《听听，秋的声音》 教学实录

《听听，秋的声音》教学实录三上7听听，秋的声音教学实录【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读这首诗

2.一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好

3.整合音乐，为歌曲创作歌词，让孩子们体会到声音美

4.收集和积累有关秋天的诗歌【教学重难点】一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好；收集和积累有关秋天的诗歌【教学过程】

一、听听，秋的声音游戏导入自然界中有许多美妙的声音你听……师有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声音，就写下了一首诗，你们想听听吗师这节课，我们就一起来听听秋的声音吧！（出示课题《听听，秋的声音》）

二、聆听秋天的声音一一自学课文，整体感知课文师你听到了秋天的什么声音呢（生说，师随机板书黄叶、蟋蟀、大雁、秋风）

三、品味秋天的声音一一感悟诗歌语言的精练优美

1.这么多美妙的声音，你最喜欢哪一种呢为什么好好读读课文，小组同学互相说说

2.学生讨论后指名交流，教师相机点评，引导想象，指导朗读

（一）学习第一小节生我最喜欢第一节写的落叶声，它让我知道秋天来了师能不能给大家读读这一节（生读）生我喜欢落叶声，它让我想到树叶落下来，像蝴蝶在飞，很美师呵，多美的黄叶啊，你能用你的朗读把它们的飘飘洒洒表现出来吗（指名读）师到了秋天，降水会逐渐变少，空气、土壤中的水分也会减少而变得干燥，而树叶又会蒸发掉许许多多的水分，大树为了保存自己的水分，不得不褪掉树叶道声“拜拜”，到明年春雨绵绵的季节长出更嫩绿的树叶黄叶要离开大树妈妈，从此再也不能和树妈妈见面了，它的心情又是怎样（读出一点点依依不舍）假如你就是那一片黄叶，你会怎么和树妈妈告别（展示大树抖抖手臂，“涮涮”（风吹的声音），是黄叶道别的声音，黄叶说师小树叶，你跟大树说了些什么呀生再见了，大树！明年春天我还会来的生大树，谢谢你让我在春天里健康成长，再见了师说得好让我们一起带着对大树的依恋，带着对大树的感谢，边做动作边读第一节（伴随课件，生边做动作边读书）

（二）学习第二小节师在秋天里，在草丛中、树叶下，蟋蟀正在一声声地叫着呢!让我们一起来侧耳倾听吧（喊蝴的声音）好听吗（指名读第二小节）师秋风习习，蟋蟀便要钻回洞里去繁殖下一代，蟋蟀再次来到阳台上，他曾在这里歌唱了整整一个夏天，现在天气凉了，他要和阳台告别了，他会说些什么呢细心的你听到了吗蟋蟀在唱什么呢（展示蟋蟀振动翅膀，“ququ”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀唱着:“）生阳台，谢谢你陪伴我一个夏天，明年夏天，我再来为你演奏生天气凉了，我就要回卧室了，请听我再为你演奏一曲师在你们朗读的时候，我也在幻想我幻想着我现在就是一只蟋蟀，我藏在石缝下、躲在树叶下，唱着一首又一首的小曲……师让我们把优美动听的歌声变成朗读声吧！朗读第三小节

（三）学习第三小节师在这美丽的秋天中，大雁要飞来南方过冬了，大雁会对它的朋友白云叮咛些什么啊（展示一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛J）反复读句子，体会叮咛在这暖暖的叮咛声中，你感受到了什么（温暖、温馨）指名读师留在这里的朋友听到大雁的话，心里会感到多么温暖呀！这时候秋风也来了，秋风掠过田野，（课件出示田野图片）最开心的是谁啊（农民伯伯）是啊，农民伯伯辛辛苦苦地播种、施肥，洒下了无数辛勤的汗水，面对这一颗颗绽开的谷粒，怎能不欣喜！那秋风会对农民伯伯说些什么呢（展示一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟，秋风唱着J）师是的，面对丰收，人们怎能不高兴怎能不乐开怀呢看,你笑起来了，读一一我也笑起来了，读一一这是秋风送来的丰收的歌吟师不论是落叶还是虫鸣，不论是秋风还是雁群，都给我们带来了秋的信息，现在，让我们美美地齐读一二三小节，享受享受这醉人的秋天

（四）学习第

四、

五、六小节师在大家的朗读中，我们一起走进了秋天，走进了这辽阔的音乐厅“辽阔的音乐厅指的是什么呢（“辽阔的音乐厅”就是指秋天里所有的景物）用了什么写法（比喻）师这音乐厅就是“神奇的大自然:在大自然中，秋天的声音无处不在诗人还听到了大自然中的哪些秋的声音呢（生说并模仿）师是啊，秋的声音还有好多好多（板书……）秋的声音，在……（师引读第

五、六小节）

3.配乐齐读全文

三、拓展师今天同学们的现都很棒，为了奖励大家，老师带来了现代诗人何其芳的《秋天》，让我们一起来感受诗人不一样的秋的声音吧师是啊，秋的声音在大自然中，在我们的生活中，在我们每个人的心中让我们再次来感受秋声带给我们的喜悦吧！再读课文

四、课后作业

1.为诗歌配上画

2.搜集有关秋天的诗歌，画面，歌曲等

3.把你听到的秋天的声音写下来【板书设计】7听听，秋的声音。