Unit 7 Happy Birthday 第三课时 Section A Grammar 3a－3d教案 2024-2025学年人教版英语七年级上册

第三课时Unit7Happy BirthdaySection A Grammar3a教案学年人教版英语七年级上册-3d2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材第三课时教案学年人Unit7Happy BirthdaySection AGrammar3a—3d2024-2025及章节名教版英语七年级上册称）课程名称:第三课时

1.Unit7Happy BirthdaySection AGrammar3a—3d教学年级和班级学年人教版英语七年级上册

2.2024-2025课程基本信授课时间［具体上课时间］

3.教学时数课时

4.1本节课主要教授语法点，通过分析部分的例句和练习，让学生掌握一般现3a-3d息在时和现在进行时的用法，以及如何运用这些时态描述生日庆祝活动课程以课本内容为核心，注重实际运用，帮助学生提升英语语法能力语言能力培养学生准确运用一般现在时和现在进行时描述生日场景的能力，提高其

1.英语表达和语法运用水平核心文化意识通过生日庆祝活动的讨论，增强学生对不同文化背景下庆祝习俗的认识和

2.理解.思维品质激发学生通过观察、分析和归纳，发现语法规则，培养其逻辑思维和批判素养3性思维学习能力鼓励学生主动参与课堂活动，通过合作学习和自主探究，提升英语学习兴

4.目标趣和自主学习能力学生已经掌握了哪些相关知识

1.-学生已经学习了一般现在时和现在进行时的基本概念-学生能够用英语进行简单的自我介绍和日常对话-学生对生日庆祝活动有一定的了解和词汇积累学习者分析学生的学习兴趣、能力和学习风格

2.-学生对英语学习具有浓厚的兴趣，尤其是参与互动和角色扮演活动-学生具备一定的英语听说读写能力，但语法运用尚需加强-学生偏好通过游戏、歌曲和小组合作来学习，喜欢直观和互动的学习方式学生可能遇到的困难和挑战

3.-学生可能会在区分一般现在时和现在进行时的使用场合上感到困惑-在复杂的语法结构中，学生可能会遇到句子构建的困难-学生在运用新学的语法知识进行实际对话时，可能会感到不自信，需要更多的实践机会来提升口语表达能力教材确保每位学生都有《人教版英语七年级上册》教材，以便于跟随课堂

1.进度辅助材料准备相关的演示文稿，包含生日主题的图片和例句，以及用

2.PPT教学资源准于练习的图表多媒体资源下载与生日庆祝活动相关的英语视频或音频，用于课堂听力练

3.备习和模仿教室布置将教室分为若干小组讨论区，以便学生分组练习对话和进行小组

4.活动导入新课

1.-Good morning,everyone!Today weregoing tocontinue learningabout Unit7,Happy Birthday.Last time,we learnedhow toask andanswer questionsaboutbirthdays.Today,well focuson SectionAGrammar3a-3d.Lets beginby singingthe.［播放生日歌,让学生跟唱］birthday songto setthe mood课程内容探究

2.语法点讲解a.-［展示］PPT Lookat thesesentences from3a.Can youtell mewhich tensethey are［等待学生回答］using Yes,they are using the present simpletense.Now,lets lookat the sentences in3b.Do yousee thedifference Theseareusing the present.［解释两种时态的区别和用法］例句分析continuous tenseb.-［展示］PPT Now,lets analyzesome examplestogether.Read the sentencesin3c［学生朗读］［引导学生发现动词变out loud.What doyou noticeabout the verbs化规律］Right,in thepresent simpletense,we usethe base form ofthe verb,while inthepresent continuous tense,we useis/are+-ing form.教学过程练习应用c.-［分发练习纸］Now,Ill giveyou someexercises topractice.Fill in the blankswith.［学生独立完成练习］.the correctform oftheverbLets checkthe answerstogether［逐个检查学生答案，纠正错误］课文主旨内容探究阅读理解

3.a.-［展示］［学PPT Letsmove onto3d.Read the passage andanswer thequestions.生阅读并回答问题］［引导学生总结主旨］What isthe mainidea ofthepassage词汇学习Good job!Its abouta birthday party andhow thechildren celebratedit.b.-［展示］个介PPT Lookatthenew words inthepassage.Lets learnthem together.绍新词汇，并用图片辅助记忆］［学生造Now,try to use thesewordsinsentences.句］语法应用C.-［展示］PPT Now,lets usethe grammarweve learnedto completethesentences.［引导学生用正确的时态完成句子］in3d Remember tousethepresent simple orpresent continuoustensedepending onthe context.实际对话练习

