人教版八年级 体育与健康 第四章 运球急停急起1（教案）

人教版八年级体育与健康第四章运球急停急起（）（教案）1课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版八年级体育与健康第四章“运球急停急起

（1）”教学内容主要包括运球技术动作要领、急停急起动作的实践应用、以及相关篮球基本技术训练这与学生已有知识的联系在于，学生在七年级时已学习过基础的篮球运球技巧，对本章内容有了基础的了解在此基础上，本节课将帮助学生进一步掌握运球急停急起的技术，提高他们在篮球比赛中的应变能力，并与之前学习的步伐移动、传接球等技术相结合，使学生在篮球技能上得到全面提升

二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力运动能力，通过学习运球急停急起技术，提高学生在篮球运动中的灵活性和协调性；健康行为，通过篮球运动的实践，增强学生的体质，促进身体健康；体育品德，培养学生团队协作、顽强拼搏的精神，以及在比赛中尊重规则、公平竞争的态度同时通过篮球技能的学习，激发学生对体育运动的兴趣，养成终身体育锻炼的习惯，为学生的全面发展奠定基础

三、教学难点与重点

1.教学重点本节课的核心内容包括-运球急停急起的基本动作要领，如掌心下压、手腕灵活、脚步协调等-急停急起动作在实际比赛中的应用场景，如进攻时的快速变向、防守时的迅速反应-运球练习中的节奏感培养，使学生能够在不同速度下熟练控制篮球

2.教学难点本节课的难点内容主要表现在-学生在运球过程中难以同时保持球速和方向的控制，特别是在急停急起时球的稳定性-运球急停急起时脚步的快速调整，如何使脚步移动与手臂运球动作协调一致-在实际比赛中，学生往往难以把握急停急起的时机，这需要他们对比赛节奏有敏锐的感知能力针对以上难点，教学中将采用分解动作教学、重复练习和实战演练等方法，帮助学生逐步掌握技术要领，提高动作的熟练度和应用能力同时，通过教师示范、同伴互助和个别指导，突破学生个体的技术障碍

四、教学资源-软硬件资源篮球、篮球场地、哨子、计时器-课程平台体育与健康课程教学平台，用于展示教学视频、技术要领说明-信息化资源教学视频、篮球比赛片段、动作分解图示（不含网址，用于课堂展示）-教学手段示范教学、分组练习、同伴互助、实战演练、视频反馈、口头指导

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对“运球急停急起”技术的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们在篮球比赛中遇到过需要快速改变方向的情况吗？这种技术是如何帮助我们在比赛中占据优势的？”展示一些篮球比赛中运球急停急起的视频片段，让学生初步感受这一技术的实战应用简短介绍运球急停急起技术在篮球比赛中的重要性，为接下来的学习打下基础

2.运球急停急起基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解运球急停急起的基本概念、动作要领和原理过程讲解运球急停急起的定义，包括其动作组成和技术要领详细介绍运球急停急起的动作步骤，如脚步移动、手臂运球等，并通过示范帮助学生理解

3.运球急停急起案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解运球急停急起技术的特性和重要性过程选择儿个典型的运球急停急起案例进行分析，如NBA球星在比赛中的精彩表现详细介绍每个案例的背景、动作执行和战术意义，让学生全面了解运球急停急起技术的实战价值引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何运用运球急停急起技术解决比赛中的问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组讨论一个与运球急停急起相关的问题，如如何在比赛中更好地运用这一技术小组内讨论该问题的解决方案，并分享各自的经验和看法每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对运球急停急起技术的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的解决方案和实际应用其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调运球急停急起技术的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括运球急停急起的基本概念、动作要领、案例分析等强调运球急停急起技术在篮球比赛中的价值和作用，鼓励学生在课后继续练习和探索布置课后作业让学生撰写一篇关于运球急停急起技术的短文，分享自己的学习心得和体会，以巩固学习效果

六、学生学习效果

1.技术掌握学生掌握了运球急停急起的基本动作要领，如掌心下压、手腕灵活、脚步协调等，能够在实践中熟练运用这一技术他们在篮球场上的运球技巧得到了明显提升,尤其是在快速变向和突破防守方面

2.实战应用学生通过案例分析，了解了运球急停急起技术在篮球比赛中的实际应用场景，学会了如何在比赛中把握时机，运用这一技术为自己创造得分机会或突破对方防守

3.协调能力在分组练习和实战演练中，学生的身体协调性得到了锻炼，动作变得更加灵活他们在快速运球过程中，能够更好地控制球速和方向，提高自己在比赛中的应变能力

4.团队合作在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了与他人合作，共同探讨问题，提高了团队协作能力他们能够在讨论中倾听他人的意见，发挥各自的优势，共同解决问题

5.知识拓展通过对运球急停急起技术的研究和学习，学生不仅掌握了篮球技术，还了解到了篮球运动的发展历程和比赛规则，拓宽了知识面

6.体育品德学生在学习过程中，培养了顽强拼搏、尊重规则、公平竞争的体育品德他们在比赛中，能够遵循规则，尊重对手，体现出良好的竞技状态

7.终身体育观念通过本节课的学习，学生认识到篮球运动对身体健康的益处，激发了他们对体育运动的兴趣，培养了终身体育锻炼的习惯

七、教学反思与改进在这次“运球急停急起”的教学中，我发现学生们对这项技术的学习和掌握程度有所不同在设计反思活动时，我认为以下几点值得关注

1.教学方法的有效性在教学过程中，我采用了示范教学、分组练习和实战演练等多种方法通过观察，我发现这些方法对于大部分学生来说是有效的，但仍有部分学生在技术掌握上存在困难针对这一问题，我计划在未来的教学中更加注重个别辅导，关注学生的个体差异，针对性地给予指导

