3.1 做有梦想的少年教学设计（潘展乐）3

做有梦想的少年教学设计（潘展乐）⑶

3.1学校授课教师授课班授课地点级教具本节课选自人教版《道德与法治》教材，旨在引导六年级学生认识到每个人都有梦想，并鼓励他们树立自己的梦想课程内容主要包括梦想的定义、梦想的重要性、教材分如何确立自己的梦想以及如何努力实现梦想教材通过生动的案例和活动设计，帮析助学生理解梦想的力量，培养他们积极向上的生活态度和坚定的信念本节课的教学设计需紧密结合教材，以实现理论与实践的有机结合，提高学生的思想道德素质和自我成长能力.让学生理解梦想对个人成长的意义，培养正确的价值观和人生观1核心素激发学生追求梦想的内在动力，提高自我激励和自我管理能力

2.养目标引导学生学会设定目标并制定实现目标的计划，增强问题解决和目标达成的实践能力

3.本节课面向六年级学生，他们正处于个性形成和价值观初步建立的关键时期在知识方面，学生已经具备了一定的道德与法治基础知识，能够理解抽象概念，但需进一步引导其将理论知识与实际生活相结合在能力方面，学生具备基本的沟通和表达能力，但问题解决和目标设定能力尚待提高在素质方面，学生对新事物充满好奇，有探索欲望，但自我管理能力和坚持性有待加强学情分学生的行为习惯方面，大部分学生能够遵守纪律，积极参与课堂活动，但部分学生析可能存在注意力不集中、学习动机不强等问题这些习惯可能会影响他们对课程内容的吸收和内化，需要通过课堂互动和激励机制来改善总体来说，学生对梦想的概念尚不明确，对如何确立和实现梦想的认识较为模糊因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，通过生动的案例和互动活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立正确的梦想观，进而影响他们的行为和学习态度采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生理解梦想的意义

2.教学方设计梦想分享会，让学生进行角色扮演，分享个人梦想，增强同理心

3.法与策运用案例研究，分析成功人士如何确立和实现梦想，激发学生思考

4.略利用多媒体展示相关视频资料，增强课堂的直观性和趣味性

5.导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对梦想的兴趣，激发其探索欲望过程-开场提问〃你们知道自己有什么梦想吗？为什么会有这样的梦想？〃教学过程设计-展示一些成功人士追逐梦想的图片或视频片段，让学生初步感受梦想的力量-简短介绍梦想的概念和重要性，为接下来的学习打下基础梦想基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解梦想的基本概念及其对个人成长的意义过程-讲解梦想的定义，引导学生认识到梦想是对未来的美好期望-介绍梦想的组成部分，如目标设定、行动计划等-通过实例，让学生理解梦想在个人成长中的作用梦想案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解梦想的特性和重要性过程-选择几个典型的梦想实现案例进行分析，如科学家、艺术家等-详细介绍每个案例的背景、梦想形成的过程以及实现梦想的途径-引导学生思考这些案例对自身梦想追求的启示，讨论如何将梦想转化为现实学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和规划梦想的能力过程-将学生分成若干小组，每组选择一个与梦想相关的主题，如我的科学梦想〃-小组内讨论该主题的实现路径、可能的挑战以及克服挑战的策略-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梦想的理解和规划过程-各组代表依次上台展示讨论成果，包括梦想的内容、实现策略等-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调梦想的重要性和意义过程-简要回顾本节课的学习内容，包括梦想的基本概念、案例分析等-强调梦想在个人成长中的价值和作用，鼓励学生树立并追求自己的梦想-布置课后作业让学生写一篇关于自己梦想的文章，描述梦想的内容和实现计划拓展资源

1.-人物故事收集一些著名人士追逐梦想的故事，如乔布斯、马云、爱因斯坦等，让学生了解他们是如何坚持梦想并最终取得成功的-梦想相关书籍推荐学生阅读《牧羊少年奇幻之旅》、《你的第一本哲学书》等与梦想相关的书籍，帮助他们在文学中寻找梦想的力量-心理学理论介绍一些心理学理论，如目标设定理论、自我效能理论等，帮助学生理解如何科学地设定和实现梦想-社会实践案例收集一些青少年成功实现梦想的社会实践案例，如科技创新、社会教学资服务等，让学生看到梦想实现的可能性和路径源拓展拓展建议

2.-角色模仿鼓励学生选择一个他们钦佩的人物，模仿该人物追求梦想的过程，通过角色扮演加深对梦想追求的理解-主题讲座邀请心理学专家或成功人士到校进行主题讲座，分享他们的梦想故事和实现经验，激发学生的梦想追求-梦想日记建议学生建立梦想日记，记录自己的梦想、实现计划以及过程中的心得体会，定期分享和讨论-创意工作坊组织创意工作坊，让学生在专业人士的指导下，将自己的梦想转化为具体的创意项目或作品-社会调查鼓励学生进行社会调查，了解不同职业人士的梦想追求和实现过程，拓宽视野，激发自己的梦想-梦想展览举办梦想主题展览，让学生展示自己的梦想和实现计划，通过展览交流，互相学习和鼓励-家庭互动鼓励学生与家人分享自己的梦想，讨论实现梦想的可能性和途径，获得家庭的支持和理解-持续关注鼓励学生持续关注自己在课堂上讨论的梦想主题，定期回顾和调整梦想实现计划，保持持续的动力和行动

①梦想的定义与意义-重点知识点梦想的定义、梦想对个人成长的意义-重点词汇梦想、目标、激励、成长-重点句子〃梦想是人生的指南针，指引我们前进的方向〃

②梦想的组成部分-重点知识点梦想的组成部分（目标设定、行动计划、坚持与毅力）板书设-重点词汇目标、计划、坚持、毅力计-重点句子〃实现梦想需要明确的目标、可行的计划以及不懈的坚持〃

