2024年幼儿园陶泥教案三篇

年精选幼儿园陶泥优秀教案三篇2024精选幼儿园陶泥优秀教案三篇作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的幼儿园陶泥优秀教案3篇，欢迎阅读与收藏幼儿园陶泥优秀教案篇1设计意图陶艺在我国有着浓厚的文化底蕴,几千年前就走在世界艺术的前列，如秦朝的兵马俑”让世人惊叹而现代陶艺让艺术的门槛大大的降低了，并深入到我们的日常生活中，使创作不再是陶艺家的专利玩泥”是孩子的天性，是最自然不过的事，而陶艺又是一种具有深厚内涵又易于掌握、便于普及的艺术形式这么简单的活动却能启发孩子们的创造性思维和想象力，培养孩子一种终身受用的高尚志趣，让孩子们开始懂得美，开始喜欢艺术在幼儿期进行陶艺教育不但有教育意义，更是孩帝门快乐的载体，所以陶泥是孩子游戏中的宝贝在这个活动中，教师引导幼儿学习欣赏精美陶艺作品，让幼儿能够感受陶艺的魅力，并结合课件以局部展示陶艺品的方式，拓展幼儿的想象力目标.引导幼儿学习欣赏精美陶艺作品，感受陶艺的魅力

1.以局部展示陶艺品的方式，拓展幼儿的想象力

2.培养幼儿对陶文化的热爰3准备陶泥陶艺课件陶艺实物陶艺工具若干背景音乐过程

一、幼儿听音乐入活动室

二、教师逐一出示课件，幼儿欣赏并进行发散性思考出示课件一L小朋友们，你们看这像什么？（幼儿自由回答）、.出示课件二2现在又像什么了呢？（幼儿自由回答）、出示课件三3现在有变成什么了呢？（幼儿自由回答）它是装饰在什么物体上的呢？（陶罐上的）那么它会有什么样的罐口呢？是罐脖子长长的；大大的；还是小小的呢？教师小结哦，原来陶罐上还可以装饰这么漂亮的花纹啊！

三、引导幼儿学习欣赏精美陶艺作品，感受陶艺的魅力、出示部分陶艺实物，让幼儿去看；去触摸；去欣赏1小朋友们，你们看这儿有很多的陶艺作品，我们一起来看看师你最喜欢哪个作品？它是什么样的？（引导幼儿从形状和花纹去观察和欣赏）.出示陶艺课件，幼儿欣赏精美的.陶艺作品2你们瞧，我这儿还有更多的陶艺作品（教师介绍个别作品）

四、幼儿创造性地装饰陶艺作品（加背景音乐）师我有好多未完成的作品，现请你们来装饰一下，让它们变的更漂亮！L、幼儿分组合作装饰陶艺，教师鼓励幼儿用上陶艺工具2

五、活动结束你们真棒，作品太美了！现我们拿着我们的作品请其他小朋友来欣赏！幼儿园陶泥教案，陶瓷可以说是我国古代最繁华的一样工艺品，在现代来说，家里很多东西都离不开陶泥，我们可以让幼儿自己亲身体验一下陶泥的制作，培养幼儿的美术天分幼儿园陶泥优秀教案篇2活动目标.进一步掌握搓圆的技能1,能创造性地进行圆球组合，表现毛毛虫的不同动态

2.逐渐对陶艺活动产生兴趣3活动准备.可爱的陶泥毛毛虫若干条4陶泥、长厘米的彩色电线人手一份

5.15活动过程出示陶泥毛毛虫，引起幼儿兴趣

1.⑴教师你们看，这是什么？是怎么做出来的？幼儿观察讲述教师小结这可爰的毛毛虫是用一个个泥球连接而成的

2.复习搓圆的方法，学习泥球与泥球之间的连接方法2幼儿边说儿歌边复习搓搓,用力搓；搓搓，搓圆球；看看，谁的圆球最最圆？1教师示范、讲解泥球的连接方法2要点提示教师在幼儿完成多个泥球的制作后边示范边讲解用彩色电线连接泥球制作成毛毛虫的操作过程这是本次活动中的重点也是难点.幼儿搓泥球制作毛毛虫，教师巡回指导

3.展示幼儿作品，集体欣赏、交流4活动建议区角活动

①美术区创设草地、树林等场景，将幼儿的作品进行保留和呈现，并继续提供陶泥，让幼儿自主地进行复习和巩固

②语言区引导幼儿创编《毛毛虫的故事》幼儿园陶泥优秀教案篇3设计意图陶泥是孩子们最为喜欢的一种活动，对于小班孩子来说，水果的形态特征有了较为深刻的认识在这样的已有经验的基础上，孩子动手做水果小班幼儿已经掌握了，团圆，搓长，压扁等技能，本次活动重点在引导孩子巩固团、捏等技能，表现出菠萝的造型活动目标.引导幼儿观察菠萝的外形特征，巩固团、捏等技能

1.体验陶泥活动的乐趣2活动准备橡皮泥、菠萝图片活动过程

一、以谜语的形式导入今天老师带来了一个谜语，请小朋友来猜一猜披着鱼鳞铠甲，长着公鸡尾巴，动物家族无名，水果店里有它〃

二、观察菠萝，了解菠萝的主要特征.教师菠萝外表是什么样子的？（幼儿自由回答）

1.欣赏菠萝，观察菠萝的外形特征，菠萝是什么样子的？长得像什么？2

三、幼儿学习制作橡皮泥菠萝请幼儿一起学习菠萝的制作步骤

1.教师示范制作菠萝，并提出问题如何按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩？教师提出利用辅2助材料牙签等，并演示方法.幼儿制作菠萝，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导

3.速度快的幼儿先把做成功的泥宝宝菠萝放到前面的展览区内进行小组欣赏、交流表述、借4鉴学习等活动.教师根据幼儿具体操作情况，鼓励速度快的幼儿再次做自己喜欢的泥宝宝水果，让幼儿进行5其他泥工水果的捏制与尝试，从一定程度上再次满足不同能力差异的幼儿的创作活动的愿望

四、幼儿互相欣赏同伴作品活动反思本次活动以孩子们熟悉的菠萝为主题，鼓励孩子继续通过团圆、搓长、捏拉等技能自由塑造各种菠萝的外形特征，感受泥工制作活动的快乐和满足活动分为三个部分首先以欣赏菠萝图片，让幼儿对菠萝外形特征有深刻印象随后与幼儿讨论菠萝的制作方法和步骤，巩固幼儿捏泥的方法可以有捏、搓、团等多种方法制作菠萝利用辅助材料牙签或小刀按压出菠萝身上的方格格与小疙瘩时，对于小班孩子有一定的难度幼儿园陶泥教案，陶瓷可以说是我国古代最繁华的一样工艺品，在现代来说，家里很多东西都离不开陶泥，我们可以让幼儿自己亲身体验一下陶泥的制作，培养幼儿的美术天分本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。