2.学生参与度在小组讨论和课堂展示环节，部分学生的参与度不高，这可能影响了他们对知识点的掌握为了提高学生的参与度，我将在下一次教学中尝试增加一些互动性强的活动，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的积极性

3.教学内容的深入性在讲解运球急停急起技术时，我注意到部分学生对技术要领的理解不够深入为了帮助学生更好地掌握这一技术，我将在未来的教学中增加一些细节讲解，通过慢动作回放、技术分析等方式，让学生更深入地理解技术要领

4.教学评价的多样性在本节课中，我主要采用了口头评价和课堂展示的方式进行教学评价然而，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习效果因此，我计划在未来的教学中引入更多形式的评价方式，如小组互评、书面作业、技能测试等，以更全面地了解学生的学习情况针对以上反思，我制定了以下改进措施

1.在教学方法上，增加个别辅导环节，关注学生的个体差异，针对性地指导学生掌握运球急停急起技术

2.提高学生参与度，通过增加互动性强的活动，激发学生的学习兴趣和积极性

3.在教学内容上，增加细节讲解和案例分析，帮助学生更深入地理解技术要领

4.多样化教学评价方式，结合口头评价、书面作业、技能测试等多种形式，全面评估学生的学习效果

5.定期对教学效果进行反思，根据学生的反馈和表现，及时调整教学策略，以提高教学质量

八、板书设计

1.重点知识点-运球急停急起技术的基本动作耍领-运球急停急起技术在比赛中的应用场景-运球急停急起技术的练习方法

2.重点词-运球-急停-急起-动作要领-比赛应用-练习方法

3.重点句-〃运球急停急起技术是篮球比赛中常用的突破防守和改变进攻方向的重要手段〃-〃掌握运球急停急起技术，可以提高球员在比赛中的灵活性和应变能力〃-〃通过反复练习和实战演练，学生可以更好地掌握运球急停急起技术〃九.课后作业为了巩固学生对“运球急停急起”技术的理解和应用，以下是一些与课文知识点相关的课后作业题型及答案

1.简答题请描述运球急停急起技术的动作要领答案运球急停急起技术包括以下动作要领-运球时，掌心下压，手腕灵活，保持对球的控制-急停时，迅速降低重心，脚步稳住，手臂同时停止运球动作-急起时，迅速恢复运球，脚步快速移动，手臂配合运球动作加速

2.应用题在篮球比赛中，请举例说明运球急停急起技术的应用场景答案运球急停急起技术可以应用于以下场景-当球员面对防守球员的紧逼时，可以通过运球急停急起来改变进攻方向，突破防守-在快攻转换时，球员可以在快速奔跑中突然运球急停急起，使防守球员失去平衡，创造得分机会

3.分析题分析为什么运球急停急起技术对篮球运动员来说非常重要答案运球急停急起技术对篮球运动员来说非常重要，原因如下-提高灵活性该技术可以帮助球员在场上快速改变方向，提高灵活性-增加进攻手段掌握这一技术，球员在进攻时可以更加多变，增加得分机会-提升应变能力在比赛中，球员需要根据场上的变化快速做出决策，运球急停急起技术有助于提升应变能力

4.练习题请设计一个练习运球急停急起技术的练习方法答案练习方法如下-在半场设置若干个标志物，球员在运球过程中，到达标志物时迅速进行急停急起动作-进行运球接力比赛，要求球员在指定区域进行急停急起，增加练习的趣味性和竞争性

5.讨论题请结合本章内容，讨论如何提高运球急停急起技术的熟练度答案提高运球急停急起技术的熟练度可以从以下几个方面着手-反复练习通过大量重复练习，加强对技术动作的掌握-视频分析观看专业球员在比赛中的运球急停急起技术应用，分析并学习他们的动作细节-实战演练在实战中多加应用，锻炼在比赛中的应变能力十.教学评价与反馈一

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的合作能力和讨论成果的质量观察学生是否能够有效地与同伴合作，分享自己的观点，并能够从小组讨论中得出有意义的结论和展示

3.随堂测试进行随堂测试以评估学生对运球急停急起技术的理解和应用能力测试可以包括理论知识测试和实践技能测试，以评估学生对技术要领的掌握程度和在实践中的表现

4.学生自评与互评鼓励学生进行自我评价和同伴评价学生可以反思自己在课堂上的表现，评估自己的学习进步和对运球急停急起技术的掌握程度同伴评价可以促进学生之间的相互学习和反馈，帮助他们认识到自己的优点和需要改进的地方

5.教师评价与反馈教师根据学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试以及学生自评与互评的结果，给予综合评价和反馈教师可以指出学生的优点和成就，同时提供具体的改进建议，帮助学生进一步提高他们的运球急停急起技术水平和学习效果教师还可以根据学生的反馈和学习情况，调整教学策略和方法，以更好地满足学生的学习需求和提高教学质量。