③梦想实现的路径-重点知识点如何实现梦想的方法和步骤-重点词汇自我评估、资源整合、时间管理、反馈调整-重点句子‘通过自我评估，明确梦想的方向；整合资源，制定行动计划；管理时间，持续努力；不断反馈调整，逐步实现梦想〃课堂表现

1.-观察学生在课堂上的参与程度，是否积极发言，提出问题和想法-评估学生对梦想概念的理解程度，以及能否将理论与实际生活相结合-记录学生在讨论和活动中的表现，包括合作能力、沟通能力和创造力.小组讨论成果展示2评价各小组对梦想主题的深入探讨，包括对案例的理解和分析-观察小组成果展示时的表达清晰度和逻辑性，以及是否能够有效传达自己的观点-点评小组讨论中的亮点，如创新思维、深入分析等，并提出改进的建议-教学评随堂测试

3.价与反-通过随堂测试检验学生对梦想相关知识的掌握情况，包括梦想的定义、意义、实现馈路径等-分析测试结果，了解学生的薄弱环节，为后续教学提供调整依据-针对测试中的错误，给予个别指导，帮助学生纠正理解上的偏差课后作业评估

4.-评估学生对课后作业的完成情况，包括文章的质量、思考的深度和创意的表现-通过作业了解学生对课堂所学知识的运用能力，以及对梦想追求的个性化理解-对作业中表现出色的学生给予表扬，对需要改进的学生提供具体的建议和帮助教师评价与反馈

5.-综合学生在课堂表现、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予总体评价-对学生在梦想追求上的进步和成就给予积极反馈，鼓励他们继续努力-针对学生的不足之处，提供具体的改进建议，帮助他们找到提升的方向-与学生进行个别交流，了解他们在学习过程中的困惑和需求，提供个性化的指导和支持-定期总结教学效果，根据评价和反馈调整教学策略，确保教学目标的实现教学反思这节课结束后，我感到非常欣慰，但也有些许思考我觉得在引导学生理解梦想的重要性方面，我做得还不错学生们参与度很高，对于梦想的理解也更加深刻了以下是我对这节课的几点反思课堂氛围的营造是我觉得做得比较好的地方我通过提问和展示图片的方式，成功地激发了学生的兴趣他们积极地参与到课堂讨论中，对于梦想的认识也更加具体了我觉得这种轻松愉快的氛围有助于学生更好地吸收知识小组讨论的环节也让我感到满意学生们在小组内积极交流，分享了自己的梦想和实现梦想的计划他们在讨论中互相启发，提出了一些很有创意的想法同时,我也注意到有些学生在表达自己的观点时还是有些害羞，这让我意识到需要更多地去鼓励他们，提高他们的自信心在课堂展示环节，学生们表现得都很出色他们用自己的语言和方式，生动地展示了梦想的力量不过，我也发现有些学生在展示时过于依赖这让我思考如何PPT,在教学中更好地平衡传统教学和现代教学手段的使用这节课也有一些地方让我觉得需要改进例如，在讲解梦想的实现路径时，我觉得自己可能讲得过于理论化，学生们可能难以将其与实际生活联系起来我想在今后的教学中，更多地结合实际案例，让学生们能够更加直观地理解梦想实现的步骤另外，我也意识到在课堂中，我可能过于注重学生的表现，而忽略了一些学生的个别需求有些学生在小组讨论中可能并没有得到足够的关注，这可能会影响他们的学习效果因此，我计划在今后的教学中，更多地关注每个学生的发展，给予他们更多的个别指导简答题1-题京根据课文内容，简述梦想对个人成长的意义-答案梦想对个人成长的意义在于给予人生方向和目标，激励人们克服困难，实现自我价值，促进个人全面发展描述题

2.-题目描述一个你认为激励自己或他人追求梦想的故事，并分析这个故事中的关键因素噢尸作-答案故事描述小明梦想成为一名天文学家，尽管家庭条件困难，但他坚持观测星空，自主学习天文知识关键因素明确的目标、坚持不懈的努力、自我激励分析题

3.-题目分析课文中的一个案例，说明该案例中人物是如何确立并实现自己的梦想的-答案案例课文中的李华，他梦想成为一名程序员他通过自学编程，参加编程比赛，不断积累经验，最终实现了自己的梦想分析李华通过设定明确的目标，制定学习计划，积极参与实践活动，不断反馈调整，最终实现了自己的梦想应用题

4.-题目结合自己的实际，写一篇关于如何确立并实现自己梦想的短文-答案我的梦想是成为一名作家为了实现这个梦想，我制定了以下计划每天坚持阅读，提高文学素养；定期写作，锻炼表达能力；参加写作培训班，学习写作技巧；向出版社投稿，争取出版机会.讨论题5-题目小组讨论，分享各自对梦想的理解，以及如何克服困难实现梦想的经验-答案讨论结果小组成员分享了各自的梦想，如成为艺术家、科学家、教师等大家讨论了实现梦想过程中可能遇到的困难，如时间管理、资源限制、自我怀疑等，并提出了相应的解决方案，如制定计划、积极寻求帮助、保持自信等创新题

6.-题目设计一个关于梦想的主题活动，旨在帮助同学们更好地理解梦想并激发他们追求梦想的动力-答案活动设计举办〃梦想分享会〃，邀请同学们准备一个小故事或演讲，分享自己的梦想、追求过程和心得体会活动分为几个环节开场介绍、个人分享、互动讨论、总结发言通过活动，同学们可以互相启发，共同成长。