二《灯》教案 2023—2024学年高教版（2023）中职语文基础模块上册

《灯》教案学年高教版2023—20242023中职语文基础模块上册主备人备课成员《灯》是2023—2024学年高教版中职语文基础模块上册中的一篇精读课文这篇文章以灯为材载体，通过描绘不同场景中灯的映像，展现了作者对社会、人生以及历史的深刻思考本教材析内容丰富，语言优美，寓意深远，旨在培养学生对文学作品的鉴赏能力，同时联系实际生活，教引导学生关注社会现象，培养他们的思辨能力和人文素养课程设计将紧扣课文内容，深入挖分掘文本内涵，以提升学生的语文素养和审美情趣核心素养目标本课程的重点在于培养学生对《灯》这篇文章主题思想和情感价值的理解，以及对其语言艺术特色的鉴赏能力难点在于如何引导学生从灯的意象中深入挖掘作者想要表达的社会寓意和历史反思解决办法

1.通过小组合作学习，让学生共同探讨文中灯的象征意义，互帮互助，共同突破理解上的难重点点难点

2.设计相关的语文活动，如角色扮演、诗歌朗诵等，让学生在体验中感受作者的情感表达，及解加强对文本的感悟决办

3.运用比较阅读法，将本文与其它类似主题的文章进行对比，帮助学生把握文章的语言特色法和艺术风格

4.利用多媒体教学资源，展示与灯相关的历史背景资料，拓宽学生视野，加深对文章历史背景的理解

5.教师适时进行引导和点评，针对学生的理解误区进行澄清和讲解，确保学生对重点内容的准确把握学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.米用讲授与讨论相结合的教学方法，引导学生深入分析课文内容，通学过提问和小组讨论，激发学生对文本的思考和探究方

2.设计角色扮演活动，让学生模拟文中不同场景，体验灯的意义变化，法增强学生的情感体验和文本理解与

3.利用案例研究方法，分析文中经典句子和修辞手法，提高学生对语言策表达技巧的认识略

4.通过项目导向学习，鼓励学生自主搜集与灯相关的文化资料，开展课堂分享，拓宽学生的文化视野

5.教学媒体使用以PPT展示为主，结合音频、视频等多媒体资源，为学生提供丰富的教学情境，增强课堂互动教

1.课前自主探索教师活动学-发布预习任务通过学校在线平台，上传关于《灯》的预习资料，实包括课文背景、生词表和预习思考题施-设计预习问题围绕“灯的象征意义”，设计问题引导学生思考过-监控预习进度通过平台数据跟踪学生预习情况，并通过微信或邮件程反馈预习成果学生活动-自主阅读预习资料学生阅读课文，查找生词，了解课文基本内容-思考预习问题学生针对问题进行独立思考，如“灯在文中象征着什么？”-提交预习成果学生提交预习笔记和问题至平台教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立探索，培养自主学习习惯-信息技术手段利用在线平台，实现资源实时共享和互动作用与目的-为课堂学习打下基础，提前接触重难点-培养学生独立思考和解决问题的能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过展示不同类型的灯，引发学生对灯的思考-讲解知识点详细讲解课文中的修辞手法和灯的象征意义-组织课堂活动开展小组讨论，让学生分析文中灯的意象-解答疑问针对学生提出的问题，进行解答和讨论学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对灯的象征意义进行深入思考-参与课堂活动在小组中积极讨论，分享对灯的不同理解-提问与讨论勇于提出自己的看法和疑问，与小组成员共同探讨教学方法/手段/资源-讲授法系统讲解知识点，确保学生对重点内容的理解-实践活动法通过小组讨论，加深对课文内容的体验-合作学习法促进学生之间的交流和合作作用与目的-加深对课文重难点的理解，掌握分析文本的技巧-培养学生合作学习和解决问题的实践能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业设计有关《灯》的课后作业，如写一篇关于灯的象征意义的短文-提供拓展资源推荐相关文学作品，鼓励学生进一步阅读-反馈作业情况及时批改作业，给予学生个性化反馈学生活动-完成作业认真完成作业，巩固课堂所学-拓展学习阅读推荐的文学作品，拓宽知识面-反思总结自我评估学习过程，提出改进措施教学方法/手段/资源-自主学习法学生自主完成作业，自我驱动学习-反思总结法引导学生进行自我反思，促进学习方法的改进作用与目的-巩固知识，提升写作和表达能力-拓展文学视野，提高文化素养-通过反思，形成持续改进的学习习惯生

1.理解并掌握《灯》一课中灯的象征意义，能够分析出文中不同场景下习灯的寓意及其所反映的社会现象和历史背景果

2.鉴赏课文的语言艺术特色，识别并评价作者使用的修辞手法，如比学学喻、拟人等，提高对文学作品的语言表达能力效

3.通过小组讨论和课堂实践活动，培养合作意识和沟通能力，增强对文本的深入理解和探究

4.拓宽文化视野，了解与灯相关的文化内涵和文学典故，提高文化素养

5.提升自主学习能力，通过预习、课堂学习和课后拓展，形成有效的学习策略，如预习时主动探索、课堂中积极参与、课后自觉复习

6.能够运用所学知识，创作以灯为主题的短文或进行口头表达，展示对文本内涵的个性化理解

7.通过反思和总结，识别自身学习中的不足，提出改进措施，形成持续进步的学习习惯

8.增强对语文学习的兴趣，激发主动阅读和写作的热情，为后续学习打下坚实基础本节课的学习效果评估将围绕以上几点进行，通过课堂表现、作业完成情况、小组讨论成果、课后反思等多方面综合评价学生的学习效果教师应关注学生的学习过程，及时给予反馈和指导，确保学生能够真正理解和吸收课程内容，达到预期的学习目标内容

