【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目四 任务一《社区娱乐设施“我调查”》教案

【核心素养目标】浙教版六年级《劳动》项目四任务一《社区娱乐设施我调查〃》教案学校课时授课教师授课班级教具授课地点

1.课程名称《社区娱乐设施〃我调查〃》

2.教学年级和班级六年级

3.授课时间第4学时

4.教学时数45分钟课程基【核心素养目标】本信息

1.了解社区娱乐设施的基本类型及其对居民生活的影响；

2.学会运用调查方法，收集和分析社区娱乐设施的相关数据；

3.培养学生的观察能力、团队协作能力和问题解决能力；

4.增强学生对社区生活的关注，提高社会责任感

1.知识与技能掌握社区娱乐设施的基本概念和分类，学会运用观察、访谈等调查方法，收集和分析社区娱乐设施相关数据核心素

2.过程与方法通过小组合作，培养学生沟通交流能力，提高数据整理和分析能力，形成科学养目标探究的精神

3.情感态度与价值观增强学生对社区公共资源的关注，培养积极参与社区建设的意识，提升关爱社区、服务社会的责任感

1.教学重点-社区娱乐设施的定义、分类及其对居民生活的影响，强调学生对这些核心知识点的理解和掌握-调查方法的实际应用，包括观察、访谈等技巧，以及数据收集和整理的基本流程-通过小组合作，培养学生的团队协作能力和实际操作能力

2.教学难点教学难-数据分析能力的提升，特别是如何从收集到的信息中提取有效数据，以及如何运用这些数点与重据进行简单的分析，从而得出结论点-学生在调查过程中可能遇到的沟通障碍，如如何设计访谈问题，如何与社区成员有效交流-对调查结果进行逻辑性归纳和总结，形成清晰的调查报告，这是学生容易感到困难的部分，需要教师提供具体的指导和支持-将调查结果与社区建设相结合，引导学生思考如何改善社区娱乐设施，提高学生的社会责任感和参与意识举例来说，学生需要理解如何将调查发现的不足转化为具体的改进建议教学方法

1.教学方-讲授法通过讲解社区娱乐设施的基本概念和分类，为学生提供必要的理论知识法与手-讨论法鼓励学生在小组内就调查方法、数据分析和社区改善建议进行讨论，促进思维碰撞段和知识共享-实践法指导学生实地进行调查，将理论知识应用于实践中，提高学生的操作能力和问题解决能力

2.教学手段-多媒体演示利用PPT、视频等展示社区娱乐设施实例，帮助学生形象理解课程内容-网络资源引导学生利用网络查找相关资料，拓宽知识视野，提高信息搜集能力-教学软件使用数据分析和图表绘制软件，辅助学生整理调查数据，提高数据分析效率

1.导入新课（5分钟）-利用多媒体展示社区中的不同娱乐设施图片，引导学生观察并说出他们熟悉的设施-提问你们认为社区娱乐设施对我们的生活有哪些影响？〃通过学生的回答，自然引入本课主题

2.新课讲授（10分钟）-讲解社区娱乐设施的定义、分类及其功能，强调其对提高居民生活质量的积极作用-介绍调查方法，包括观察、访谈等，讲解如何设计调查问卷和访谈问题-演示数据收集、整理和分析的方法，强调数据真实性和客观性

3.实践活动（15分钟）-将学生分成小组，每组负责调查一种社区娱乐设施，实地进行观察和访谈-学生在活动中学会运用所学调查方法，收集相关数据-活动结束后，各小组整理数据，准备进行小组讨论

4.学生小组讨论（10分钟）教学流-各小组分享调查结果，讨论以下问题程-你所在小组调查的社区娱乐设施有哪些优点和不足？-如何改进这些设施，以更好地满足居民需求？-调查过程中遇到了哪些问题，如何解决的？-教师引导学生从不同角度分析问题，提出合理的解决方案

5.总结回顾（5分钟）-教师带领学生回顾本节课所学内容，强调社区娱乐设施调查的核心知识和技能-总结学生在实践活动中的表现，指出优点和不足，鼓励学生在课后继续关注社区建设-提醒学生注意调查报告的撰写，要求逻辑清晰、数据准确、建议可行总用时45分钟

1.拓展资源-建议学生阅读教材中关于社区建设的其他章节，以加深对社区娱乐设施在整个社区生活中的地位和作用的理解-鼓励学生查阅图书馆或学校资料室的相关书籍，了解不同社区娱乐设施的设计理念和使用情况-推荐学生关注社区公告和新闻报道，了解社区娱乐设施的最新动态和政府相关政策教学资