4.分组讨论a.-［布置教室］Now,lets divideinto smallgroups.In each group,you willcreate a［学dialogue abouta birthday party.Use thegrammar andvocabulary weve learned.生分组讨论并编写对话］角色扮演b.-［学生准备］After afew minutes,I wanteachgroupto cometo thefront andact out.［学生依次表演,教师提供反馈］your dialogueGreat job,everyone!Youve doneawonderful jobusingthepresent simple and presentcontinuous tenses..总结与复习课堂总结5a.-［回顾课程内容］Today,wevelearnedabout thepresentsimpleand presentcontinuoustenses.Weve alsopracticed usingthem insentences anddialogues about［学生分享感受］作业布置birthday parties.What didyou findmost challengingb.-［布置作业］For homework,I wantyou towrite ashort passageabout yourlastbirthday party.Use thegrammar andvocabulary wevelearned.Remember tousethe presentsimpleandpresentcontinuoustenses correctly.结束语

6.-［鼓励学生］Well done,everyone!Youve workedhard today.Remembertopracticeusing Englishin yourdaily life.Im lookingforward toreading yourhomework.Seeyou nextclass!学生学习效果显著，以下是在本节课中取得的具体效果:学生能够正确区分和使用一般现在时和现在进行时来描述生日场景他们能

1.够在练习中准确地填写动词的正确形式，并在句子中正确运用这两种时态通过对课文的阅读理解，学生能够理解并总结出庆祝生日的基本活动和氛

2.3d围他们能够用自己的话复述课文内容，并能够就生日主题进行简单的对话学生在词汇学习方面取得了进步他们不仅记住了新词汇，还能在句子中正

3.确使用这些词汇，增加了他们的词汇量和表达能力学生学习效在实际对话练习中，学生能够将所学的语法知识和词汇应用到真实的语境中

4.果他们能够自信地用英语进行角色扮演，并在小组活动中展示出良好的合作能力学生对英语学习的兴趣得到了提升通过参与互动和实践活动，他们对英语

5.学习的热情更加高涨，愿意在课外自主学习和练习学生在课堂上的参与度明显提高他们积极回答问题，主动参与讨论，并在

6.小组活动中展现出积极的学习态度学生在学习过程中逐渐克服了对英语语法的恐惧和困惑他们能够更加轻松

7.地面对语法学习，并逐渐建立起学习英语的自信心学生在作业中能够独立运用所学的语法知识撰写短文，描述自己的生日

8.经历他们的写作能力得到了提升，能够更加流畅地表达自己的想法学生通过本节课的学习，不仅掌握了语法知识，还增强了对英语文化的理解

9.他们对不同文化背景下的生日庆祝活动有了更深的认识学生在学习过程中培养了批判性思维和自主学习能力他们能够通过观察和

10.分析，发现语法规则，并能够自主寻找学习资源，提高学习效率课堂表现

1.-学生在课堂上的表现积极，参与度较高他们能够跟随老师的引导，主动回答问题，提出自己的看法尤其是在语法点讲解和例句分析环节，学生们表现出较高的学习热情，能够积极思考并参与讨论-在实际对话练习中，学生们能够运用所学的语法知识和词汇进行角色扮演，表现出良好的语言运用能力他们在小组活动中展现出合作精神，相互帮助，共同完成任务.小组讨论成果展示2-在小组讨论环节，学生们能够围绕生日主题展开对话，运用一般现在时和现在进行时描述生日场景每个小组的成果展示都各具特色，有的小组通过角色扮演展示了生日派对的场景，有的小组则用图片和文字结合的方式呈现了生日故事-学生们在展示过程中，语言流畅，表达清晰他们能够准确地运用所学的语法知识和词汇，展示了小组合作的成果随堂测试

3.教-随堂测试旨在检验学生们对课堂所学内容的掌握程度测试包括了填空题、选择题和写作学题，涵盖了本节课的重点语法点和词汇评-学生们在测试中表现良好，大部分学生能够正确填写动词形式，选择正确的时态，并在写作题中运用所学的语法知识和词汇价与.作业完成情况4反-作业要求学生们撰写一篇关于自己生日经历的短文，运用本节课所学的语法知识和词汇馈-大部分学生能够按时完成作业，且在写作中能够较好地运用一般现在时和现在进行时他们的写作内容丰富，表达流畅，显示出在课堂学习中的进步教师评价与反馈

5.-整体来看，学生们在本节课中表现出了较高的学习兴趣和积极性他们在语法学习和实际应用方面取得了明显的进步，能够将所学的知识应用到真实的语境中-对于学生在课堂上的积极参与和小组讨论成果，教师给予了充分的肯定和表扬同时，教师也对学生在随堂测试和作业中的表现进行了评价，指出他们的优点和需要改进的地方-教师鼓励学生们继续努力，加强对语法知识的学习和实际应用针对学生在测试和作业中暴露出的问题，教师提供了具体的建议和指导，帮助他们更好地理解和掌握所学内容-教师还强调了自主学习的重要性，鼓励学生们在课外自主学习和练习，提高英语水平同时，教师也表示将继续关注学生的学习进展，为他们提供必要的帮助和支持板书设计

