人美版北京八年级美术下册《8.走进北京传统工艺美术》教学设计

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8.走进北京传统工艺美术》教学设计，主要包括以下内容

1.北京传统工艺美术的基本概念与分类；

2.老北京民间艺术剪纸、泥塑、风筝等；教学

3.北京宫廷艺术景泰蓝、漆器、玉器等；内容

4.北京传统工艺美术在现代生活中的应用；

5.分析北京传统工艺美术的特点及其审美价值；

6.体验活动以剪纸或泥塑为例，动手制作北京传统工艺美术作品教学内容与课本紧密关联，旨在让学生了解和传承我国优秀的传统工艺美术文化

1.提升学生对北京传统工艺美术的认识，培养审美情趣和审美鉴赏能力；核心

2.培养学生的文化自信，增强对中华民族优秀传统文化的认同感；素养

3.培养学生的动手实践能力，提高创新意识和团队协作精神；目标

4.培养学生关注社会生活，学会从生活中发现美、创造美，提高美术素养；

5.培养学生的批判性思维，学会分析、评价工艺美术作品，形成独立见解.

1.教学重点1北京传统工艺美术的分类及特点；教学2北京传统工艺美术在现代生活中的应用；难点

③学生动手实践能力的培养与重

2.教学难点点1北京传统工艺美术的审美价值及其文化内涵的理解；学生对工艺美术作品的分析与评价能力的培养；2

③指导学生将传统工艺美术元素融入现代设计，激发创新意识学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教教学方法学

1.讲授法系统介绍北京传统工艺美术的基本概念、分类及特点，加深方学生对知识点的理解；法

2.讨论法组织学生就工艺美术在现代生活中的应用进行讨论，培养批与判性思维和表达能力；手

3.实践法指导学生动手制作剪纸或泥塑作品，锻炼动手实践能力和创段新能力教学手段

1.多媒体展示运用多媒体设备展示北京传统工艺美术图片和视频，增强学生的直观感受；

2.网络资源利用网络平台，拓展学生对北京传统工艺美术的了解，丰富教学内容；

3.教学软件运用教学软件辅助教学，提高课堂互动性和学生的学习兴趣教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对北京传统工艺美术的兴趣，激发其探索欲望过过程程开场提问“你们知道北京传统工艺美术是什么吗？它与我们的生活有设什么关系？”计展示一些关于北京传统工艺美术的图片，让学生初步感受其魅力和特点简短介绍北京传统工艺美术的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.北京传统工艺美术基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解北京传统工艺美术的基本概念、组成部分和原理过程讲解北京传统工艺美术的定义，包括其主要分类和特点详细介绍北京传统工艺美术的组成部分和审美价值，通过示意图帮助学生理解通过实例分析，让学生更好地理解北京传统工艺美术的实际应用

3.北京传统工艺美术案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解北京传统工艺美术的特性和重要性过程选择几个典型的北京传统工艺美术案例进行分析，如剪纸、泥塑等详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解北京传统工艺美术的多样性引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何传承和发展北京传统工艺美术小组讨论让学生分组讨论北京传统工艺美术在现代生活中的应用及其创新方向

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与北京传统工艺美术相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及创新应用的可能性每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对北京传统工艺美术的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战、创新应用等其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调北京传统工艺美术的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括北京传统工艺美术的基本概念、组成部分、案例分析等强调北京传统工艺美术在现实生活中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用布置课后作业让学生撰写一篇关于北京传统工艺美术的短文或报告，以巩固学习效果教学

1.拓展资源资源与本节课教学内容相关的资源包括拓展-北京传统工艺美术的书籍和画册，如《北京工艺美术史》、《中国传统工艺美术》等；-北京传统工艺美术的纪录片和视频资料，如《北京非物质文化遗产》、《民间艺术之旅》等；-有关北京传统工艺美术的博物馆和展览，如北京工艺美术博物馆、中国国家博物馆等；-北京传统工艺美术艺术家的作品集和访谈，如剪纸艺术家魏明芳、景泰蓝大师张同禄等；-关于北京传统工艺美术的学术研究和论文，可在学术期刊或专业会议上查找

2.拓展建议为学生提供以下拓展学习建议-阅读有关北京传统工艺美术的书籍和文章，深入了解其历史、流派、技艺等；-观看纪录片和视频资料，直观感受北京传统工艺美术的魅力和艺术价值；-参观博物馆和展览，亲身体验北京传统工艺美术作品，了解其制作过程和艺术特点；-采访北京传统工艺美术艺术家，了解他们的创作经历和艺术理念；-查阅学术研究和论文，探讨北京传统工艺美术的现状、挑战和发展方向；-结合本节课所学内容，尝试创作属于自己的北京传统工艺美术作品，将理论与实践相结合板书

