【核心素养目标】人教版六上第三单元第三课时《蓝天向我们召唤》《飞天》教案

【核心素养目标】人教版六上第三单元第三课时《蓝天向我们召唤》《飞天》教案课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、设计思路本节课以人教版六年级上册第三单元第三课时《蓝天向我们召唤》《飞天》为教学内容，围绕核心素养目标，引导学生探索自然与科技奥秘课程通过课本内容，激发学生对蓝天的向往，以及对航天事业的兴趣在教学过程中，结合课文描述，让学生了解我国航天事业的发展，感受科技进步给人类生活带来的变化通过小组讨论、实践活动等方式，培养学生的合作意识、探究精神和实践能力，使学生在掌握知识的同时，提升综合素养

二、核心素养目标本节课旨在培养学生对科学探究的兴趣和热情，提升科学素养通过深入理解《蓝天向我们召唤》《飞天》课文内容，学生将发展以下核心素养观察与发现能力，能从课文中提炼信息，理解航天科技的发展对人类社会的重要性；思考与探究能力，能够对航天科技的未来发展提出自己的设想和疑问；创新与实践能力，通过小组合作设计简单的航天模型或实验，激发创新思维和动手操作能力；文化意识与爱国情怀，了解我国航天成就，增强民族自豪感，培养对国家科技发展的关注和支持

三、教学难点与重点

1.教学重点

①理解课文《蓝天向我们召唤》《飞天》中对航天科技的具体描述和意义

②掌握我国航天事业的发展历程及重要成就

2.教学难点

①能够运用课文中的信息，分析航天科技对人类生活的影响

②培养学生对航天科技的兴趣，提高观察、思考、创新和实践能力，将理论知识与实际应用相结合

四、教学资源准备

1.教材确保每位学生提前预习《蓝天向我们召唤》《飞天》课文，准备相应的学习笔记和教材

2.辅助材料收集与航天科技相关的图片、视频资料，展示我国航天事业的发展历程和成就，增加学生的直观认识

3.实验器材准备简单的航天模型制作材料，如纸张、剪刀、胶水等，以便学生进行实践活动

4.教室布置设置分组讨论区，便于学生交流与合作；布置实验操作台，确保实验过程中安全有序

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）利用多媒体播放我国神舟系列飞船发射的视频，引导学生关注航天事业的发展提出问题“你们知道我国航天事业取得了哪些成就吗？这些成就对我们生活产生了哪些影响？”激发学生的学习兴趣和求知欲

2.讲授新课（15分钟）

（1）带领学生回顾课文《蓝天向我们召唤》《飞天》，分析课文对航天科技的描述和意义

（2）讲解我国航天事业的发展历程及重要成就，让学生了解我国在航天领域的地位

（3）结合课文内容，讲解航天科技对人类生活的影响，如通信、导航、气象等领域的应用

3.巩固练习（10分钟）

（1）分组讨论让学生分组讨论航天科技在生活中的应用，每组列举至少3个例子

（2）课堂提问请各小组代表回答问题，其他同学可补充

（3）教师点评针对学生的回答，进行点评和指导，巩固学生对新知识的理解和掌握

4.实践活动（10分钟）分组进行简单的航天模型制作，如制作纸火箭要求学生在制作过程中注意观察、思考和动手操作，培养创新思维和实践能力

5.课堂小结（5分钟）教师总结本节课的主要内容，强调航天科技在我国社会发展中的重要性，以及学生应具备的核心素养

6.课后作业（5分钟）

（1）让学生结合本节课所学，写一篇关于航天科技对生活影响的短文

（2）收集与航天科技相关的资料，下节课分享

7.教学双边互动（贯穿整个教学过程）在教学过程中，教师要注意与学生的互动，鼓励学生提问、发表观点，充分调动学生的积极性针对学生的疑问，教师要及时解答，引导学生深入思考，提高解决问题的能力

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）推荐学生阅读《太空探索》等科普书籍，深入了解航天科技的发展历程和国际航天动态

