2024年中班美术教案三篇

年精选中班美术教案三篇2024精选中班美术教案三篇作为一无名无私奉献的教育工作者就有可能用到教案编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法如何把教案做到重点突出呢？以下是我收集整理的中班美术教案篇，3欢迎阅读，希望大家能够喜欢中班美术教案篇1画老师爰老师

1.・学习巩固人物画，在上一次画人物的基础上，丰富绘画内容，增添色彩

2.学会使用多种颜色3准备教师范例、绘画工具活动与指导.教师用有趣的形式引导幼儿为教师画像的积极性，并提出画像的要求

1.教师出示人物半身像用暖色调的笔分别画出花卉（花卉的形式在幼儿原有画花卉基础上增2加一二种新形式）.具体指导幼儿掌握人物五官的画法，请幼儿分析教师的五官特点，并加以描述3建议组织幼儿对教师形象进行评析教师在幼儿画像时能稳定的让幼儿观察一段时间然后再画,要与前边教学中画妈妈有所进步耳朵上的绿星星（中班语言）高桥镇中心幼儿园余郑活动目标、引导幼儿爱护花草树木，发展幼儿的保护意识

1、培养幼儿倾听故事的习惯，知道小松鼠耳朵上的秘密

2、学说短句别摘我，别摘我，我会痛的啊3活动准备、课件《耳朵上的绿星星》、录音机、故事录音带

1、教具小松鼠指偶，小草、玫瑰花、萤火虫、星星、小松鼠头饰若干2活动过程

一、出示小松鼠指偶，导入课题，引起幼儿活动的兴趣师小朋友，你们好！（引导幼儿主动和小松鼠打招呼）师小松鼠，你怎么了，好象不高兴啊？教师以小松鼠的口吻告诉幼儿要去参加表演，可是没有不知道怎么打扮自己（引导幼儿想办法为为小松鼠打扮，鼓励幼儿在同伴和老师面前大胆的讲述自己的办法）师瞧，我们可爱的小松鼠想了什么办法打扮自己呢

二、教师有感情的讲述故事第一遍提问、故事的名称是什么？

1、小松鼠那天晚上漂亮吗？是谁打扮了它？

2、耳朵上的绿星星是谁啊？3师小松鼠，还为我们带来了精彩的动画，让我们一起来看看吧？

三、播放课件，提问小松鼠想上台表演节目，它想了什么办法打扮自己？L、它有没有用这些办法打扮自己呢，为什么没有呢？

2、小草、玫瑰花对小松鼠怎么说？

3、事情被谁看到了？

4、小松鼠晚上路过花园，它有没有去拔草、摘花呢？

5、你喜欢小松鼠吗，为什么？

6、晚上，小松鼠去参加音乐会，拉开幕布，台下的观众为什么觉得小松鼠很漂亮？

7、萤火虫为什么要帮助小松鼠啊？8

四、师幼讨论如果你是小松鼠，你会怎么做？师小结也许草和玫瑰花能够打扮小松鼠，但是花园里如果没有了它们，就变得不漂亮了,萤火虫没有了玩的地方，而且小草和玫瑰花也会疼因为小松鼠爱护花草树木，萤火虫为了感谢它所以用自己打扮小松鼠我们班的小朋友也象小松鼠那样，真能干！

五、幼儿分组表演《耳朵上的绿星星》、全班幼儿分成四组，带上头饰，一组一组为幼儿表演

1、教师小结幼儿表演的情况，表扬幼儿，激发幼儿活动的兴趣2

六、结束活动，教师颁发奖品中班美术教案篇2活动目标、了解不同蝴蝶的形态，学习对称彩绘的基本方法，发挥想象彩绘出美丽的花蝴蝶

1、通过彩绘，感受蝴蝶的美

2、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力5活动准备幼儿彩绘用具若干、范例、卡纸人手一张活动过程

