Unit 6 Section A 2a - 2d 教案 2024-2025学年人教版八年级英语上册

教案・学年人Unit6Section A2a-2d20242025教版八年级英语上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容教材章节学年人教版八年级英语上册2024-2025Unit6Section A2a-2d内容列举词汇学习掌握与描述天气状况相关的词汇，如等

1.sunny,cloudy,rainy,windy句型练习运用心…”等句型进行天气询问与回答

2.Hows the weather”听力训练通过听力材料练习，理解并获取关于天气状况的信息

3.口语交流模拟真实场景，进行天气话题的对话练习

4.阅读理解阅读课文，理解并分析描述天气的文章，提取关键信息

5.写作练习根据所给情景，书写关于天气的日记或简短描述

6.核心素养目标语言能力培养学生准确使用目标词汇和句型描述天气情况，提升听、说、读、

1.写的综合语言运用能力文化意识通过学习天气相关的词汇和表达，增强学生对不同国家天气特征的

2.了解，提高跨文化交际意识.思维品质训练学生在听说读写活动中进行信息筛选、推理判断，发展学生的3逻辑思维和批判性思维学习能力鼓励学生通过自主学习、合作学习等方式，提高学习效率，形成有

4.效的学习策略，增强学习自信心重点难点及解决办法重点天气相关词汇的准确运用

1.及其回答句型的熟练掌握

2.Hows theweather阅读理解能力的提升

3.难点天气描述的细微差别和词汇的精准选择

1.听力材料中快速准确捕捉天气信息

2.阅写活动中信息的准确表达

3.解决办法通过图片、实物展示等方式，直观引入天气词汇，结合实际场景进行操练，加深

1.印象设计角色扮演和情景模拟活动，让学生在模拟真实对话中练习句型，提高口语交

2.流能力提供不同难度的听力材料，逐步提高听力要求，同时进行听后讨论，加强信息理

3.解和记忆在阅读理解训练中，指导学生使用关键词定位和信息提取策略，提高阅读效率

4.通过写作指导，如提供写作框架和常用句型，帮助学生克服写作障碍，提升写作

5.能力教学资源-硬件资源多媒体教学设备、音响设备、投影仪-软件资源交互式白板软件、演示文稿PPT-课程平台学校内网教学平台-信息化资源在线英语学习资源、数字化教材-教学手段实物展示、图片卡片、角色扮演道具教学过程设计

一、导入环节（分钟）5创设情境教师展示不同天气的图片，如晴天、多云、雨天等，并播放相应的背

1.景音乐，营造氛围提出问题教师提问学生引导学生用英

2.Whats theweather like in thesepictures语描述图片中的天气情况学生回答学生根据图片描述天气，教师给予积极反馈

3.

二、讲授新课（分钟）15词汇教学教师逐一介绍天气相关词汇,如等，并通过

1.sunny,cloudy,rainy,windy实物或图片进行操练句型教学教师引导学生学习并练习及其回答的句型

2.Hows theweather Ks...听力训练教师播放听力材料，学生听后回答关于天气的问题

3..阅读理解教师带领学生阅读课文，分析文章结构，提取关键信息4

三、巩固练习（分钟）10口语练习学生两人一组，模拟真实场景进行天气话题的对话练习

1.写作练习教师提供写作框架和句型，学生根据框架描述一天的天气情况

2..小组讨论学生分组讨论不同天气对人们生活的影响3

四、师生互动环节（分钟）10角色扮演学生分组，每组选择一种天气，用所学词汇和句型进行角色扮演

1..问答游戏教师提出关于天气的问题，学生快速回答，回答正确的学生可以获得2奖励.情景模拟教师创设不同天气的情景，学生模拟相应的应对措施3

五、课堂小结（分钟）5教师总结本节课所学内容，强调重点和难点

1.学生分享学习心得，教师给予评价和反馈

2.

六、作业布置（无时间限制，课后完成）完成课本练习题

1.观察并记录一周的天气情况，用英语描述

2.知识点梳理.词汇1-天气类词汇等sunny,cloudy,rainy,windy,snowy,foggy,hot,cold,warm,cool-描述天气的形容词clear,overcast,stormy,mild,harsh-常用短语等make asnowman,go swimming,enjoy thesunshine句型

2.-询问天气Hows theweather todayWhats theweather like-回答天气Its sunny/cloudy/rainy/windy today.The weather is nice/warm/cold today.-描述过去天气It was sunny yesterday.The weatherwas coldlast week.-描述未来天气It willbe rainytomorrow.The weatheris goingto bewindy thisweekend.听力理解

