【核心素养目标】第13课 香港和澳门回归祖国 教案（含反思）

【核心素养目标】第课香港和澳门回归祖国教13案（含反思）科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材【核心素养目标】第课香港和澳门回归祖国教案（含反思）13及章节名称）课程名称《香港和澳门回归祖国》L课程基本信教学年级和班级八年级历史班

2.授课时间第周，星期三，上午第二节

3.13教学时数分钟

4.45息【核心素养目标】核心培养学生对国家主权和领土完整的认识，增强国家意识和历史使命感通过学习香港和澳门回归祖国的历史背景、过程及意义，提高学生的历史理解能力，使其能够从多角度素养分析历史事件，理性看待国家发展中的重大问题同时，锻炼学生搜集、整理、分析历史资料的能力，培养批判性思维，提升对历史与现实联系的理解，激发爱国情怀目标教学重点

1.1香港、澳门回归的历史背景及其与国家主权和领土完整的关系；教学难点与2香港、澳门回归的过程及其对国家发展的重要意义教学难点

2.重点1帮助学生理解〃一国两制〃原则在香港、澳门实践中的具体运用和挑战；2引导学生分析香港、澳门回归对国际关系及我国对外开放政策的影响-软硬件资源历史教材，多媒体教学设备、投影仪、白板-课程平台校园网络教学平台、数字图书馆资源教学资源-信息化资源电子教案、历史纪录片片段、互动式教学软件-教学手段讲授、小组讨论、问题探究、案例分析、视频播放、互动问答导入环节（分钟）

1.5-创设情境通过播放一段关于香港、澳门繁华景象的视频，引导学生感受这两个特别行政区的独特魅力■提出问题在观看视频后，向学生提问〃你们知道香港和澳门是如何回到祖国怀抱的吗？〃以此激发学生的学习兴趣和求知欲讲授新课（分钟）

2.15-历史背景讲解香港、澳门被殖民统治的历史背景，强调国家主权和领土完整的重要性-回归过程详细讲解香港、澳门回归的过程，包括中英、中葡谈判，〃一国两制〃原则的确立等-重要意义阐述香港、澳门回归对国家发展、国际地位等方面的积极影响巩固练习（分钟）

3.10-小组讨论让学生分小组讨论香港、澳门回归过程中的关键事件，总结各自观点-课堂提问邀请各小组代表回答问题，检查学生对回归过程的理解程度教学过程设-案例分析分析香港、澳门回归后面临的政治、经济、社会等方面的挑战，引导学生深入思考计创新教学（分钟）

4.5-角色扮演让学生扮演历史人物，如邓小平、撒切尔夫人等，重现中英、中葡谈判的场景，增进学生对历史事件的理解-互动问答在角色扮演结束后，组织学生进行互动问答，加深对〃一国两制〃原则的认识核心素养能力拓展（分钟）

5.5-资料搜集让学生课后搜集关于香港、澳门回归的历史资料，锻炼其搜集、整理、分析能力-批判性思维引导学生思考香港、澳门回归过程中的争议和问题，培养其批判性思维.总结与反思（分钟）65-教师总结概括本节课的重点内容，强调国家主权和领土完整的重要性-学生反思让学生谈谈对本节课内容的理解和感悟，促进教学双边互动教学过程设计总用时分钟

45.拓展资源:1-图书资源推荐学生阅读《香港简史》、《澳门史》等相关书籍，以便更全面地了解香港和澳门的历史发展-影视资料观看与香港和澳门回归相关的纪录片，如《香港》、《澳门1997回归之路》等，通过影像资料加深对历史事件的认知-专题文章引导学生关注历史学术期刊中关于香港、澳门回归的专题研究文章，教学资源拓以学术视角深化对问题的理解展-口述历史收集和整理与回归相关的口述历史资料，如亲历者的访谈，以第一手资料丰富学生的人文关怀和历史感知拓展建议

2.-历史背景探究鼓励学生深入研究世纪末至世纪初的香港、澳门历史背1920景，了解殖民统治下的社会变迁-政策分析让学生对比分析〃一国两制〃原则在香港和澳门实践中的异同，探讨政策的长远影响-文化研究引导学生探索香港和澳门在回归前后的文化变化，如语言、艺术、教育等方面的发展-现实联系关注香港和澳门在回归后的现实问题，如政治稳定、经济发展、社会和谐等，培养学生的时事关注和分析能力-比较研究将香港、澳门的回归与其他国家或地区的分离与统一案例进行比较，促进学生从宏观角度理解国家统一的重要性-实践活动组织学生参与学校或社区举办的相关主题活动，如知识竞赛、讲座、展览等，通过实践活动加深对课程内容的理解一课堂评价

1.-在教学过程中，通过提问和观察学生的反应，了解学生对香港和澳门回归历史背景、过程及意义的理解和掌握程度-设计课堂小测验，测试学生对〃一国两制〃原则、回归过程中的关键事件等知识点的记忆和理解-及时分析学生的回答和测试结果，发现问题并针对学生的疑难点进行解释和补充教学-鼓励学生在课堂上积极表达自己的观点，通过课堂讨论和小组合作，评价学生的参与度和合作能力课.作业评价2堂一对学生的课后作业进行认真批改，包括书面作业和小组讨论报告，评估学生对课堂所学知识的巩固和应用情况-给出具体的评价和建议，指出学生在理解、分析和表达方面的优点和需要改进的地方-定期组织学生进行学习反思，让学生评价自己的学习过程和方法，鼓励学生自我管理和自我提升-在作业反馈中，注重鼓励学生的努力和进步，激发学生的学习兴趣和自信心，促使学生持续努力-对于学习困难的学生，提供个性化的辅导和帮助，确保每个学生都能跟上教学进度，达到教学目标内容逻辑关系

①重点知识点-香港、澳门的历史背景和殖民统治；.〃一国两制〃原则的确立和实践；-香港、澳门回归的过程及其中的重要事件；-回归后香港、澳门的政治、经济、社会发展和挑战

②关键词-国家主权、领土完整；-〃一国两制〃、高度自治；-中英谈判、中葡谈判；-回归、特别行政区

③重点句-香港和澳门的回归是中华民族伟大复兴的重要里程碑；-〃一国两制〃是实现国家统一的重要方针；-回归后，香港和澳门保持了繁荣稳定的良好局面，同时也面临着新的挑战;-维护国家主权和领土完整是全体中华儿女的共同责任。