Unit 7 Will people have robots Section A 1a - 1c 教案 2024-2025学年人教版英语八年级上册

教案Unit7Will peoplehave robotsSection Ala-lc学年人教版英语八年级上册2024-2025课学校授课教师时授课班教授课地点级具

1.本节课的主要教学内容为Unit7Will peoplehave robotsSection Ala・1c,包括听力练习、口语交流以及阅读理解其中，la为听力部分，通过听一段关于未来机器人的对话，学习预测未来的句型和表达；1b为口语交流部分，让学生讨论未来可能的生活变化；1c为阅读理解部分，阅读一篇关于未来机器人的文章，了解机器人在未来生活中的应用教学内

2.教学内容与学生已有知识的联系本节课的内容与学生在之前学过的关于一般将来时态、容分析现在进行时态以及情态动词的表达有关，同时结合了生活实际，让学生运用所学知识预测未来的变化此外，本节课的听力、口语和阅读理解练习，有助于提高学生的英语综合运用能力培养学生以下英语核心素养目标

1.语言能力通过听力练习和口语交流，提高学生理解和运用英语进行预测和描述未来的能力核心素

2.文化意识引导学生了解和尊重科技发展对未来的影响，培养跨文化交际意识养目标3,思维品质激发学生的创新思维和批判性思维，鼓励他们独立思考未来科技对生活的影响

4.学习能力通过自主学习、合作学习和探究学习，提高学生英语学习的自我管理能力和解决问题的能力本节课面向的是八年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一般将来时态、现在进行时态以及情态动词的基本用法在能力方面，学生具备一定的听力理解能力和口语表达能力，能够进行简单的日常交流素质方面，学生具备基本的观察力和想象力，能够对科技发展有一定的理解和思考学情分然而，在行为习惯方面，部分学生可能存在注意力不集中、学习态度不端正等问题,这可能会影析响他们对课程内容的吸收和理解止匕外，学生在面对抽象概念和未来预测时，可能会感到一定的困难针对这些情况，本节课的教学设计将注重激发学生的兴趣，通过生动的听力材料和贴近生活的口语练习，帮助他们更好地理解和运用所学知识同时，教师还需关注学生的学习习惯，引导他们积极参与课堂活动，培养良好的学习态度

1.教材确保每位学生都有《2024-2025学年人教版英语八年级上册》教材，以便于跟随课程进度学习教学资

2.辅助材料准备与Unit7Will peoplehave robots相关的图片、科技发展相关的视频片段，源准备以及未来机器人的应用场景图表，以增强学生对未来科技的理解和兴趣

3.教室布置将教室分为小组讨论区，以便学生进行口语交流练习，并确保教室内的多媒体设备正常运作，以便展示辅助材料

一、导入环节（5分钟）

1.教师通过展示一张未来机器人的图片，引导学生观察并提问〃你们认为未来的机器人在我们的生活中会扮演什么角色？〃

2.学生自由发表意见，教师总结并引出本节课的主题〃今天我们将学习Unit7Will peoplehaverobots,探讨未来机器人的可能性

二、讲授新课（15分钟）

1.听力练习（la）教师播放听力材料，学生听后完成练习题用时5分钟-教师引导学生预测听力内容，并讨论可能的答案-播放听力，学生注意听并记录关键信息-教师提问，检查学生对听力内容的理解

2.口语交流（1b）教师组织学生进行小组讨论，用时5分钟-教师提出讨论主题〃你认为未来会发生哪些变化？〃-学生分组讨论，并准备简短的汇报

3.阅读理解（1c）教师引导学生阅读文章，用时5分钟教学过-教师提出阅读前的问题，激发学生的好奇心程设计-学生阅读文章，教师提问检查理解

三、巩固练习（10分钟）

1.教师提供一些关于未来机器人的情境，学生用所学句型和词汇进行描述

2.学生两两练习，互相纠正错误，教师巡回指导

四、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请几组学生分享他们的口语练习成果，其他学生倾听并给予反馈