3.-能够听懂并提取关于天气状况的关键信息，如温度、天气类型等-能够理解并回应关于天气的提问阅读理解

4.-能够从课文中获取天气信息，理解文章主旨和细节-能够分析课文结构，提取关键信息和词汇口语交流

5.-能够用所学词汇和句型进行天气话题的简单对话-能够描述过去和未来的天气情况写作能力

6.-能够用英语书写关于天气的日记或简短描述-能够运用所学词汇和句型，准确表达天气信息文化意识

7.-了解不同国家的天气特征和气候类型-理解天气对人们生活和活动的影响.思维品质8-能够对天气信息进行分类、比较和归纳-能够根据天气情况做出合理的判断和推测学习能力:

9.-能够自主学习和复习天气相关的词汇和句型-能够通过合作学习，提高学习效率，分享学习心得板书设计天气词汇板书

1.1sunny2cloudy3rainy天气句型板书

2.

①Hows theweather today

②Its sunny/cloudy/rainy today.

③Whats theweather like听力理解板书

3.

①关键信息提取温度、天气类型

②问题回答关于天气的提问和回答阅读理解板书

4.

①文章结构主旨、细节

②关键信息提取天气信息、文章主题口语交流板书

5.

①对话示例描述过去和未来的天气

②词汇运用天气相关词汇和句型的实际应用写作能力板书

6.

①日记描述关于天气的日记写作

②句型应用准确表达天气信息的句型文化意识板书

7.

①天气特征不同国家的天气特征

②气候影响天气对人们生活和活动的影响.思维品质板书8

①信息分类天气信息的分类和归纳

②判断推测根据天气情况进行推理判断学习能力板书

9.

①自主学习天气相关词汇和句型的自学

②合作学习学习心得的分享和交流教学评价与反馈课堂表现

1.-学生参与度观察学生在课堂上的积极参与情况，包括回答问题、参与角色扮演等-互动交流评估学生与学生之间、学生与教师之间的互动交流是否积极有效-注意力集中记录学生在课堂上的注意力集中程度，以及是否能够跟上教学进度.小组讨论成果展示2-讨论内容评估各小组在讨论中是否能够围绕天气话题展开深入讨论-合作效果观察小组成员之间的合作是否协调，是否能够互相帮助、共同完成任务-展示效果评价各小组在成果展示中的表达是否清晰、准确，是否能够有效地呈现讨论结果随堂测试

3.-知识掌握通过随堂测试检验学生对天气词汇、句型以及听力、阅读理解的掌握情况-问题解答评估学生在测试中遇到的问题类型，以及他们解决问题的能力-测试反馈根据测试结果，提供针对性的反馈，帮助学生明确自己的不足和改进方向课后作业

4.-完成情况检查学生课后作业的完成情况，包括日记写作、练习题等-作业质量评价作业的质量，包括内容的准确性、语言的流畅性等-改进建议针对作业中存在的问题，提出具体的改进建议教师评价与反馈

5.-教学效果反思本节课的教学效果，包括教学目标的达成情况、教学方法的适用性等-学生进步评价学生在本节课中的进步，包括语言能力的提升、思维品质的发展等-反馈方式选择合适的反馈方式，如一对一辅导、小组讨论反馈、全班性总结反馈等，以帮助学生更好地理解课程内容，提高学习效果-个性化指导针对不同学生的学习特点，提供个性化的指导和帮助，促进每个学生的全面发展典型例题讲解例题描述天气1:题目请用英语描述下面的图片中的天气情况图片展示一个晴天、一个雨天和一个多云天的图片答案The firstpicture showsa sunnyday.The skyis clearand thesun is shining brightly.The secondpicture showsa rainyday.Ifs rainingheavily andpeople areusing umbrellas.The thirdpicture showsa cloudyday.The skyis fullof cloudsand itlooks likeit might rain.例题听力理解2题目听下面的录音，回答问题录音内容W:Hows theweather todayM:Its windy.The leavesare fallingoff thetrees.问题Whats theweather liketoday答案The weatheris windy.例题阅读理解3题目阅读下面的短文，回答问题短文内容Yesterday wasa beautifulday.It wassunny in the morning,but itstarted torainin theafternoon.We hada picnicin thepark andthen wentfor awalk inthe rain.问题What wastheweatherlikeinthe morning答案The weatherwassunnyinthemorning.例题口语交流4题目根据下面的情景，编写一个对话情景和两个朋友在公园里散步，询问这里的天气情况A BA B答案A:Hows theweather hereB:Its quitewarm today.The sunisshiningbrightly.A:Really Ithought itmightrain.B:No,its goingto bea sunnyday.例题写作能力题目写一篇关于你最喜欢的天气的短文5答案:My favoriteweatherissunny.I lovethe feelingof thewarm sunon myface andthe blueskyabove.When itssunny,I liketo gooutside andplay sportsor havea picnicwith myfriends.The sunshinemakes mefeel happyand fullof energy.I wishevery daycould besunny!。