Unit1 School life Speaking School activities Period 2教案教学设计2024-2025学年沪教版英语六年级上册

Unitl Schoollife SpeakingSchool activities教案教学设计学年沪教版Period22024-2025英语六年级上册课学校授课教师时授课班教授课地点级具教案教学设计学年沪教版Unitl Schoollife SpeakingSchool activitiesPeriod22024-2025英语六年级上册本节课选自的部分，主题为教学内容包括Unitl Schoollife SpeakingSchool activities学习并掌握教材第页至第页的对话内容，涉及学校活动的相关词汇和表达方式，

1.23教学内如俱乐部、运动、音乐、舞蹈等容

2.学习使用一般现在时态描述学校活动，如Wehave amusic clubonWednesdays.培养学生通过提问和回答来交流学校活动的习惯，如〃

3.What clubsdo youhave at〃school Wehave asports club.通过小组活动，让学生能够运用所学知识进行实际对话，提高口语表达能力

4.本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识和思维品质，具体包括语言能力通过参与对话练习，提高学生运用英语描述学校活动的能力，增强核心

1.素语言表达和交流的准确性、流畅性养目标文化意识引导学生了解不同学校活动的文化背景，增进对国内外学校生活的分析认

2.识和理解.思维品质鼓励学生在交流过程中进行观察、分析和归纳，培养批判性思维和3__________创造性思维，提高解决问题的能力______________________________________学生已经掌握了基本的英语交流技巧，能够用英语简单介绍自己的学校和日常活动

1.他们对一般现在时态有一定的了解，并能够使用一些基本的学校活动相关的词汇学习兴趣学生对学校活动充满好奇心，对于能够用英语表达自己的学校生活学习

2.者感到兴奋学习能力学生具备一定的听说能力，能够参与简单的英语对话学习分析风格学生偏好互动式学习，喜欢在小组活动中与他人交流学生可能遇到的困难和挑战包括对于一些复杂句型的理解和使用，可能会感到困

3.难；在描述学校活动时，可能会遇到词汇量不足的问题；以及在进行对话练习时，可能会因为紧张或害羞而影响表达此外，对于一般现在时态的准确应用也可能是一个挑战教学方法结合学生的兴趣和能力，采用任务型教学法，通过讨论和角色扮演来提

1.教学方高学生的口语交流能力法与策教学活动设计角色扮演活动，让学生模拟对话，描述各自的学校活动；组织小组

2.略讨论，让学生分享自己的学校生活经验教学媒体利用多媒体展示不同的学校活动图片，辅助学生理解词汇；使用电子白

3.板记录学生的想法和对话内容，以便回顾和评价课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务通过在线平台发布本节课的对话文本和关键词汇列表，要求学生提前阅读并学习-设计预习问题提出如和“What schoolactivities doyou knowHow doyou describe a等问题,引导学生思考school activity-监控预习进度通过在线平台的作业提交功能，检查学生的预习成果学生活动-自主阅读预习资料学生按照要求，在线阅读对话文本，学习关键词汇-思考预习问题学生根据问题进行思考，记录下自己的答案-提交预习成果学生将预习笔记和答案通过在线平台提交给教师教学方法/手段/资源-自主学习法鼓励学生自主探索，提升自我学习能力-信息技术手段利用在线平台进行资源分享和进度监控课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过展示学校活动的图片或视频，引出本节课的主题-讲解知识点讲解一般现在时态的用法，以及如何描述学校活动-组织课堂活动设计角色扮演活动，让学生模拟对话，描述各自的学校活动-解答疑问对学生提出的问题进行解答，帮助学生理解难点教学实学生活动施过程-听讲并思考学生认真听讲，积极思考并回答问题-参与课堂活动学生参与角色扮演，用英语描述学校活动-提问与讨论学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论教学方法/手段/资源-讲授法讲解语法点和句型结构-实践活动法通过角色扮演等实践活动，让学生在实际使用中学习-合作学习法小组合作，提高学生的互动和合作能力课后拓展应用

3.教师活动布置作业布置描述自己学校活动的写作作业，巩固课堂学习内容-提供拓展资源提供相关视频和文章，帮助学生进一步了解不同国家的学校活动-反馈作业情况批改作业，给予学生具体反馈-学生活动完成作业学生根据课堂学习内容，完成描述学校活动的写作作业-拓展学习学生观看视频和阅读文章，了解不同国家的学校活动-反思总结学生对作业和拓展学习的内容进行反思，总结学习收获-教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业，进行拓展学习-反思总结法引导学生对学习内容进行反思，提升自我总结能力-本节课的重难点在于一般现在时态的运用和学校活动的描述，通过课前预习、课堂实践和课后拓展，帮助学生掌握这些知识点拓展阅读材料

1.-《学校活动在国外文化差异与相似之处》-《探索学校活动的重要性如何培养学生的综合素质》-《学校活动策划与管理理论与实践案例》这些材料将为学生们提供更广泛的视角，了解不同国家和文化背景下学校活动的形式和意义，以及如何策划和管理学校活动课后自主学习和探究

