三年级上册信息技术浙教版第7课分类资源（教案）

三年级上册信息技术浙教版第课分类整理7资源（教案）学校授课教师授课班级授课地点本节课的主要教学内容为三年级上册信息技术浙教版第课《分类整理资源》内容涉及如何对电脑7中的文件和文件夹进行分类管理，包括认识文件和文件夹的属性，学习新建、重命名、移动和删除文件及文件夹等基本操作止匕外，还包括理解分类整理资源的重要性，培养良好的信息管理习惯教学内教学内容与学生已有知识的联系在此之前，学生已掌握了电脑基本操作，如开关机、容分析使用鼠标、键盘打字等在此基础上，本节课将帮助学生将己学的操作技能应用到实际的信息管理中，使他们在实践中掌握对文件和文件夹的整理方法，提高信息处理能力通过本节课的学习，学生将能够将所学知识运用到日常生活和学习中,更好地管理和利用信息资源本节课的核心素养目标为培养学生的信息意识与信息社会责任感通过学习文件和文件夹的分类整理，使学生认识到信息管理的重要性，提高他们在数字化环境下的信息核心素检索与利用效率同时，培养学生良好的信息素养，使他们能够遵循信息伦理道德，养目标尊重他人隐私，合理使用网络资源此外，通过实际操作，锻炼学生的逻辑思维与问题解决能力，为未来学习生活打下坚实基础学生已经掌握了计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标和键盘打字，以及简单

1.的软件应用他们已经了解了一些基本的文件和文件夹概念，能够进行简单的文件保存和打开操作在学习兴趣方面，三年级学生对新鲜事物充满好奇，喜欢探索和操作计算机他

2.学习者们通常具备一定的动手能力，对直观、互动的学习方式更感兴趣在学习风格上,学分析生偏向于合作学习和游戏化学习，喜欢在轻松愉快的氛围中获取知识学生可能遇到的困难和挑战包括对于文件和文件夹的属性理解不够深入，可能

3.导致分类整理时出现混乱；在执行具体的操作命令时，可能会忘记步骤或操作失误；此外，对于信息安全的认识不足，可能会在操作过程中无意中触犯信息伦理道德规范，如误删文件、随意打开未知来源的文件等因此，教学中需要针对这些可能出现的问题进行详细的指导和引导硬件资源计算机、投影仪、网络连接

1.教学资软件资源操作系统、文件管理器、教学演示软件

2.源课程平台学校信息技术教学平台

3..信息化资源电子教材、教学视频、互动教学软件4教学手段讲授、示范、操作练习、小组合作、互动问答

5.教学过导入环节（分钟）

1.5程设计创设情境教师展示一个杂乱无章的桌面，提问学生「你们觉得这样的桌面好吗为什么？〃引导学生认识到分类整理资源的重要性提出问题如何才能让我们的电脑桌面变得井然有序？从而引出本节课的主题一一分类整理资源讲授新课（分钟）

2.15（）介绍文件和文件夹的概念，让学生理解它们在计算机中的存储方式1（）讲解如何新建、重命名、移动和删除文件及文件夹，边讲解边示范操作2（）强调分类整理资源的重要性，引导学生养成良好的信息管理习惯3巩固练习（分钟）

3.15（）学生跟随教师一起操作，练习新建、重命名、移动和删除文件及文件夹1（）教师发布练习任务请同学们尝试将桌面上的文件和文件夹进行分类整理2（）学生分组讨论，分享自己的整理方法，互相学习3课堂提问（分钟）

4.5教师针对本节课所学内容提问，检验学生对新知识的掌握程度，同时引导学生思考:（）文件和文件夹有什么区别？1（）如何新建、重命名、移动和删除文件及文件夹？2（）为什么我们要对资源进行分类整理？3互动环节（分钟）

5.5（）学生展示自己的整理成果，分享整理过程中的心得体会1（）教师点评学生展示的作品，给予鼓励和建议2（）师生共同总结本节课所学内容，强调分类整理资源的重要性3核心素养能力拓展（分钟）

6.5教师提出一个实际问题如何帮助家里长辈整理计算机中的照片？引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的信息社会责任感总结与布置作业（分钟）

7.5（）教师简要回顾本节课所学内容，强调重点知识1（）布置作业请同学们回家后，帮助家人整理计算机中的文件和文件夹，拍照记2录整理过程，下节课分享教学过程设计总用时分钟在教学过程中，教师应注重双边互动，关注学生的学45习需求，及时解答学生的疑问，确保教学效果同时，通过创设情境、提问、互动等环节，激发学生的学习兴趣，培养他们的信息素养和问题解决能力文件和文件夹的概念

1.・文件存储在计算机中的数据集合，可以是文本、图片、音频、视频等-文件夹用于存储和管理文件的容器，可以包含多个文件或子文件夹文件和文件夹的基本操作

2.新建在指定位置创建新的文件或文件夹-重命名修改文件或文件夹的名称-移动将文件或文件夹从一个位置移动到另一个位置-知识点删除从计算机中移除不再需要的文件或文件夹梳理-文件和文件夹的属性

3.-名称文件或文件夹的标识-类型文件的数据格式，如、等.txt Jpg-位置文件或文件夹在计算机中的存储路径-大小文件占用的存储空间-创建时间文件或文件夹的创建日期和时间-修改时间文件或文件夹最后一次修改的日期和时间分类整理资源的重要性

4.-提高工作效率快速找到所需文件，减少搜索时间-有助于信息管理便于对文件进行归档、备份和分享-培养良好的信息素养遵循信息伦理道德，尊重他人隐私良好的信息管理习惯

5.-定期整理文件和文件夹，保持数据结构清晰-使用有意义的文件名和文件夹名，便于识别和查找-创建合理的文件结构，将文件按类型、日期等分类存放-注意信息安全，避免泄露敏感信息实际操作中的注意事项

6.-在执行操作前，确认是否需要保存或备份文件-避免在整理过程中误删文件，可以事先创建回收站或备份文件夹-了解文件恢复方法，以便在误删文件后能够及时恢复请同学们帮助家人整理计算机中的一个文件夹，要求将文件夹中的文件按照类型（如

1.文档、图片、音乐等）进行分类，并将整理后的结构以文字形式描述出来示例答案家人的〃旅行照片〃文件夹整理如下-文档行程单、旅游攻略.docx.pdf-图片年五一北京游、年暑假厦门游（每个子文件夹内包含相应日期的照20192020片）-音乐旅行中录制的音频.mp3请尝试在计算机中新建一个名为〃学习资料〃的文件夹，并在其中创建两个子文件夹

2.「数学〃和〃英语〃然后将今天课堂上使用的教学资料分别保存到对应的子文件夹中示例答案-学习资料•-数学第课教案、练习题

7.docx.pdf-英语第单元词汇表、听力材料

3.docx.mp3课后作请将桌面上的〃作业〃文件夹重命名为〃本周作业〃，并将其移动到〃文档〃文件夹

3.业中请思考如何将以下文件进行合理分类，并将分类结果以列表形式呈现文件列表

4.-个人简历.docx-家庭照片.jpg-购物清单.xlsx-音乐会门票.pdf-游戏安装包.exe不例答案-个人文档个人简历、购物清单.docx.xlsx-图片家庭照片Jpg-门票音乐会门票.pdf-安装包游戏安装包.exe请描述以下操作的具体步骤

5.如何新建一个名为〃项目计划〃的文本文件？a.。