Unit 5 Lesson 27 Planet Danny2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版

Unit5Lesson27Planet Danny2024-2025学年九年级英语上册同步教学设计（冀教版）河北专版课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析“Unit5Lesson27Planet Danny”是2024-2025学年九年级英语上册（冀教版）中的一个重要章节本节课主要围绕“Dannys planet这一主题，通过描述Danny在太空中的生活，帮助学生巩固和拓展关于太空、日常生活及形容词比较级和最高级的词汇及句型课程设计旨在培养学生的阅读理解能力、语言表达能力和思维拓展能力，符合九年级学生的知识深度和实际教学需求

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的语言能力、思维品质和学习能力通过学习“PlanetDanny”，学生将能够

1.语言能力运用所学词汇和语法知识，准确描述和讨论太空生活，提升听说读写综合语言运用能力

2.思维品质通过分析课文内容，培养学生的逻辑思维和批判性思维，激发想象力和创造力

3.学习能力自主学习和合作学习，通过课堂互动和实践活动，提高学习策略和自主学习能力

三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于日常生活中的基本交流用语，了解了一般现在时和一般过去时的用法，并具备了一定的词汇量，包括描述人物特征、日常活动和环境的词汇

2.学生对太空主题通常充满好奇，具有较局的学习兴趣在能力方面，他们已经能够进行简单的英语对话，具备一定的阅读理解能力，喜欢通过合作和游戏进行学习，倾向于直观和互动的学习风格

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对形容词比较级和最高级的理解和运用可能不够熟练，以及对太空相关词汇的掌握可能不足此外，对于复杂的句子结构和抽象概念的理解也可能存在障碍，需要通过具体的情境和实例来辅助学习

四、教学资源准备

1.教材每位学生配备冀教版九年级英语上册教材，确保教材内容的完整性

2.辅助材料准备与“Planet Danny主题相关的太空图片、视频片段，以及形容词比较级和最高级的示例图表

3.教学工具确保教室内的多媒体设备（如投影仪、电脑）正常运作，以便展示辅助材料

4.教室布置将教室分为小组讨论区，便于学生进行互动交流和合作学习

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布关于Planet Danny的预习资料，包括课文内容摘要和关键词汇表-设计预习问题设计问题如“描述Danny在太空中的生活有哪些特别之处？”引导学生思考-监控预习进度通过在线平台跟踪学生的预习情况，及时提供反馈学生活动-自主阅读预习资料学生阅读课文，理解形容词比较级和最高级的用法-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习笔记和问题提交至在线平台教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主探索，培养独立思考能力-信息技术手段利用在线平台，提高预习效率

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过展示太空图片或简短视频，引出Planet Danny主题-讲解知识点详细讲解形容词比较级和最高级的用法，结合课文中的例句-组织课堂活动设计小组讨论，让学生用比较级和最高级描述不同行星的特点-解答疑问对学生在讨论中提出的问题进行解答学生活动-听讲并思考学生听讲并积极参与课堂讨论-参与课堂活动学生分组讨论，用英语描述行星-提问与讨论学生对不确定的地方提出问题，并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法讲解形容词比较级和最高级的规则和用法-实践活动法通过小组讨论，实践语言技能-合作学习法促进学生之间的交流和合作

3.课后拓展应用教师活动-布置作业布置描述自己理想星球的作业，要求使用比较级和最高级-提供拓展资源提供相关英文文章和视频，帮助学生深入了解太空主题-反馈作业情况批改作业，提供反馈和改进建议学生活动-完成作业学生完成描述理想星球的作业-拓展学习学生利用提供的资源进行进一步学习-反思总结学生对作业和拓展学习进行反思，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生独立完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生自我评估和改进本节课的重难点在于形容词比较级和最高级的正确使用，以及将这些语法知识应用到描述太空生活的场景中通过上述教学过程，学生将能够掌握这些语法点，并在实际语境中运用

六、学生学习效果学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面

1.语言能力提升学生在学习“Unit5Lesson27Planet Danny之后，能够熟练运用形容词比较级和最高级描述不同对象他们能够准确地在句子中运用这些语法点，比如描述行星的大小、温度等特征时，能够自然地使用bigger than、“the hottest等表达

2.阅读理解加强通过对课文Planet Danny的阅读，学生提高了对英语文章的理解能力他们能够理解并分析课文中的信息，提取关键细节，比如Danny在太空中的生活方式、他的感受和活动

