进行绘画，展现个人风格和创意。