①语法知识点一般现在时和现在进行时的定义-般现在时的动词形式-baseform-现在进行时的动词形式is/are+・ing两种时态的使用场合和区别-

②重点词汇-birthday,celebrate,party,cake,gift,song,age,friend-happy,excited,fun,special,enjoy,give,receive

③重点句子-When isyour birthday-How oldare you-1am having a birthday party this weekend.-We celebratebirthdays withcake andsongs.-1receive many gifts on my birthday.（-）教学特色创新在本节课中，我尝试使用了多媒体资源，如生日主题的和视频，以增加课堂的趣

1.PPT味性和互动性，帮助学生更好地理解和记忆语法知识我引入了小组合作和角色扮演的环节，让学生在实际语境中运用所学的语法和词汇，

2.这不仅提高了学生的参与度，也增强了他们的合作能力和口语表达能力

（二）存在主要问题在教学过程中，我发现部分学生在语法点理解上存在困难，尤其是对于动词形式的变

1.化和时态的运用不够熟练反在小组讨论环节，有个别学生参与度不高，可能是因为他们感到害羞或是对英语学习

2.思缺乏自信改在教学评价方面，我意识到随堂测试的形式较为单一，可能不能全面反映学生的学习

3.进效果措

（三）改进措施施为了帮助学生更好地理解语法点，我计划在课堂上增加更多的互动环节，比如让学生

1.在小组内互相解释和练习动词形式的变化，以及通过游戏和竞赛来巩固语法知识.对于参与度不高的问题，我打算在小组活动中更多地鼓励学生表达自己，通过设置不2同的角色和任务，让每个学生都有机会参与到活动中来同时，我也会提供更多的个别辅导，以增强他们的自信心在教学评价方面，我计划采用多种评价方式，包括口头提问、书面作业、小组讨论表

3.现等，以更全面地评估学生的学习效果止匕外，我还将定期收集学生的反馈，了解他们的学习需求和困惑，以便及时调整教学策略课写一篇关于你最近一次生日派对的短文请使用一般现在时和现在进行时描述派

1.后作对上的活动和你的感受例如业-1had a birthday party last weekend.My friendsand1celebrated mybirthday ata restaurant.We had a bigcake andsang Happy Birthday tome.1felt veryhappy andexcited becauseitwas myspecial day.We playedgames andhad alot offun.My friendsgave memany gifts,and1received anew bookas apresent.1enjoyed the party verymuch,and1am lookingforwardto mynext birthday.根据以下情境，用一般现在时或现在进行时填空例如

2.-1have a birthday party every year.-My friendssing HappyBirthday tome.-They giveme gifts.-1enjoy playinggames withthem.-1feel excitedand happyon mybirthday.阅读下面的对话，并用一般现在时或现在进行时回答问题例如

3.-A:When isyour birthday-B:My birthdayis onJune15th.-A:How oldare you-B:1am14years old.-A:What doyou usuallydo onyour birthday-B:1usually have a partywith myfriends.根据下面的图片，用一般现在时或现在进行时描述图片内容例如

4.-The childrenhave a birthday party.-They sing HappyBirthday to their friend.-Their friendopen the gifts.-The cakebe delicious.-The childrenenjoy theparty.根据下面的句子，改写成一般现在时或现在进行时例如

5.-She had a birthday partylast weekend.-She ishaving a birthday partythis weekend.-She usuallyhas abirthday party every year.-She isusually havingabirthdayparty every year.-She celebratedher birthdaylast year.答案

1.1hadabirthdaypartylastweekend.My friendsand1celebrated mybirthday ata restaurant.We hada bigcake andsang HappyBirthday tome.1felt veryhappy andexcited becauseitwas myspecial day.We playedgames andhadalot offun.My friendsgave memanygifts,and1received anew bookas apresent.1enjoyed theparty verymuch,and1am lookingforwardto mynext birthday.

2.1haveabirthdaypartyevery year.My friendssingHappyBirthday tome.They givemegifts.1enjoy playinggames withthem.1feel excitedand happyonmybirthday.

3.A:When isyour birthday-B:My birthdayis onJune15th.-A:How oldare you-B:1am14years old.-A:What doyou usuallydo onyour birthday-B:1usually havea partywith myfriends.

4.The childrenare havingabirthdayparty.They aresinging HappyBirthdaytotheirfriend.Their friendis openingthegifts.The cakeis delicious.The childrenare enjoyingtheparty.

5.She has abirthdaypartyeveryyear.-She ishavingabirthdaypartythisweekend.-She usuallyhasabirthdaypartyeveryyear.-She isusually havingabirthdaypartyeveryyear.-She celebratedher birthdaylast year.。