《富饶的西沙群岛》公开课一等奖创新教案_1

《富饶的西沙群岛》公开课一等奖创新教案18富饶的西沙群岛教学目标

1.认识“富、饶”等11个生字，读准多音字“参”，会写“富、优”等12个字，会写“群岛、位于”等27个词语

2.有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟

3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛教学重难点

1.认识“富、饶”等11个生字，读准多音字“参”，会写“富、优”等12个字，会写“群岛、位于”等27个词语

2.有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟教学过程

一、揭示课题，走进西沙群岛

1.同学们，我们的祖国地大物博，还记得前两天我们一起领略了天门山的雄奇风光，欣赏了美不胜收的西湖景色，感受了洞庭湖的宁静祥和……今天我们要去一个迷人的地方一一那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛（指读课题）

2.“饶”是翘舌音，指名读、齐读、放进课题一起读

二、初读课文，了解大意

1.西沙群岛在哪儿呢？（出示第一句）指名读（出示地图）西沙群岛在我国南海的西北部，由许多岛屿组成，（出示媒体）像一颗颗珍珠浮于万顷碧波之中

2.第1句讲了西沙群岛地理位置，第2句讲的是什么？指名读板贴风景优美物产丰富

3.齐读第一自然段

4.归类梳理

（1）出示自读要求

1.自由读课文，注意读准字音，读通句子

2.圈一圈作者介绍了西沙群岛的哪些风景和物产（拿起来读圈圈，划划读都可以）

（2）学生交流反馈（出示词语）读词语，“参”是多音字板贴海水海底生物珊瑚海参大龙虾鱼海鸟

（3）（出示表格）学生交流

三、学习第2自然段过渡让我们先来到西沙群岛的海边，感受这里的海水（出示第二自然段）请你自读第二自然段，数数有几句话，每句话写了什么？（数字藏在手心，举）点媒体

1231.（出示第一句）指名读这句话讲了西沙群岛的海水有什么特点？（颜色多）都有哪些颜色？请你读一读

（1）还有哪些词语表示颜色多、美？（五彩缤纷……）还记得在《葡萄沟》一课中学过“五光十色这个词语吗？出示图片读

（2）指导朗读抓住关键词语可以帮助你理解文意，还可以圈圈划划关键词语，读颜色，注意停顿过渡清晨，灿烂的阳光洒在海面上，海面就出现了各种色彩,真是一一五光十色、瑰丽无比！你能把西沙群岛海水的这种美读出来吗？（出示第一句）点评1在读表示海水颜色词的时候，最好读得有高有低（范读------生再读）点评2你的朗读就像这海底的山崖、峡谷一样，有高有低，让我们感受到了不同色彩的美！

2.理解第二句话意思这句话写了什么？

（1）看图片感受海水之美理解“相互交错”

（2）圈画关键词语点媒体（五光十色瑰丽无比）

（3）体会学法，了解第

一、第二句话都是围绕海水五光十色，瑰丽无比来写的现在知道海水是……板贴五光十色瑰丽无比

（4）朗读指导，读好第

一、第二句话

3.理解第三句话意思43句讲了什么？为什么海水是五光十色的？

（1）圈画关键词语，了解海水颜色不同的原因（出示媒体）抓。