2 传统节日-公开课一等奖创新教学设计（表格式）

传统节日-公开课一等奖创新教学设计（表格式）2教学设计课程基本信息学科小学语文年级二年级学期春季课题传统节日教学目标

1.文化自信认识“统贴”等14个认读字，会写“贴、街”9个会写字会写“节日、春节”等10个词语

2.语言运用了解我国的传统节日，能按时间顺序排列，联系生活，选一两个节日，说说自己是怎么过节的

3.思维能力搜集、交流传统节日的资料，提高学生搜集、处理信息的能力和语言表达能力

4.审美创作通过对中国传统节日的认识和理解，提高学生弘扬传统文化教学内容教学重点正确、流利地朗读课文，背诵课文教学难点按照时间顺序排列节日，并能说说自己是怎样过节日的教学过程

一、图画渲染，激趣导入

1.首先我们一起来欣赏一组画面

2.同学们，这是什么节日？（春节）

3.春节是我们中华民族最重大的传统节日几千年的历史长河中，我们中华民族形成了许多特有的传统节日和独特的民风民俗这节课，就让我们一起走进我们中华民族的传统节日，感受一下灿烂的民族文化请大家齐读课题传统节日

4.学习“传统”二字的读音，了解“传统”的意思“传”是翘舌音，统是后鼻音，请大家再读一遍像春节这样世世代代都过的节日就叫传统节日

二、初读韵文，自主识字

1.自学韵文除了春节，我们中华民族还有哪些传统节日呢？下面请同学们翻到语文书31页，自由读韵文（课件出示朗读要求）

（1）借助拼音把韵文读正确，不添字漏字

（2）动脑筋，想办法，识记生字字形

2、请你来读一读（学生朗读）

三、细读感悟，识字学文

（一）韵文中哪藏着几个传统节日呢？请你用圆圈标出来出来我们来比一比，看谁找得最快？同学们真棒都找对了！让我们一起大声叫出它们的名字（春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节）

（二）在这七个传统节日中，最隆重最喜庆的是哪一个节日？（出示春节，春节在农历正月初一，那一天全家团圆可热闹了！）

（三）走进春节文化，感受亲情友情出示春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮韵文中哪句是写春节这个传统节日呢？谁愿意来读？

2.从这句韵文中你读懂了什么？春节的时候，人们很开心

3.你是从哪个词看出来？欢笑

4.你还读懂什么？贴窗花、放鞭炮是春节的传统习俗

5.学习“贴”字

（1）小朋友放过鞭炮吗？贴过窗花吗？这个“贴”字，你有什么好办法记住它呢？我用加一加的办法贝加占我用组词的方法贴心，补贴

（2）还有什么好办法吗？出示视频刚才这位同学把图片贴到了黑板上“贴”在这里是表示动作用动作来识记生字宝宝是一个小妙招哦！

（3）你还贴过什么？下面请伸出你们的小手，一起来贴一贴（贴图画、贴春联、贴奖状、贴墙纸）同学们真了不起，能用不同的方式记住“贴”这个生字宝宝怎么才能写好“贴”呢？请先观察“贴”在田字格中的位置和笔画特点，想想你要提醒同学注意什么？请同学们伸出小手，跟老师来写写这个生字宝宝

（6）下面请同学翻开语文书32页，找到“贴”这个字，开始写生字，描一个，写一个写的时候，要注意三个一一拳一尺一寸，看谁写字姿势最端正？

6.今年春节你是怎么过的？学生交流过春节你开心吗？带上笑容，带上祝福，谁再来读读这句韵文？

8.下面我们来当当小诗人，仿写春节的韵文谁来交流一下

（四）走进端午文化，弘扬爱国精神

1.刚才我们都当了一回小诗人一提起我国伟大的爱国诗人屈原时，你会想起哪一个传统节日？想一想人们是怎样过端午节呢？（赛龙舟、吃粽子）

2.端午节人们为什么要赛龙舟、吃粽子呢？（播放端午节的视频）端午节赛龙舟、吃粽子是为了一一纪念伟大的爱国诗人屈原

3.学习舟字

（1）同学们看过赛龙舟吗？仔细观察过龙舟的样子吗？龙舟就是狭长的龙形小船

（2）想看古人是怎样记录他们看到的小船吗？【课件展示舟的演变过程】

（3）舟是象形字，象形字是由我们祖先用画图的方式创造出来的，是我国最早的一种造字方法

（4）舟字旁的字有哪些呢？（船、艘、舰）舟字旁的字大多都跟船有关“舟”当偏旁时，横不能伸过去，要让位给右边

（5）我们又学到了识记生字宝宝的一个小妙招字源法（出示），利用字源法记生字宝宝，就会记得又快又牢

4.学习“堂字

（1）你喜欢端午节吗？喜欢的同学请大声的读韵文

（2）读这句时有遇到不懂的字词吗？“堂”是什么意思？“堂是方正的房子

（3）你在哪里还见过“堂”呢？（我们上课的地方叫课堂，吃饭的地方叫食堂，还有礼堂、亮堂、一堂课）这里我们结合语境认识了“堂”这个生字宝宝

5.学习“艾”字

（1）读着“棕香艾香满堂飘”，你仿佛闻到什么香？棕子香和艾香的香味⑵艾草是一种植物，带着一种特别的芳香，艾草能驱蚊，防病端午节挂艾草还有驱邪、祈福的寓意这里我们借助实物，记住了“艾”这个生字宝宝

6.引读五月五，过端午，赛龙舟，祭屈原，让我们怀着对屈原的崇敬和爱戴之情，读（过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘）

四、总结课文这堂课我们学到了五个识字小妙招，加一加、组词法、动作法、字源法、实物法还了解了两个传统节日的习俗，知道了春节贴窗花，放鞭炮，端午节赛龙舟，吃棕子，插艾草传统节日是我们的历史财富，希望同学们能珍视我们的财富，热爱我们的传统节日

五、课后作业

1.熟读课文，并背诵

2.收集关于传统节日的故事备注教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。