3.交流能力增强在课堂讨论和小组活动中，学生能够用英语讨论太空主题，分享自己对太空生活的想象和看法他们能够有效地表达自己的思想，并能够倾听和回应同伴的观点

4.文化意识培养通过学习Planet Danny”，学生对太空探索和文化有了更深的了解他们能够认识到不同文化对太空的不同看法，并能够尊重和理解这些差异

5.学习策略应用学生在完成课后作业和拓展学习时，能够运用老师在课堂上教授的学习策略，如自主查找资料、总结归纳、自我评估等，提高了学习效率

6.自主学习能力提高学生在课前预习和课后拓展中，逐渐形成了自主学习的习惯他们能够独立完成学习任务，主动寻找学习资源，并对自己的学习过程进行反思

7.问题解决能力增强在解决作业和拓展学习中的问题时，学生能够运用所学知识，通过逻辑推理和批判性思维，找到解决问题的方法

8.团队合作能力提升在小组讨论和合作活动中，学生学会了如何与同伴有效沟通和协作他们能够共同完成任务，分享成果，并在合作中互相学习和帮助

9.学习兴趣激发学生对太空主题的学习充满了兴趣，这种兴趣激发他们更深入地学习英语，同时也促进了他们对科学知识的探索

10.语言运用实践学生在完成课后作业时，能够将所学的形容词比较级和最高级应用到实际语境中，如描述自己的家庭、学校或旅行经历，提高了语言的实际运用能力总体来说，学生在学习“Unit5Lesson27Planet Danny之后，不仅在语言知识上取得了明显的进步，而且在学习策略、自主学习、团队合作等方面也有了显著的提升这些成果不仅有助于他们在英语学习上取得更好的成绩，也为他们的未来学习和生活打下了坚实的基础

七、典型例题讲解例题1题目根据课文内容，用形容词的比较级和最高级填空原文“Dannys planet isbig than Earth,but itis nothot thanthe sun.”解答Danny，s planetis bigger than Earth,but itis nothottest thanthe sun.例题2题目描述你最喜欢的行星，使用至少三个形容词的比较级和最高级用不答My favoriteplanetisJupiter.It isbiggerthanEarth andthe mostbeautifulplanet inour solarsystem.It hasmore moonsthan anyother planet.例题3题目改写下列句子，使用形容词的比较级和最高级原文uSaturn isa gasgiant,and ithas many rings.It ismore interestingthan Jupiter,but itis notthe most interesting planet.”解答Saturn isa gasgiant withmanyrings.It ismore interestingthan Jupiterandis themostinterestingplanet.例题4题目根据课文，回答以下问题问题“On Danny，s planet,what isthe weatherlike comparedto Earth”国华答On Danny，s planet,the weatheris much colder thanon Earth.It isthe coldestplanethe hasvisited.例题5题目编写一段对话，讨论两个行星的大小和温度解答A:Have youever beento MarsB:Yes,I have.Its quitean experience.A:How doesit comparein sizeto EarthB:Mars issmaller thanEarth.Its abouthalf thesize.A:What aboutthe temperatureIs itcolder orhotter thanEarthB:Mars ismuchcolderthanEarth.The averagetemperature isabout-80degrees Celsius,which isthe coldestIve everfelt.这些例题旨在帮助学生巩固对形容词比较级和最高级的理解，并能够在实际语境中正确运用这些语法点通过这些练习，学生将能够更好地描述和比较不同行星的特征，同时提高他们的写作和口语表达能力

八、教学反思在完成“Unit5Lesson27Planet Danny”的教学后，我深感这次教学经历既充满挑战又充满收获回顾整个教学过程，我想谈谈我的几点反思课堂上，我发现学生对太空主题非常感兴趣，这让我非常高兴他们对于Danny在太空中的生活充满了好奇，这也使得他们更愿意参与到课堂活动中来我利用了这一点，通过展示太空图片和视频来引入新课，激发了学生的学习兴趣然而，我也注意到，有些学生在讨论时可能会因为过于兴奋而忽略了语法规则的正确使用在未来的教学中，我需要更加注重引导学生将兴趣转化为对语言知识的深入学习和正确应用在讲解形容词比较级和最高级时，我发现通过举例和让学生亲自实践是很有帮助的学生在小组讨论中积极地使用比较级和最高级来描述不同行星，这表明他们已经理解了这些语法点的用法但是，我也发现有些学生在使用比较级和最高级时仍然存在一些混淆这让我意识到，我需要在课堂上提供更多的练习机会，让学生在实际运用中巩固这些语法点课后作业的布置和批改也让我有了很多思考学生们在完成作业时表现出了不同的水平,有的学生能够很好地运用所学的知识，而有的学生则在语法和表达上存在困难我意识到，我需要更多地关注那些在语言学习上遇到困难的学生，给予他们更多的个别指导和支持同时，我也计划提供一些额外的学习资源，如在线练习和辅导视频，以便他们能够在课外进行自我学习和巩固在教学资源的准备上，我发现自己使用的一些资源对学生来说可能过于复杂或不够吸引人我意识到，我需要选择更适合学生年龄和兴趣的资源，同时也要确保这些资源能够有效地辅助教学在未来的教学中，我计划寻找更多互动性强、易于学生理解的教学材料最后，我对学生的整体表现感到满意他们在课堂上积极参与，对学习内容表现出浓厚的兴趣我也看到了他们在语言能力、学习策略和文化意识方面的进步但同时，我也认识到，作为教师，我需要不断地反思和改进自己的教学方法，以满足学生的学习需求。