2.教师针对学生的分享进行点评，强调正确的语法和词汇使用

五、课堂小结（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，确保学生理解并掌握

2.学生提问，教师解答

六、作业布置（省略）注意在教学过程中，教师应鼓励学生积极参与，及时给予肯定和鼓励，以提高学生的自信心和兴趣同时，教师应关注学生的个体差异，提供适当的指导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度______________________________________________________________________________学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面

1.听力理解能力提升通过听力练习la,学生能够更好地理解并捕捉关于未来机器人的关键信息，对预测未来的句型和表达有了更深入的理解

2.口语表达能力增强在口语交流1b的练习中，学生能够运用所学知识进行有意义的对话，讨论未来可能的生活变化，提高了口语表达的流利度和准确性

3.阅读理解能力提高通过阅读1c部分的文章，学生能够理解并分析关于未来机器人的信息，掌握了阅读理解的基本技巧，如寻找主旨大意、理解细节信息等学生学

4.语言知识掌握学生能够正确使用一般将来时态、现在进行时态以及情态动词进行描述，掌习效果握了预测未来的相关词汇和表达

5.文化意识培养学生对科技发展对未来的影响有了更深的认识，能够尊重并理解不同文化背景下对未来科技的看法

6.思维品质发展学生在讨论未来机器人的应用时，展现了创新思维和批判性思维，能够独立思考并提出自己的见解

7.学习能力提升学生通过自主学习、合作学习和探究学习，提高了英语学习的自我管理能力，学会了如何有效解决问题.学习态度改善学生在课堂上积极参与，表现出对学习内容的高度兴趣，学习态度有8了明显的改善

9.团队合作能力增强在小组讨论中，学生学会了如何与他人合作，共同完成任务，提高了团队合作能力.课堂参与度提高学生在课堂上的提问和回答问题更加积极，参与度明显提高,课堂10氛围更加活跃总体来看，学生在本节课的学习中取得了显著的效果，不仅掌握了必要的语言知识,还提升了各项语言技能，为未来的学习打下了坚实的基础

①重点知识点-一般将来时态的构成和用法-情态动词的表达方式•预测未来的句型和表达板书设

②重点词汇计-robot,predict,future,technology,change,possibility,advantage,disadvantage

③重点句子-Will therebe robotsin thefuture-What willpeople dowith robots-What changesmight happenin thefuture作业布置听力作业学生回家后再次听一遍课堂上的听力材料，并完成相关的听力练习题，以11提高听力理解和应答能力口语作业学生与家长或朋友进行一次关于未来机器人的对话练习，记录下对话内容，12并在下节课上与同学分享写作作业学生根据本节课的内容，写一篇短文，预测未来机器人在生活中的应用，13并讨论其利弊阅读作业学生阅读一篇与未来科技相关的文章，并完成阅读理解练习，以巩固阅读14技巧具体作业内容如下力作业（10分钟）完成教材Unit7Will peoplehave robotsSection Ala的听力练15作业布习题置与反16语作业（15分钟）与家长或朋友进行对话练习，主题为〃未来的机器人〃馈17作作业（20分钟）写一篇短文，标题为〃未来的机器人机遇与挑战〃18读作业（20分钟）阅读一篇与未来科技相关的文章，并完成相应的阅读理解练习作业反馈

1.听力作业反馈教师在下节课开始时，抽取几名学生汇报他们的听力练习结果,对学生的发音、语调和理解能力进行评价，并给出改进建议

2.口语作业反馈学生在课堂上分享对话练习内容，教师针对学生的表达流利度、语法准确性以及互动性进行点评，鼓励学生的进步，同时指出需要改进的地方

3.写作作业反馈教师批改学生的写作作业，重点关注文章结构、语法使用和词汇运用在下节课上，教师选择几篇优秀作文进行展示，并给出普遍存在的写作问题及改进建议

4.阅读作业反馈教师检查学生的阅读理解练习，评估学生对文章内容的理解和分析能力对于共性问题，教师在课堂上进行集中讲解，帮助学生提高阅读技巧。