二年级下册科学-青岛版五四制15.《圆珠笔的秘密》教学设计

二年级下册科学-青岛版五四制《圆珠笔的秘密》教学设计

15.课题:科目班级课时计划1课时教师单位

一、设计思路本节课以《圆珠笔的秘密》为主题，针对二年级下册学生的认知水平，围绕科学探索和日常生活用品开展教学设计思路以“观察-思考-动手-探究”为主线，引导学生从生活中常见的圆珠笔出发，观察其结构、工作原理，激发学生对科学现象的好奇心通过小组合作、实验操作等形式，让学生深入了解圆珠笔的书写原理，锻炼学生的动手能力和团队协作能力，将课本知识与实际生活紧密结合，提高学生的科学素养

二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生科学探究的核心素养，通过探索《圆珠笔的秘密》，提高学生观察现象、提出问题、科学思考的能力学生将能够运用所学知识解释日常生活中的简单科学现象，培养创新意识和实践能力具体包括培养学生运用感官和简单工具进行观察、比较、分类的能力；发展学生提出问题、猜想与假设、设计与实施实验的能力；增强学生分析数据、表达与交流探究成果的能力，从而全面提升学生的科学素养和实际操作技能

三、重点难点及解决办法本节课的重点是让学生理解圆珠笔的书写原理及其构造，难点在于如何引导学生通过观察和实验，自行发现并解释这一原理重点解决办法通过直观的实物展示和分解圆珠笔的过程，使学生能够直观感受到圆珠笔的内部结构，结合课本知识讲解，加深学生对书写原理的理解难点突破策略采用小组合作探究模式，提供必要的实验材料和工具，鼓励学生动手操作、讨论交流教师适时引导，通过提问和提示，帮助学生建立实验与理论之间的联系，从而让学生自主发现并解释圆珠笔书写的科学原理同时，对实验结果进行总结，强化学生对难点知识的掌握

四、教学方法与策略一

1.选择探究式教学方法，结合二年级学生的年龄特点和认知水平，通过讲授与讨论相结合的方式，引导学生主动探索圆珠笔的奥秘

2.设计观察、实验等教学活动，如分组进行圆珠笔拆卸、组装和书写的实验，让学生在动手实践中发现问题、解决问题，增强课堂互动和参与感

3.利用多媒体课件展示圆珠笔的结构和工作原理，帮助学生形象理解课本知识，提高课堂效果

4.通过提问、引导和总结等策略，激发学生的思考与表达，促使学生在互动交流中深入理解教学难点

五、教学过程首先，我会向同学们问候，并简要介绍今天的课程内容《圆珠笔的秘密》，引起大家对日常用品的好奇心和探索欲望

1.导入新课同学们，你们每天都在使用圆珠笔，那你们知道圆珠笔是如何工作的吗？它里面有什么秘密呢？今天我们就一起来揭开圆珠笔的神秘面纱

2.探究圆珠笔的结构首先，我给大家分发圆珠笔，并请同学们仔细观察手中的圆珠笔，看看它由哪些部分组成然后，我会邀请几位同学上来展示他们观察到的圆珠笔结构，并为大家进行简要介绍

3.实验演示与分组操作现在，我给大家演示如何拆卸和组装圆珠笔请同学们仔细观看，并注意安全事项演示结束后，我会将同学们分成若干小组，每组发放一套圆珠笔拆卸和组装工具各小组成员合作完成圆珠笔的拆卸和组装任务，同时观察滚珠和油墨在书写过程中的作用

4.探讨圆珠笔的书写原理在同学们完成实验后，我会引导大家思考圆珠笔的书写原理此时，我会提问“为什么圆珠笔的滚珠可以转动？它是如何将油墨传输到纸上的？”然后，我会邀请各小组分享他们的发现和观点在各小组分享过程中，我会适时进行点评和补充，引导同学们理解圆珠笔书写原理与课本知识的联系

5.总结与巩固1圆珠笔的结构及各部分功能；2圆珠笔的书写原理；3如何拆卸和组装圆珠笔1圆珠笔由哪些部分组成？2圆珠笔的书写原理是什么？3如何正确拆卸和组装圆珠笔？

6.作业布置为了让大家更好地掌握圆珠笔的知识，今天的作业是1画一幅圆珠笔结构图，并标注各部分名称；2写一篇关于圆珠笔书写原理的短文，不少于100字

7.课堂小结最后，我会对今天的课程进行简要总结，强调圆珠笔的秘密与我们日常生活息息相关,鼓励同学们多观察、多思考、多动手，发现生活中的科学奥秘

六、教学资源拓展

1.拓展资源1阅读与圆珠笔发明相关的科学故事或书籍，了解圆珠笔的发明过程及其对人类书写历史的贡献2参观博物馆或科技馆，了解不同种类的笔及其发展历程3收集不同品牌和型号的圆珠笔，观察它们的异同点，了解不同设计的目的和优势4通过科普视频、图书等资料，学习更多关于摩擦力、物理学原理在圆珠笔中的应用

