2024习作我的自画像四年级下册名师何捷课例学习逐字稿

师好的，同学们看，这段写作密码，首先，先简单写出“我是谁，第二个，他直接写出他的特点，像猴子，接下来，他用事例突出了特点那么作为四年级的小朋友，事例可以简单点，只要写清楚就行，老师的要求高不高？写清楚就好，没有要求你写具体，孩子们听懂的请举手师所以你看，他写得清清楚楚，三个事例这段话，他告诉我们三个写法，第一个写法叫——（简单写）,写出我是谁，第二个写法叫——（直接写），你可以写特点，第三个写法叫——（突出写），怎么突出呢，人家写了一二三，三个事例师同学们，根据我们的教科书要求，我们不一定要写他这个特点，还可以写什么？（特长）比如说跑步，还可以写什么？（喜好）比如说喜欢吃美食，还有？（脾气）我的脾气暴躁，小辣椒的脾气，可不可以？同学们，你自己选择，看懂的请举手

四、第一次练笔师好，接下来就到了你们练笔的时候了，由于课堂时间有限，所以注意我们现场练写，每个人不写题目，从第一行开始空两格，直接写一段话，一段话写什么写外貌可以，性格可以，特长可以，还有这个同学说的，我自选其他，可以要求用事例来证明自己确实在这个方面很突出，写一段什么？——（生自我介绍）听懂的请举手，这段话三五行即可，我们立刻交流好不好？我告诉大家待会交流的时候是玩的游戏哦，你必须要有资格才能玩游戏哦三二一开始生自主练写生分享师好，停笔，谁来介绍自己？（请学生上台）师接下来，我们就这几个上台的同学作为朗读的同学，其余同学们来听一听,他读的和她自己像不像，如果像，那就叫“自画像”，画得特别像，如果不像他，那就写作失败了，你们是评委，你们的评价标准就只有三个字，看他画得像不像师台上的同学有一个特权，你们可以一边读一边改，不一定要照着念，明白了吗？学生进行分享，老师让学生认证像不像。