2.（）研究不同国家的学校活动1-让学生选择一个国家，研究其学校活动的特点和文化背景-学生可以查阅书籍、学术文章或在线资源，收集关于该国家学校活动的信息-学生需要准备一个简短的报告或演示，介绍他们所研究的国家的学校活动（）学校活动与社会发展2-鼓励学生思考学校活动与社会发展的关系，例如如何通过学校活动培养学生的社会责任感拓展与-学生可以调查本地的学校活动，分析它们如何影响学生的成长和社会发展延伸（）设计和策划学校活动3-学生被分成小组，每组需要设计和策划一项学校活动，旨在提高学生的某项技能或意识-每个小组需要提交一份详细的活动计划，包括活动目标、内容、形式、预期效果和评估方法（）学校活动的英语表达4-学生可以尝试用英语编写一段关于他们最感兴趣的学校活动的描述-鼓励学生使用课堂上学习到的词汇和句型，以提高他们的英语表达能力（）学校活动摄影展5-学生被要求拍摄他们参与学校活动的照片，并附上英文说明-学生可以组织一个小型的摄影展，展示他们的作品，并使用英语向观众介绍（）英语日记写作6-学生可以尝试用英语写一篇日记，记录他们参与学校活动的经历和感受-教师可以提供一些写作指导和评价标准，帮助学生提高写作质量作业布置根据本节课学习的对话内容，设计一份问卷调查，询问同学们最喜欢的学校活动，

1.并使用一般现在时态描述这些活动要求问卷至少包含个问题，并记录同学的回答5编写一篇短文，介绍自己的学校活动，要求使用至少个本节课学到的关键词汇，

2.5并运用一般现在时态进行描述字数在词之间100-150作业布观看一段关于学校活动的英语视频，记录下视频中出现的三种不同的学校活动,置与

3.反并用英语简单描述每种活动馈作业反馈问卷调查反馈

1.-批改学生的问卷，重点关注问题的准确性和时态的使用-反馈时，指出每个同学问卷中的亮点和需要改进的地方，例如问题的清晰度、时态的一致性等-提供改进建议，如如何使问题更加具体，如何更好地运用一般现在时态短文写作反馈

2.-对学生的短文进行细致批改，关注词汇的准确性和时态的正确使用-反馈时，对学生的描述能力给予肯定，同时指出可能存在的语法错误或表达不清的地方-提供具体的改进建议，如如何丰富句型，如何更自然地过渡句子，以及如何更准确地使用关键词汇视频观看反馈

3.-检查学生记录的学校活动和描述，确保信息的准确性和语言的流畅性-反馈时，对学生的观察能力和描述能力给予肯定，同时指出描述中的不足之处-提供改进建议，如如何更详细地描述活动，如何使用更多的形容词来丰富描述，以及如何更好地运用英语表达总体反馈-在作业反馈中，教师需要鼓励学生继续努力，并对他们的进步表示认可-对于普遍存在的问题，教师可以提供全班性的反馈，并在下一节课中进行针对性的讲解和练习-教师还应鼓励学生相互学习和交流，通过同伴互助来提高英语水平-定期总结学生的作业反馈，分析学生的学习趋势和需求，以便调整教学策略口语练习学校活动介绍

1.题目假设你是学校英语俱乐部的成员，你需要向新同学介绍即将举行的一个学校活动请用英语描述这个活动，包括活动名称、时间、地点和活动内容要求使用一般现在时态示彳列答案Hello,everyone!Im hereto introduceour schoolsEnglish speechcontest.Itis heldevery Fridayafternoon inthe schoolauditorium.During thecontest,students fromdifferentgrades willdeliver speecheson varioustopics.Its agreat opportunityto practiceourEnglish speakingskills andlearn fromeach other.写作练习我的学校活动

2.题目写一篇短文，介绍你最喜欢的学校活动内容包括活动的名称、举办时间、参与人员以及你为什么喜欢这个活动字数在词左右150示彳列答案My favorite school activityis theannual sportsday.It takesplace onthe first课后作Saturday ofMay everyyear.All thestudents inour schoolparticipate indifferent sports业events likerunning,jumping,and throwing.I enjoythis activitybecause itnot onlykeeps ushealthybut alsofosters teamworkand friendshipamong us.角色扮演学校活动计划

3.题目你和你的朋友正在计划一次学校活动你们需耍讨论活动的细节，包括活动类型、主题、参与人员、时间和地点编写一段对话，使用一般现在时态和本节课学到的词汇示例答案A:What kindof schoolactivity shouldwe planfor thenext semesterB:How abouta culturalfair We can havedifferent boothsrepresenting differentcultures.A:That soundsgreat!Wecanhave food,music,and gamesfrom differentcountries.B:Yes,and wecan invitestudents fromother schoolsto joinus.It willbeagreat learningexperiencefor everyone.采访练习我最喜欢的学校活动

4.题目采访你的家人或朋友，询问他们最喜欢的学校活动是什么，并记录下他们的回答然后用英语写下采访内容，包括活动的名称、原因以及他们的感受示彳列答案I interviewedmy brotherabout hisfavoriteschoolactivity.He saidhis favoriteactivityis theschools artexhibition.He enjoysdrawing andpainting,and helikes howtheexhibition showcasesthe creativityof students.He feelsproud andinspired whenhe seeshisown artworkdisplayed.创意写作设计一个新学校活动

5.题目设想你是一名学校活动策划师，你需要设计一个全新的学校活动描述这个活动的名称、目的、参与人员、活动流程以及预期效果字数在词左右200示彳列答案I havedesigned anew schoolactivity calledGlobal Village.The purposeofthis activityis topromote culturalexchange andunderstanding amongstudents.Participants willbe dividedinto smallgroups,each representinga differentcountry.Theywill preparetraditional food,music,and dancefrom theirassigned country.The activitywillconclude witha culturalparade anda sharingsession wherestudents candiscuss whattheyhave learnedand experienced.This activityis expectedto broadenstudents horizonsandfoster asense ofglobal citizenship.。