（2）观看《宇宙之旅》、《星际穿越》等纪录片，了解宇宙的奥秘和人类探索太空的历史

（3）参观科技馆、航天博物馆等地，亲身体验航天科技的魅力，了解航天器的结构和原理

（4）关注我国航天发射任务，了解最新航天成就

2.拓展建议

（1）鼓励学生开展航天科技小课题研究，如对比分析国内外航天技术的发展、探讨未来航天科技的应用前景等

（2）组织学生参加航天知识竞赛、科普讲座等活动，提高学生的航天科技素养

（3）开展航天主题的手抄报、绘画、写作等活动，培养学生的审美情趣和表达能力

（4）引导学生关注航天领域的时事新闻，了解航天科技在国家战略和发展中的作用

（5）鼓励学生利用课余时间进行实践活动，如制作航天模型、进行简单的科学实验等，培养动手操作能力和创新思维

七、课堂

1.课堂评价-在教学过程中，通过提问和观察学生的反应，了解学生对航天科技知识的掌握情况，对课文内容的理解程度，以及对航天科技兴趣的激发情况-设计随堂小测验，测试学生对我国航天成就、航天科技应用等知识点的记忆和理解-针对学生回答问题和课堂讨论的表现，给予及时的反馈和鼓励，引导学生深入思考，提高解决问题的能力-观察学生在小组合作和实践活动中的表现，评价学生的合作能力、创新思维和动手操作技能

2.作业评价-对学生的课后作业进行认真批改，重点关注学生对航天科技影响生活的短文写作，以及资料收集的完整性-对学生的作业进行点评，指出优点和不足，提供具体的改进建议-通过作业评价，及时向学生反馈学习效果，鼓励学生在理解航天科技的基础上，继续探索和深入研究-对表现优秀的学生给予表扬，对进步明显的学生给予鼓励，激发学生的学习积极性，形成良好的学习氛围

八、教学反思与总结在本次教学过程中，我尝试通过多种教学方法和策略，引导学生深入学习航天科技知识从学生的反馈和表现来看，他们对航天科技产生了浓厚的兴趣，课堂参与度较高然而,我也发现了一些值得反思的地方在教学方法上，我注重了情境创设和问题引导，激发了学生的学习兴趣但同时，我也意识到在讲授新课的过程中，部分学生对一些专业术语和知识点理解不够深入为此，我将在今后的教学中，更加注重对知识点的详细解释和案例分析，帮助学生更好地理解在课堂管理方面，我鼓励学生提问和发表观点，但有时未能充分调动所有学生的积极性针对这一问题，我计划在后续教学中，增加小组讨论和互动环节，让更多学生参与到课堂活动中来教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面取得了较好的成果他们不仅掌握了我国航天事业的发展历程和重要成就，而且对航天科技在生活中的应用有了更深入的认识此外，通过实践活动，学生的创新思维和动手操作能力也得到了锻炼然而，教学中仍存在一些不足首先，部分学生对航天科技的了解仍较表面，需要在今后的教学中加强拓展资源的提供和引导其次，课堂时间安排上，实践活动的时间相对紧张,今后可以适当调整，给学生更多的时间和空间进行探索针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议L增加课堂互动，关注每个学生的学习情况，鼓励他们提问和表达观点

2.优化教学时间分配，保证实践活动的时间，让学生充分动手操作和体验

3.提供更多航天科技相关的拓展资源，引导学生主动学习和探索

4.加强课后作业的指导，为学生提供更多实践机会，提高作业的质量

5.定期进行教学反思，总结经验教训，不断调整和优化教学方法_________________________九.板书设计

①重点知识点-我国航天事业的发展历程-航天科技对人类生活的影响-航天科技的核心应用领域

②关键词-蓝天召唤-飞天梦想-航天成就-科技创新

③重点句-〃航天科技的发展引领我们探索未知的世界〃-〃我国航天事业的发展彰显了国家的科技实力〃-〃掌握航天知识，激发探索精神，培养创新能力〃。