2.拓展建议1鼓励学生在家中尝试使用不同的笔进行书写，比较它们的书写感受和效果，思考圆珠笔为何能成为广泛使用的书写工具2组织学生开展小研究，调查圆珠笔在使用过程中可能遇到的问题如断墨、漏油等，探讨产生这些问题的原因及解决办法

（3）引导学生关注生活中的科学现象，如为何某些笔在低温或高温环境下书写效果不佳,从而培养学生的科学探究意识

（4）鼓励学生将所学的圆珠笔知识分享给家人和同学，增强他们的沟通能力和自信心

（5）结合美术课程，让学生设计一款独特的圆珠笔，将科学与艺术相结合，培养学生的创新能力和审美观念

七、典型例题讲解例题1请描述圆珠笔的书写原理，并解释为什么圆珠笔在书写时不会出现墨水滴落的现象答案圆珠笔的书写原理是依靠滚珠在油墨和纸张之间的旋转来实现墨水的传输当笔尖与纸张接触时，滚珠转动，油墨被带到滚珠与纸张接触点，随着滚珠的旋转，油墨被均匀地涂抹在纸张上由于圆珠笔内部有油墨管和压力装置，使得油墨只能通过滚珠旋转适量地流出，因此不会出现墨水滴落的现象例题2圆珠笔的滚珠通常由什么材料制成？这样的材料有什么优势？答案圆珠笔的滚珠通常由硬质合金或钢制成这些材料硬度高、耐磨性好，能够承受在书写过程中与纸张摩擦产生的压力，保证滚珠长时间稳定旋转，不易磨损例题3如何正确使用圆珠笔？答案正确使用圆珠笔的方法如下L使用前先观察笔尖滚珠是否完好，如有损坏或变形，应更换新笔头

2.使用时保持圆珠笔与纸张的适当角度（约45度），避免用力过猛或过轻

3.避免在粗糙或潮湿的纸张上使用圆珠笔，以免损坏滚珠或影响书写效果

4.使用后及时盖好笔帽，防止油墨挥发和干涸例题4如果圆珠笔出现书写不流畅的情况，应该如何解决？答案圆珠笔书写不流畅的可能原因有

1.油墨干涸可以将圆珠笔头浸泡在温水中片刻，使油墨软化，然后取出晾干

2.滚珠堵塞用干净的纸巾轻轻擦拭滚珠，去除杂质和油墨残渣

3.笔尖磨损更换新的笔尖

4.压力不足调整笔内的压力装置，确保油墨适量流出例题5请设计一个简单的实验，验证圆珠笔书写原理中摩擦力对书写效果的影响答案实验材料圆珠笔、不同材质的纸张（如平滑纸、粗糙纸）、计时器实验步骤

1.将圆珠笔分别在平滑纸和粗糙纸上进行书写，观察书写效果

2.使用计时器记录在两种纸张上书写相同内容所需的时间

3.分析摩擦力对书写效果和书写速度的影响

八、板书设计

①重点知识点

1.圆珠笔的结构-笔尖、滚珠、油墨、压力装置等部分

2.圆珠笔的书写原理-滚珠旋转与油墨传输-摩擦力与书写效果

②关键词

1.滚珠

2.油墨

3.书写原理

4.摩擦力

③重点句

1.圆珠笔的书写依赖于滚珠的旋转和油墨的传输

2.摩擦力对圆珠笔的书写效果有重要影响

3.正确使用和保养圆珠笔可以提高书写质量和使用寿命九.课堂

1.课堂评价1在课堂教学中，通过提问环节了解学生对圆珠笔结构、书写原理等知识点的掌握情况观察学生在小组讨论、实验操作过程中的表现，评估他们的观察力、思考力和动手能力2针对学生在课堂上的回答和表现，及时给予肯定和鼓励，对存在的问题进行纠正和指导，确保学生能够正确理解圆珠笔的相关知识3在课程结束后，进行简短的课堂测试，检验学生对本节课知识点的掌握程度，测试题目包括选择题、填空题和简答题等

2.作业评价1对学生的作业进行认真批改，关注作业的完整性、准确性和创意性针对作业中存在的问题，给出具体、详细的改进建议2在作业点评时，强调学生在本次作业中的优点，激发学生的学习兴趣和自信心同时，指出需要改进的地方，鼓励学生在下一次作业中取得更好的成绩3定期对学生的作业情况进行总结，分析学生在学习过程中的进步和不足，为后续教学提供参考4鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，将他们在课堂上的表现也作为评价的一部分，促使学生全面发展。