2024三年级上那一定会很好续编故事指导范文

三年级上《那一定会很好》续编故事指导+范文

一、回顾原文引导学生回顾《那一定会很好》的主要内容这篇课文讲述了一粒种子长成大树，又变成手推车、椅子、木地板的历程，每一次变化它都觉得“那一定会很好体现出主人公坦然、乐观的生活态度

二、续写思路确定变化主体

1.明确续写的主体依然是木地板，但可以根据需要赋予它新的变化.想象变化原因2木地板可能因为什么原因再次发生变化呢？可以从环境变化、人们的需求等方面去思考例如，房子要重新装修，木地板被拆下来；或者发生了自然灾害，木地板被冲到了其他地方.描述变化过程3详细描写木地板变成新事物的过程比如，如果变成了柴火，要描写它是如何被收集、加工的体现积极心态

4.延续原文的主题，让新事物在变化中依然保持积极乐观的心态，觉得“那一定会很好

三、写作要点.合理想象1想象要符合事物的发展规律，不能过于离奇.细节描写2对变化过程中的细节进行描写，如颜色、形状、声音等，让故事更加生动.语言表达3使用简洁明了的语言，符合三年级学生的阅读水平可以适当运用比喻、拟人等修辞手法，增加故事的趣味性

四、示例引导木地板在老房子里度过了许多美好的日子可是，有一天，老房子要被拆除重建了工人们把木地板一块一块地拆了下来，准备扔掉这时，一位老爷爷看到了这些木地板，他觉得这些木板还可以再利用老爷爷把木地板带回了家，经过打磨、上漆等加工，木地板变成了一个个漂亮的木盒子这些木盒子可以用来装东西，也可以用来做装饰品木地板变成木盒子后，依然很开心，它觉得自己又有了新的用处，那一定会很好

五、总结鼓励学生大胆想象，发挥自己的创造力，写出精彩的续写故事在写作过程中,要注意语言表达和细节描写，让故事更加生动有趣同时，要让故事体现出积极向上的主题，让读者感受到变化中的美好1故事一木地板在老房子里度过漫长岁月后，被遗弃在一旁一位和蔼的老奶奶路过，看到了这些木地板，便捡了回去她看着这些木地板，虽然有些陈旧，但质地依然不错老奶奶想起自己的小花园里，那些花儿总是被风吹得东倒西歪于是，她决定把木地板做成花箱老奶奶找来工具，仔细地把木地板切割、拼接，做成了几个漂亮的花箱她在花箱里填上肥沃的土壤，种下了各种各样的花儿很快，花箱里便开满了五颜六色的花朵，美丽极了木地板看着自己以这样全新的形式存在着，心中满是欢喜它每天陪伴着这些娇艳的花朵，感受着微风的吹拂和阳光的温暖路过的人们看到这些美丽的花箱，都会驻足欣赏，赞叹不已而老奶奶也因为这些花箱，收获了许多快乐她会坐在花箱旁边，静静地看着花朵绽放，回忆着过去的美好时光木地板在这个小花园里，继续发挥着自己的价值，为这个世界增添着一抹亮丽的色彩AutumnEquinox故事二多年后，那块曾经的木地板在经历了各种用途后，渐渐腐烂变质它被遗忘在角落里，身上布满了青苔和霉菌曾经坚固的纹理变得模糊不清，颜色也暗淡无光但木地板并不悲伤，它回想起自己的一生，从种子到大树，从手推车到椅子，再到如今虽已腐烂却也有着丰富经历的状态它想起为人们带来的舒适和便利，心中满是欣慰即使现在它即将回归大地，也觉得那是生命的另一种延续或许在未来，它会化作泥土的一部分，滋养着新的生命，继续在这个世界上留下自己的印记那一定会很好，它带着这样的信念，慢慢地融入了大地故事三:木地板在老房子里完成了自己的使命后，被丢弃在了路边有一天，一位勤劳的老奶奶路过，看到了这些木地板老奶奶心想“这些木板可以拿回去烧火做饭,能省下不少柴火钱呢”于是，老奶奶把木地板带回了家当木地板被放入炉灶中时，它感受到了从未有过的炽热一开始，它有些惊慌,毕竟这样的高温是它从未经历过的但很快，它就平静了下来它想到自己曾经为人们提供过舒适的踩踏感，如今又能为老奶奶的假菜增添一份温暖，心中涌起一股自豪火焰在木地板上跳跃着，它逐渐变得脆弱，最终化为了灰烬然而，它的灵魂仿佛在那一刻得到了升华它知道，自己虽然消失了，但却以另一种方式继续存在着老奶奶用着由木地板燃烧产生的火做出了美味的饭菜，她的脸上洋溢着幸福的笑容而那曾经的木地板，也在这笑容中找到了自己最终的归宿故事四多年以后，一场突如其来的大水冲垮了老房子所在的地方那块木地板也被汹涌的水流卷走，在水中起起伏伏，不知漂向何方经过漫长的漂泊，木地板被冲到了一个陌生的岸边一位年轻的木匠路过，发现了这块历经沧桑的木地板他看到木地板虽然有些破旧，但材质依然坚实木匠心中一动，将木地板捡了回去木匠仔细地清理掉木地板上的污垢，精心地进行修复和打磨他把木地板制作成了一个小巧的画框这个画框有着独特的纹理和故事，当一幅美丽的画作嵌入其中时，画框与画相得益彰木地板以这样全新的形式再次找到了自己的价值它仿佛又回到了充满活力的时光，为人们的生活增添了一份艺术的气息和温暖。