一、谜语导入，激发幼儿兴趣师今天，老师带来了一个谜语，请你来猜一猜谜语身穿花衣爰打扮，两对翅膀光闪闪不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢（蝴蝶）

二、出示图片，引导幼儿观察，了解蝴蝶的翅膀是对称的、师老师请你小朋友仔细观察看看有什么发现？

1、提问你发现了什么蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的（翅膀是对称的）2

三、老师讲解示范出示范例L师小朋友，你们觉得蝴蝶漂亮吗那你想不想用你手中神奇的毛笔来画一只花蝴蝶出来呢师你们看，老师已经画好了一只，请你看看我画的蝴蝶是什么样的？、老师讲解示范画喇叭花2师我们在画蝴蝶的时候，一定要注意蝴蝶的、两对翅膀是对称的画好翅膀后，我们在蝴蝶的翅膀上圆上美丽的花纹

三、组织幼儿作画、鼓励幼儿运用多种装饰进行彩绘

1、提醒幼儿注意用笔的姿势及保持桌面、画面的整洁2

四、展示评价展示幼儿作品，请幼儿说说最喜欢谁的蝴蝶为什么？L、老师小结并表扬认真画画，并有很好的彩绘习惯的幼儿2教学反思幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动中班美术教案篇3活动目标.通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培养幼儿审美情趣

1.通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上，能用彩纸表现菊花的形态掌握以中心向外2放射的方法表现菊花的花朵.体验制作菊花手工的乐趣3活动准备、彩纸、剪刀、双面胶、勾线笔、炫彩棒、轻音乐等ppt活动过程

一、欣赏美丽的菊花.播放幼儿观赏形态各异的菊花，观察比较其颜色、形态等特点1ppt,教师小朋友们，现在是什么季节？秋季会开一种很漂亮的花朵，我们一起来看看是什么花朵（播放）教师你看到了哪些颜色的菊花？菊花的花瓣有什么特点？ppt.小结菊花的花瓣是往里卷的，像妈妈的卷发一样2

二、学习手工菊花的制作方法.出示各种制作菊花的材料，引导幼儿观察1教师你们想和爸爸妈妈一起制作美丽的菊花吗？那我们一起来看一看需要用到哪些材料.示范制作--菊花2教师先选择一张彩纸，把彩纸剪成长长短短的细条，然后把细条的一头向内卷起来，做出菊花花瓣的样子，然后再在不卷的一头贴上双面胶，把做好的菊花花瓣贴在纸上，贴成一圈，长的花瓣贴在外圈，短的花瓣贴在里圈，这样菊花的花朵就做好了教师接下来我们在绿色的彩纸上画出菊花叶子的‘形状，然后用剪刀剪下来，用双面胶贴在菊花旁边，这样一朵漂亮的菊花就完成了我们还可以在菊花的周围圆上小蝴蝶、小蜜蜂等进行装饰

三、制作菊花，教师巡回观察并指导.交待要求今天我们就要用彩纸做出你们自己喜欢的菊花提醒家长、幼儿垃圾放在桌子中1间的篮子里，不要乱丢，注意用剪刀时的安全.幼儿、家长操作，教师观察指导（播放轻音乐《青花瓷》）

2.相互欣赏各自的作品3活动延伸了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎菊花的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包活动反思一次教学设计，也是教师的一次成长，就象在制作课件的时候，我了解了菊花居然有那么PPT多种颜色，有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的，可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程在活动设计和进行中，观看菊花的时候，孩子们有些按捺不知心中喜悦，摸摸、闻闻、说说，参与的兴趣十分浓厚但在交流时，孩子们只停留在颜色的表达上，对菊花的外形的描述不太会用语言表达，缺乏经验因此，活动中，教师讲述的成分多了一些，可在课前告知家长，先带孩子观察了解一些菊花的知识，这样活动中，孩子参与的积极性会更浓，讲述更积极，效果更好最后延伸活动用纸杯剪菊花，深受孩子的喜爱，发展孩子动手能力本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。