2.拓展建议源拓展-学生可以尝试设计一份针对社区内不同年龄层居民的娱乐需求调查问卷，通过更广泛的调查来了解居民的具体需求-鼓励学生参与社区的志愿活动，亲身体验社区娱乐设施的运营和管理，从而获得第一手资料和深刻体会-提倡学生与家长一起探讨社区娱乐设施对家庭生活的影响，以及如何更好地利用这些设施提高生活质量-建议学生撰写一篇关于社区娱乐设施的改进建议报告，可以提交给学校或社区，作为改善社区环境的参考-教师可以组织学生参加校际或社区举办的有关社区建设的研讨会，让学生在更大的平台上交流心得和想法例题一【题目】简述社区娱乐设施的定义及其作用【答案】社区娱乐设施是指为满足居民休闲、娱乐、健身等需求而设置的公共设施其作用包括提高居民生活质量、增进邻里关系、促进社区和谐等例题二【题目】列举三种社区娱乐设施，并分别说明其适用人群【答案】-儿童游乐场适用于社区内儿童玩耍、娱乐-健身器材区适用于社区居民进行身体锻炼，提高身体素质-休闲广场适用于社区居民开展各种文化、娱乐活动，如广场舞、棋类比赛等例题三【题目】在设计调查问卷时，应遵循哪些原则？【答案】-简洁明了问卷问题应简短、明确，避免冗长复杂典型例-全面覆盖问卷应涵盖调查内容的各个方面，以确保数据的完整性题讲解-逻辑性强问题之间应具有逻辑性，便于被调查者理解和回答例题四【题目】请举例说明如何运用访谈法进行调查【答案】-确定访谈对象选择具有一定代表性的社区居民作为访谈对象-设计访谈提纲围绕调查主题，列出访谈问题的提纲-访谈技巧尊重访谈对象，耐心倾听，引导对方回答问题例题五【题目】根据调查数据，提出三项改善社区娱乐设施的建议【答案】-根据居民需求，增加儿童游乐场的游乐设施，提高儿童娱乐的安全性-定期检查和维护健身器材，确保其正常使用，避免安全事故-在休闲广场举办各种文化活动，丰富社区居民的业余生活，增进邻里关系在完成这节课的教学后，我会进行以下反思活动来评估教学效果和识别需要改进的地方

1.学生参与度观察学生在课堂上的参与情况，特别是实践活动和小组讨论环节我会教学反注意哪些学生积极参与，哪些学生较为沉默，以及是否存在小组合作不均衡的现象思与改

2.知识掌握程度通过课后作业和小测验，了解学生对社区娱乐设施定义、分类、进调查方法等核心知识点的掌握情况

3.教学方法的有效性反思所采用的教学方法是否能够激发学生的学习兴趣，是否有助于学生理解和应用新知识改进措施

1.针对学生参与度不高的问题，我计划在未来的教学中增加互动性强的活动，如角色扮演、模拟访谈等，以提高学生的积极性

2.对于知识掌握不牢固的情况，我打算在下一节课前增加复习环节，通过简短的知识点回顾，帮助学生巩固记忆

3.我将尝试引入更多的案例分析和实际问题解决，让学生在实际情境中应用所学知识，提高他们的分析和解决问题的能力

4.加强课堂反馈，及时了解学生的学习需求，调整教学节奏和内容，确保教学更贴近学生的实际情况

5.在实践活动后，增加小组间的交流分享环节，鼓励学生从其他小组的学习经验中获得启发，促进知识的互补和深化板书设计

①社区娱乐设施-定义-分类-作用

②调查方法-观察法-访谈法-数据整理与分析

③改进建议-安全性-适用性-文化活动板书设计将突出本节课的核心知识点，通过简洁明了的词句，帮助学生快速把握课程重点，便于学生记录和复习课堂表现通过观察学生在课堂上的参与度和表现，评估他们对社区娱乐设施调查的兴趣和积极性

1..小组讨论成果展示评价学生在小组讨论中的合作能力和对调查结果的深度分析能力教学评2随堂测试通过测试了解学生对社区娱乐设施定义、分类、调查方法等价与反核心知识点的掌握程度馈

3.调查报告评估学生撰写调查报告的逻辑性和可行性，以及他们对社区建设提出建议的能力

4.教师评价与反馈针对学生在课堂上的表现和作业完成情况进行评价，指出优点和不足，并给出改进建议

5.。