20蜘蛛开店 公开课一等奖创新教学设计（表格式）

蜘蛛开店公开课一等奖创新教学设计（表格式）20蜘蛛开店教学设计教学目标

1.通过联系生活实际、动作演绎、归类识字的方法认识“店、蹲、寂、寞等15个生字；通过观察、对比、写字歌诀等方法，学会正确书写“商”“店2字

2.抓长句、抓反复出现的句子，正确、流利地朗读课文

3.借助反复式结构和思维导图，练习讲好第一个小故事教学重难点抓长句和反复出现的句子，朗读课文，随文识字教学过程同学们，欢迎大家再次走进班级故事会，本次故事会的主题是“小改变，大道理二在本期故事会的主人公身上围绕“改变发生了哪些事呢？让我们继续集星，争当讲故事小能手环节一猜猜我是谁欢迎走进“小改变，大道理”故事会，集星，争当讲故事小能手今天，故事中的小动物想和大家做两个小游戏“字词闯关（图8）和“猜猜我是谁（图9）,如果你想通过关卡，请大声说出你的答案图8字词闯关卡图9猜猜我是谁

1.出示词语图本节课重点生字词，学生开火车接龙读

2.出示局部图河马的嘴巴，长颈鹿的脖子和娱蚣的腿，猜测这是哪个动物

3.学生根据动物特点猜动物名称，对号入座，快乐游戏

4.追问你们是怎么猜出来的？（预设因为河马的嘴巴大，长颈鹿的脖子长，娱蚣的腿很多）

5.小结原来小动物们都各有特点，这回我们准能记住他们了！词语部分，通过开火车接龙抽查学生词语，着重观察部分学生的口型、音量、吐字、发音，来判断词语的掌握情况；“猜猜我是谁环节，观察全班大多数同学的积极性回答的音量、动作、举手的学生人数名称课件、卡通图画格式PPT用途考察应会词语掌握情况、回顾本课角色以及动物特点畅游故事会，争当小能手恭喜你们通过小动物的考验了，那咱们快开启今天的故事会吧!环节一争当讲故事小能手图10故事会环节今天，我们人人都要争当讲故事小能手，老师先送给大家三个小妙招（图10）,简说故事，讲故事热身；补充细节，讲故事接力；生动有趣，讲故事PK赛，相信它们能帮助同学成为讲故事小能手！

1.讲故事热身赛

（1）先来热热身，借助示意图，你能简单说说蜘蛛开店的故事吗？（预设一只蜘蛛因为无聊想开店，它第一次开店卖口罩给河马，第二次开店卖围巾给长颈鹿，第三次开店卖袜子给娱蚣）

（2）追问借助示意图你能说得很清楚，如果别人这样讲故事，你觉得完美吗？为什么（预设这样讲我不知道蜘蛛为什么开店，不知道发生了什么事？）

（3）小结我们能够按照顺序把故事讲清楚，不过要想把故事讲得有意思，还要补充细节，把故事讲完整（图11）那咱们得练练讲故事吧，一会进行讲故事接力赛图11讲故事热身赛

2.自己讲故事

（1）出示要求先自读课文，再挑选一条线索，试着把这次开店的故事讲完整

（2）出示提示补细节讲完整；有语气讲生动；有表情加动作

3.讲故事接力赛

（1）集体接力讲故事挑选三位同学来讲台接力讲故事（图12）,其他同学做评委，一起帮助他们成为讲故事小能手图12讲故事接力赛

（2）出示标准补细节讲完整；有语气讲生动；有表情加动作（预设三位同学接力讲完《蜘蛛开店》的故事，三位同学点评，围绕三条标准，说优点，提建议）

（3）小结梳理方法根据大家刚才提出的建议，我们需要补充这些细节原因、挂招牌、动物特点、结果有了这些方法，咱们的故事就更有趣了，请大家帮助同学再来讲讲这次开店的故事（预设三位同学中，刚才讲得稍弱的同学，在接受同学的建议后，再次讲故事，完善自己的细节）

4.讲故事PK赛

（1）我们已经能讲清楚一次开店的故事了，接下来，我们挑战完整地讲蜘蛛开店的故事

（2）出示要求四人一组，都试着完整地讲一讲《蜘蛛开店》的故事，推选出讲得最好的同学参加讲故事小能手PK赛

（3）讲故事展示两位同学开启擂台PK赛，由同学投票并评价，最终获得讲故事小能手一等奖（图13）图13讲故事PK赛（预设学生完整讲故事，生生互评，关注学生的语气和补充细节）环节二明改变，知道理

1.回文阅读知改变蜘蛛开了三次店，它成功了吗？（预设都失败了）

2.同学们，小蜘蛛也很是着急，你们能帮它找找原因，分析分析吗？（预设蜘蛛每次开店都是每位顾客只需付一元钱；蜘蛛每次开店都是想着很简单；蜘蛛不知道变通，每次做决定都很草率）图14明改变知道理

3.小结是啊，不变的一元，但是顾客一直在变化小蜘蛛做决定很随意，总想简单一点；定价时也不顾顾客的特点，计价方式太单一了；遇到困难时还只知道逃避，这样做，肯定是赚不到钱的！环节三展开想象我续编

1.我帮蜘蛛想办法图15续编提示图咱们能不能帮蜘蛛变一变，助它成功啊？开动你们的脑筋，围绕改变，续编蜘蛛开店的故事？

2.故事分享会（预设蜘蛛决定还是卖耳罩吧于是，蜘蛛又把招牌换了，上面写着按耳罩大小收费顾客来了，是一头大象，大象的耳朵那么大蜘蛛拿出尺子给大象的耳朵量好尺寸，告诉大象“两周后再来取耳罩，收费12元J大象拿着收据走了，蜘蛛开始织耳罩，两周后，大象的耳罩织好了，蜘蛛收获了第一桶金，他开心极了！）（预设蜘蛛雇来几个小伙伴和自己一起织手套，没过一周就织完了一周后，章鱼来取手套了，它很满意，支付32元钱，蜘蛛和小伙伴拿着收到的钱继续开店）

3.小结同学们，我们今天学会了用“示意图”讲《蜘蛛开店》故事，回到我们课前的问题蜘蛛要不要坚持开店呢？（预设蜘蛛要坚持开店）。