人教版体育3-4年级全一册障碍接力跑、游戏（教案）

人教版体育年级全一册障碍接力跑、游戏（教3-4案）科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章人教版体育

3.4年级全一册障碍接力跑、游戏（教案）节名称）本节课以人教版体育3-4年级全一册中障碍接力跑和游戏为主题，结合学生年级特点，强化体能锻炼和团队合作通过设置不同难度的障碍，让学生在接力跑中体验设计思路速度与激情，提高奔跑能力；同时，融入趣味游戏，激发学生运动兴趣，培养敏捷、协调等综合素质课程紧密联系课本内容，注重实践性、趣味性和挑战性，旨在全面提升学生的运动技能和体育素养核心素本课程围绕核心素养目标，以培养学生运动能力、健康行为和体育品德为核心通过障碍接养力跑和游戏，提升学生的速度、力量、耐力和协调性，培养其勇于挑战、团结协作的运动精神同时，注重学生在活动中的自我保护意识，提高安全运动的能力，引导学生在体育活动中形成积极向上的生活态度和健康行为习惯，促进学生全面发展目标分析

1.教学重点教学难点与-掌握障碍接力跑的基本技巧，如起跑、加速、转弯和冲刺-学会正确的跨障碍方法，确保动作流畅、安全重点-理解并实践团队协作，提高接力赛的配合默契-通过游戏活动，培养快速反应能力和身体协调性

2.教学难点-障碍接力跑中，学生在转弯和跨障碍时的动作准确性，避免因动作不当导致的摔倒或受伤-接力棒的传递技巧，确保交接过程中的稳定性和速度-在团队协作中，如何平衡个体速度与团队整体节奏，使每位队员都能发挥最佳状态-对于部分运动能力稍弱的学生，如何通过适当的教学策略，帮助他们克服障碍，提升自信心和参与度

1.教材人教版体育3-4年级全一册课本，用于指导学生掌握障碍接力跑的相关知识和技巧

2.辅助材料相关视频资料，展示障碍接力跑的标准动作和接力棒传递技巧，以便教学资源准学生直观学习

3.实验器材设置障碍物，如跨栏、锥形筒等，以及接力棒，确保器材安全、适合备学生使用

4.教室布置在操场上划分障碍接力跑赛道，并根据需要设置起跑线、终点线和接力区，为学生提供充足的活动空间同时，布置简易的休息区，供学生休息和观察学习

1.导入新课（5分钟）-开场通过提问方式引导学生回顾已学的接力跑知识，为新课障碍接力跑做好知识铺垫-通过展示奥运会接力赛的精彩片段，激发学生对障碍接力跑的兴趣和好奇心

2.新课讲授（10分钟）-讲解障碍接力跑的基本规则，强调起跑、跨障碍、接力棒传递等关键动作的技术要领-示范障碍接力跑的标准动作，特别是跨障碍时的身体协调性和稳定性-强调团队合作的重要性，讲解如何在实际比赛中进行合理的战术安排

3.实践活动（15分钟）-学生分组，每组在教师的指导下练习障碍接力跑的基本动作，如起跑、跨障碍等-进行接力棒传递的专项训练，确保每位学生都能掌握正确的传递技巧-组织小组间的模拟比赛，让学生在实践中体验和运用所学技巧，教师巡回指导教学流程

4.学生小组讨论（10分钟）-讨论在实践活动中遇到的问题和挑战，如障碍物跨越时的难点，如何提高接力棒的传递效率等-分享各自在团队中的角色和作用，讨论如何更好地协调团队动作，提高整体表现-举例回答如何通过团队配合克服困难，提升接力跑成绩的具体策略

5.总结回顾（5分钟）-教师带领学生回顾本节课所学的障碍接力跑技术和团队协作要点，强调重难点的掌握-邀请几名学生分享自己的学习心得和感受，促进全班学生的相互学习和交流-总结本次课程的收获，鼓励学生在课后继续练习，不断提高运动技能和团队协作能力总用时45分钟L提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:-《如何提高接力跑成绩》介绍接力跑训练方法和技巧，帮助学生更好地理解和掌握接力跑技术-《团队协作在体育运动中的重要性》探讨团队协作在体育比赛中的应用，激发学生重视团队合作的精神-《运动安全常识》介绍运动过程中如何避免受伤，提高学生在体育活动中的自我保护意识

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究拓展与延伸-研究国内外优秀运动员的接力跑比赛视频，分析他们的技术动作和团队配合，总结经验教训-学生可以自行设计障碍接力跑的赛道和游戏规则，与同学们一起分享和体验，提高创新能力和实践能力-学生通过课后实践，了解自己的运动强项和不足，制定针对性的训练计划，不断提高个人综合素质-鼓励学生参与学校或其他机构的体育比赛，将所学知识应用于实际比赛中，锻炼自己的运动技能和团队协作能力

①重点知识点-障碍接力跑动作要领-接力棒传递技巧-团队协作在接力跑中的应用板

②关键词书-起跑、跨障碍、冲刺-接力棒、传递、稳定性设-协调、默契、战术配合计-核心句动作准确、流畅是提高障碍接力跑成绩的基础接力棒传递的稳定性直接影响到整个团队的表现”J团队协作是实现接力跑胜利的关键因素教学反思与总结在本节课的教学过程中，我深刻体会到以下几点

1.教学反思-在教学方法上，我采用了讲解与示范相结合的方式，使学生能够直观地了解障碍接力跑的技术要领但在实际操作中，我发现部分学生对动作的掌握仍不够熟练，可能需要我在教学中更加细致地分解动作，加强个别辅导-在教学策略上，我尝试通过设置不同难度的障碍，激发学生的挑战欲望，提高他们的参与度然而，我也发现有些学生在面对难度较大的障碍时，容易产生畏惧心理今后，我需要针对这一点，调整教学策略，适当降低难度，增强学生的自信心-在课堂管理方面，我努力营造积极向上的氛围，鼓励学生互相帮助、互相鼓励但小组讨论环节，部分学生的参与度不高，可能是我对课堂节奏的把握不够到位，导致部分学生跟不上教学进度

2.教学总结-从知识、技能方面来看，学生在本节课中基本掌握了障碍接力跑的动作要领和接力棒传递技巧，团队协作意识得到了提高但部分学生仍需在课后加强练习，以巩固所学知识-在情感态度方面，学生表现出较高的热情和积极态度，乐于参与课堂活动但我也注意到，有些学生在面对困难时，容易产生消极情绪今后，我需要关注这部分学生的情感需求，帮助他们树立正确的价值观针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.细化动作讲解，加强个别辅导，确保每位学生都能掌握技术要领

2.适当调整教学策略，使难度适中，让更多学生能够参与进来，提高课堂参与度

3.注重课堂节奏的把握，关注学生的需求，及时调整教学进度，确保每位学生都能跟上教学步伐

4.加强情感教育，培养学生的团队合作精神和抗压能力，帮助他们树立正确的价值观。