1.重点知识点设计

①北京传统工艺美术的分类与特点

②北京传统工艺美术在现代生活中的应用

③北京传统工艺美术的审美价值与文化内涵

2.关键词

①剪纸、泥塑、景泰蓝

②传统、现代、创新

③审美、文化、传承

3.重要句子

①北京传统工艺美术是我们民族文化的瑰宝

②传承和创新是北京传统工艺美术发展的关键

③通过学习北京传统工艺美术，我们可以提高自己的审美素养和文化自信反

（一）教学特色创新思

1.在教学过程中，我尝试将传统工艺美术与现代设计理念相结合，引导改学生从创新的角度审视和传承北京传统工艺美术

2.通过小组讨论和课堂展示，培养学生的合作能力和表达能力，使他们在探讨中深入理解北京传统工艺美术的内涵进

（二）存在主要问题措

1.在教学组织方面，课堂时间分配不够合理，导致部分环节略显仓促，施学生可能无法充分消化和吸收所学知识

2.在教学方法上，讲授法较多，学生参与度有待提高，需要增加更多互动性强的教学活动

（三）改进措施

1.针对课堂时间分配问题，我将在今后的教学中更加注意时间管理，确保每个环节都有充足的时间进行深入探讨

2.为了提高学生参与度，我计划引入更多互动性强的教学方法，如情境模拟、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，增强课堂活力

3.加强校企合作，邀请工艺美术领域的专家和艺术家走进课堂，与学生分享实践经验，拓宽学生视野

4.在教学评价方面，除了课堂展示和点评，增设课后作业和课堂小测验，以全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略通过这些改进措施，旨在提高教学质量，使学生在学习北京传统工艺美术的过程中，更好地传承和发扬我国优秀的传统文化课

1.请简述北京传统工艺美术的分类及其代表性工艺品后答案北京传统工艺美术主要包括民间艺术和宫廷艺术两大类民间艺作术如剪纸、泥塑、风筝等；宫廷艺术如景泰蓝、漆器、玉器等业

2.请举例说明北京传统工艺美术在现代生活中的应用答案例如，剪纸艺术被广泛应用于窗花、装饰画、礼品包装等领域；景泰蓝工艺则用于制作精美的首饰、器皿等

3.分析北京传统工艺美术的审美价值和文化内涵答案北京传统工艺美术审美价值体现在其独特的造型、色彩和技艺上，如景泰蓝的华丽色彩、剪纸的线条美等文化内涵方面，它们承载着中华民族悠久的历史、文化和民俗风情

4.请谈谈你对北京传统工艺美术传承与发展的看法答案个人认为，传承与创新是北京传统工艺美术发展的关键在保留传统技艺的基础上，我们可以结合现代设计理念，创新表现手法和题材，使传统工艺美术焕发新的生命力

5.假设你要为一位外国朋友介绍北京传统工艺美术，请撰写一篇简短的介绍文章答案北京传统工艺美术是我国民族文化的重要组成部分，具有悠久的历史和丰富的内涵它分为民间艺术和宫廷艺术两大类，如剪纸、泥塑、景泰蓝等这些工艺品以其独特的审美价值和精湛的技艺，吸引了世界各地的游客在现代生活中，北京传统工艺美术依然焕发着勃勃生机，不断创新和发展，成为了传播中华文化的瑰宝补充和说明

1.在回答第二题时，学生可以结合自己的生活实际，举例说明北京传统工艺美术在现代生活中的应用，以增强答案的实用性

2.在回答第三题时，学生可以从审美价值和文化内涵两个方面进行分析，可以适当引用课文内容作为依据

3.在回答第四题时，学生可以提出自己的观点，并结合实际案例进行论述

4.在回答第五题时，学生需要注意文章的结构和语言表达，力求简明扼要、条理清晰，使外国朋友能够更好地了解北京传统工艺美术课堂

1.课堂评价通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决-在课堂教学中，我会随时关注学生的学习状态，观察他们是否积极参与课堂讨论，提出问题和回答问题-我会设计一些课堂小测试，以了解学生对北京传统工艺美术基本概念和特点的掌握程度-对于学生在课堂上的表现，我会给予积极的反馈和鼓励，同时对于发现的问题，及时给予指导和帮助

2.作业评价对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力-我会认真批改学生的课后作业，包括对北京传统工艺美术的简述、案例分析等，以了解他们对课堂内容的理解和应用能力-对于学生的作业，我会给出具体的评价和建议，鼓励他们继续努力，提高自己的美术素养和审美能力-我还会组织一些小组讨论和展示活动，让学生相互评价和交流，以促进他们之间的合作和互相学习。