27 巨人的花园 第二课时 公开课一等奖创新教案

巨人的花园第二课时公开课一等奖创新教案27统编教材四年级下册第八单元第27课巨人的花园（第二课时）【教学目标】

1.通过抓住人物的动作、语言描写，设身处地去体会等方法体会巨人由冷漠、孤独到和善、无私的转变

2.能发挥想象，把孩子们在巨人的花园里一起玩耍的情景写下来

3.结合语境，聚焦人物言行，感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象【教学流程】板块一回顾花园变化，明晰故事

1.回顾单元目标孩子们，之前我们初步学习了《巨人的花园》，它是一篇童话那说到童话，我们一定会想到一个词，那就是？（生齐答“奇妙”），对呀！——出示单元目标感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象

2.回顾花园变化在上节课中，我们知道了这是一座神奇的花园，请问，巨人的花园都发生了哪些变化呀（板贴花园）？还记得吗？我们一起来回顾回顾生答，师相机板贴可爱、围墙图片、凄凉、乐园

3.师这座花园的奇妙究竟表现在哪里呢？（这是一座会变的、奇妙的花园！）（板贴变）

4.走近人物，体会形象在这座花园里边，都有哪些人物啊？（巨人、孩子们）那花园为什么会发生如此巨大的变化？就让我们走近人物、体会形象板块二厘清巨人言行，体会形象

1.出示第七单元篇章页在第七单元里边，就告诉我们，体会人物形象（板贴体会人物形象），可以从人物的（生齐答“语言、动作”）等去体会那就让我们一起走进巨人，关注他的一一语言、动作等描写（板贴语言、动作等）

2.让我们走进最初的巨人（板贴巨人），打开语文书125页，请一位同学来读一读学习任务一学习任务一聚焦言行，走进最初的巨人

1.读默读课文4-5自然段

2.理梳理内容，用横线画出巨人的语言，圈出巨人的动作

3.思这是一个怎样的巨人？在边上做批注请生回答，师提问从这些动词中，你感受到了这是一个怎样的巨人？（预设凶狠）那你能把这个词板书到黑板上吗？谖，你们发现了么，他的语言里还藏着一些小秘密呢你发现什么了？他说的话里边，说的最多的是？（预设我自己）也就是说他心里只有他自己，没有别人原来，最初的巨人是那样的一一自私请生上台写在黑板上

（3）朗读演绎形象通过言行体会出来了，你能读出来吗？注意语气、动作也可以加上那其他的同学们能做到吗？我们一起来试试看，注意你的表情（生齐读）

3.可是，后来的巨人后悔了，改变了（板贴后悔），让我们一起走进后来的巨人请一位同学来读一读学习任务二学习任务二聚焦变化，走进后来的巨人

1.读用自己喜欢的方式读第13-15自然段

2.想从巨人的语言和动作中，你发现他发生了哪些变化？他变得怎么样？在边上做批注

（1）聚焦动作瞧，一开始，巨人是？现在巨人又变得怎么样了？请你来说（预设温柔）请你写到黑板上

（2）聚焦语言你能读一读巨人的语言吗？你感受到一个怎样的巨人？（预设无私）请生写在黑板上谁愿意当当巨人来读一读？我们一起来试试看，注意你的表情（生齐读）

（3）看到这样的变化，你心里边难道没有问题吗？（预设为什么巨人会变成和善呢？）那就让我们探究巨人变化的原因，体会形象的转变有时候，体会一个人物形象，你还要把自己当做他（板贴设身处地体会），设身处地地去想想他怎么想，为什么要这样做？

4.过渡那就让我们一起走进巨人的视角看哪，这一天，巨人无聊，孤独他轻轻推开窗户，看向自己的花园，他看见了这样一幕在花园最远的一角，北风还在呼啸，一个小男孩，站在那里哭泣瞧，只见他歪着脑袋，皱着眉头，一双眼睛深长而又关切地看着

（1）巨人究竟看到了什么那么触动他呢？此时的巨人又在想什么？请同学们看到11自然段，勾画出相关的语句，他看到什么样的情景，被深深地被触动了？2请生回答师是啊，巨人看到这个情景，巨人的心软了，注意，他的言行也变了，我们一起来感受感受3出示13自然段，找出相关句子，读一读，感受到巨人什么样的变化？请生说出相关言行是啊，当一个人的心变了，他的言行也暖了板块三厘清孩子表现，明白道理

1.那面对改变的巨人，孩子又是哪些变化呢？出示学习任务三:学习任务三聚焦孩子，走进童话的世界

1.圈面对改变的巨人，孩子们有哪些表现，圈画关键词

2.思从中你体会到这是怎样的孩子？1请生回答，聚焦“伸手搂住、亲吻、看见、跑你感受到这是怎样的孩子？纯真、善良、美好这就是本单元我们体会到的真善美的人物形象2现在，我们想一想花园为什么会发生如此巨大的变化，你又明白了什么道理呢？板贴学会分享，收获快乐板块四创编童话故事，推荐阅读

1.“从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍”他们玩耍了一天，一个季节，一年又一年请你发挥想象写一段话，写出巨人和孩子们在花园里尽情玩耍的情景

2.请生读提示，师出示评价标准

3.展评4作业布置，小结1布置作业2小结我们通过语言动作的描写去感受了形象，去追问他变化的原因，体会了形象，我们还通过设身处地，把自己当做巨人,去体会他的内心于是，这个形象变得更加丰满起来还明白了真善美犹如一缕温暖的阳光，温暖心田3推荐王尔德其他作品【板书设计】

27.巨人的花园花园可爱凄凉乐园变体会人物形象巨人自私后悔温柔语言、动作等凶狠无私设身处地学会分享，收获快乐！。