4田家四季歌 公开课一等奖创新教案（表格式）_1

4（田家四季歌公开课一等奖创新教案表格式）课题二年级上册语文《田家四季歌》教案班级备课教师课型新授课课时1核心素养目标

1.语言建构与运用认识生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文积累“喜洋洋、笑盈盈”等词语，感受语言的韵律美

2.思维发展与提升通过图文结合、想象画面等方式，理解课文内容，了解田家四季农事，培养学生的观察力和想象力

3.审美鉴赏与创造欣赏田家四季不同的美景，感受田园生活的美好，激发学生对大自然的热爱之情

4.文化传承与理解体会农民的辛勤劳作，了解传统农耕文化，培养学生尊重劳动、珍惜粮食的意识教学目标知识与技能目标

1.认识“季、蝴”等15个生字，会写“季、吹”等10个字

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

3.了解田家四季农事，感受劳动带来的快乐过程与方法目标

1.采用多种识字方法，引导学生自主识字

2.运用朗读感悟、图文结合等方法，理解课文内容

3.通过小组合作、交流展示等活动，培养学生的合作意识和表达能力教学重难点

（一）教学重点

1.认识生字词，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文

2.了解田家四季农事，感受田园生活的美好

（二）教学难点理解“采了蚕桑又插秧”等句子的意思，体会农民的辛勤劳作教学流程

（一）导入新课

1.播放歌曲《四季歌》，让学生听一听，说一说歌曲中唱了什么

2.师同学们，歌曲中唱了四季的变化今天，我们要学习一首关于田家四季的儿歌一一《田家四季歌》（板书课题）

3.师看到这个课题，你有什么问题想问吗？生田家四季都有哪些农事呢？田家四季的景色是怎样的呢？

4.师让我们带着这些问题一起走进课文，去看看田家四季的生活吧！

（二）初读课文，整体感知

1.学生自由朗读课文，圈出生字，借助拼音多读几遍

2.教师范读课文，学生认真倾听，注意生字的读音

3.指名读课文，其他同学认真听，指出读错的地方

4.全班齐读课文，要求读得正确、流利

5.说一说课文主要写了什么生课文写了田家四季的农事和景色

（三）识字教学

1.出示生字卡片，指名认读

2.开火车读生字，巩固读音

3.交流识字方法

（1）加一加季二禾+子；蝴二虫+胡；蝶二虫+茱

（2）换一换杨一一场；肥一一把

（3）猜谜语头上两根须，身穿花衣衫，飞进花朵里，传粉又吃蜜（蝴蝶）

4.游戏巩固识字

（1）摘苹果将生字写在苹果卡片上，挂在树上，学生认读正确后摘下苹果

（2）找朋友将生字和对应的词语卡片打乱顺序，让学生找一找，读一读

（四）精读课文，理解内容

1.学习第一小节

（1）指名读第一小节，思考春季里,田家有哪些农事活动？生春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥

（2）师从这句话中，你感受到了什么？生我感受到了春天的生机勃勃，万物复苏

（3）指导朗读读出春天的美丽和生机勃勃

2.学习第二小节

（1）齐读第二小节,思考夏季里，田家有哪些农事活动？生夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧早起勤耕作，归来戴月光

（2）师“采了蚕桑又插秧是什么意思？生采完蚕桑后又去插秧

（3）师从这句话中，你体会到了什么？生我体会到了农民的忙碌和辛苦

（4）指导朗读读出农民的忙碌和辛苦

3.学习第三小节

（1）指名读第三小节，思考秋季里，田家有哪些农事活动？生秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香身体虽辛苦，心里喜洋洋

（2）师“稻上场”是什么意思？生稻谷收割后，放在晒场上晾晒

（3）师从这句话中，你感受到了什么？生我感受到了秋天的丰收景象和农民的喜悦心情

（4）指导朗读读出秋天的丰收喜悦

4.学习第四小节

（1）齐读第四小节，思考冬季里，田家有哪些农事活动？生冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻一年农事了，大家笑盈盈

（2）师从这句话中，你感受到了什么？生我感受到了冬天的宁静和农民的满足

（3）指导朗读读出冬天的宁静和农民的满足

（五）总结全文，拓展延伸

1.总结全文这首儿歌按照春夏秋冬的顺序，描绘了田家四季的不同景色和农事活动，表现了农民的辛勤劳作和丰收的喜悦

2.拓展延伸

（1）说一说你还知道哪些农事活动？生播种、施肥、浇水、收割、打谷等

（2）展示一些田园风光的图片，让学生欣赏，感受田园生活的美好

（六）布置作业

1.背诵课文

2.画一画你心目中的田家四季教学反思在教学《田家四季歌》这篇课文时，我以歌曲导入，激发了学生的学习兴趣在识字教学中，采用了多种识字方法，让学生轻松愉快地掌握了生字在精读课文时，通过图文结合、想象画面等方式，让学生理解了课文内容，感受了田家四季的美景和农事活动在拓展延伸环节，让学生说一说自己知道的农事活动，欣赏田园风光的图片,进一步加深了学生对田园生活的了解和热爱总的来说，这节课的教学效果较好，但也存在一些不足之处，如在朗读指导方面还可以更加细致一些，让学生更好地体会课文的情感在今后的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量。