①知识点梳理逻辑-灯的象征意义课文中灯作为核心意象，象征着光明、希望、温暖等，关系学生在学习过程中需理解灯在不同语境下的寓意-修辞手法识别并分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，体会其艺术效果-文本结构分析文章的起承转合，理解作者的写作脉络和意图

②重点词汇句式-重点词汇课文中出现的关键词汇，如“灯芯”、“照亮”、“希望”等，学生需掌握其词义和使用情境-重点句式课文中的经典句式，如“灯是黑暗中的光明使者”，学生需学会欣赏并模仿运用

③知识点之间的联系-灯的象征意义与修辞手法的联系通过修辞手法的运用，作者增强了灯的象征意义，学生需学会分析这种联系-文本结构与主题思想的联系文章的结构安排有助于表达作者对灯的深刻思考，学生需理解结构如何服务于主题-词汇句式与语言艺术的联系重点词汇和句式的运用展现了作者的语言艺术，学生需学习如何通过词汇和句式表达思想课

1.课堂评价-通过课堂提问，了解学生对《灯》一课中灯的象征意义、修辞手法、堂文本结构的理解和掌握程度针对学生的回答，及时给予肯定或纠正，确保学生对知识点的正确理解-观察学生在小组讨论和课堂实践活动中的参与度，评估他们的合作意识和沟通能力，鼓励学生在讨论中积极表达自己的观点-定期进行课堂小测验，测试学生对课文内容、词汇和句式的记忆和理解，以及他们运用知识解决问题的能力-根据学生的课堂表现，及时发现他们在学习中的困难和问题，针对性地提供指导和帮助，确保学生能够跟上教学进度

2.作业评价-对学生的课后作业进行认真批改，关注作业完成质量，评估学生对课堂所学内容的吸收和应用情况-给予详细的点评，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生发挥优势，针对不足进行自我调整和提高-及时反馈作业评价结果，让学生了解自己的学习效果，激发他们持续学习的动力-对于作业中普遍存在的问题，教师应在课堂上进行集中讲解，帮助学生澄清误区，巩固知识点-通过作业评价，教师应能够全面了解学生的学习进步，为后续教学活动的调整提供依据教学评价旨在全面监测学生的学习过程和成果，通过有效的评价手段，促进学生的持续进步和全面发展教师应确保评价的公正性和准确性，同时提供积极的建设性反馈，帮助学生建立自信，激发学习兴趣反

（一）教学特色创新思

1.在本节课中，我尝试通过角色扮演和小组讨论等互动方式，让学生更改深入地体验和探究《灯》的象征意义，这种方法提高了学生的参与度和进兴趣措

2.利用多媒体资源，如视频和音频，为学生提供了丰富的教学情境，增施强了课堂教学的生动性和吸引力

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，我发现部分学生在小组讨论中参与度不高，可能是因为他们对课文内容理解不够深入，或者是对讨论主题不够感兴趣

2.在教学评价方面，我意识到课堂提问的反馈有时不够及时，可能导致学生无法立即了解自己的理解是否正确，影响了学习效果

（三）改进措施

1.针对小组讨论参与度不高的问题，我计划在未来的教学中，提供更多背景资料和引导性问题，帮助学生更好地理解课文，激发他们的讨论兴趣

2.为了提高教学评价的及时性，我将尽量在学生回答问题后立即给予反馈，同时增加课堂互动环节，让学生有更多机会自我检测和修正理解此外，我还计划在课后通过在线平台或个别辅导的方式，为那些课堂上理解不够深入的学生提供额外的支持和指导通过这些改进措施，我希望能够进一步提升教学效果，帮助学生更好地理解和欣赏《灯》这篇课文，同时也提高他们的语文素养和思辨能力型例题1分析文中“灯是黑暗中的光明使者”一句的修辞手法，并说明题军其艺术效果二解析这句话使用了比喻的修辞手法，将“灯”比喻成“光明使者”，典突出了灯在黑暗中给人带来的希望和指引这种修辞手法使语言更加生例动形象，增强了表达效果讲例题2请解释文中“灯芯”一词的象征意义解析“灯芯”在文中象征着人的精神追求和内心世界它燃烧着自己，照亮了别人，象征着无私奉献和牺牲精神tlV例题3分析文中“灯在风中摇曳”一句的象征意义解析这句话通过“灯在风中摇曳”的描写，象征了人在社会变革和历史洪流中的处境灯的摇曳不定反映了人在动荡时代中的迷茫和不安例题4请举例说明文中“灯”的象征意义是如何体现的解析文中提到“灯照亮了回家的路”，这里的“灯”象征着希望和指引，给人带来方向和温暖例题5根据课文内容，谈谈你对“灯”的理解解析我认为“灯”不仅仅是一种照明工具，它还象征着希望、指引和温暖在黑暗中，灯给人带来光明，给人以力量和勇气同时，灯也象征着人的精神追求和奉献精神，它燃烧着自己，照亮了别人。