2024年端午节养生馆活动方案

年端午节养生馆活动方案2024端午节养生馆活动方案为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我帮大家整理的端午节养生馆活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧端午节养生馆活动方案1活动目标了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日L、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟

2、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐

3、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛

4、体验人们互相关心的美好情感5活动准备、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等ppt活动过程.谈话导入，引出端午的由来1师小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗（端午节）你们知道端午节的由来吗那我们一起来看看端午节的由来，好吗？教师播放端午节的由来视频.师刚刚在视频里都看到了什么你们知道端午节都要做些什么吗（不会的家长可以代替回2答）吃些什么吗幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗Q教师出示图片，端午节风俗习惯2ppt特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣

3.师我们一起来看看赛龙舟吧!播放简短视频3观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的‘外形特征，激发装饰龙舟的兴趣Q指导语你看到的龙舟是什么样的上面有什么？出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣2指导语

①龙舟上缺少什么怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢

②你准备装饰龙舟的哪一部分用什么方法需要什么材料？播放观看别人的手工龙舟作品3ppt,.教师示范制作龙舟师我们也来做一做龙舟吧！4出示制作龙舟材料，介绍制作材料1一边制作，一边讲解注意事项

2.举办美丽的龙舟展，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影

5.活动结束6教学反思通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等端午节养生馆活动方案2活动目标、了解端午节的来历和习俗，如吃粽子、插艾草、戈忱舟

1、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味

2、乐于参与端午节的活动

3、知道端午节是几月几号4活动准备、插艾草、划龙舟的图片

1、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法

2、幼儿用书3活动过程

一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题教师出示图片小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗什么节日人们会举行划龙舟比赛呢（引导幼儿知道是端午节）

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗、教师你们知道端午节是怎么来的吗？

1、教师请幼儿说一说

2、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来

3、教师端午节为什么要划龙舟呢教师讲述划龙舟的来历

4、教师你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗教师展示艾草图片，5让幼儿初步了解艾草的‘原因、带领幼儿学习简单的端午节儿歌（儿歌五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真6热闹）

三、让幼儿完整听屈原的故事、故事中的屈原是一位什么人呢？

1、他为什么要跳江自杀呢

2、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢？3教师小结原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人他的名字叫屈原他是一位爱国主义诗人,一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊！

四、请幼儿说说自己过端午节的经历教师马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢这些包粽子的工具要作哪些准备呢？教师小结每年的端午节我们都要包粽子和包子包粽子要用粽叶和糯米根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子！端午节养生馆活动方案3活动目标、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性

1、体验团结协作的乐趣，初步竞争意识和热爱祖国的情感

2、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣

3、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感4活动准备、节奏轻快的音乐

1、龙舟头饰个

28、小红旗面31活动过程

一、准备活动、谈话导入1小朋友，你们喜欢做游戏吗今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀!在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好？、听音乐，师生一起做模仿动作（体育项目）游泳操（活动上肢）射箭操（弓箭步，左右开弓）2乒乓球操（半蹲，体转）竞走操（全身运动）

二、“开龙舟游戏、谈话揭题1今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是龙舟？、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》过渡语要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎2么开龙舟、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走（老师只交待“开龙舟游3戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使龙舟前进的技巧）、集中让幼儿一起说说，开龙舟”游戏玩得怎样遇到什么困难怎样才能使龙舟开好？4

①大家要一起走

②要一起喊口令

③还要一起出同一个方向的、脚师如果大家速度一致，有节奏地走「龙舟”是不是就能开得快呢小朋友们再试一试、幼儿八人一组再玩“开龙舟”游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导5

三、竞赛游戏赛龙舟过渡语现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利、幼儿从起点出发，开展龙舟赛

1、给胜队表扬鼓励2

四、放松整理活动、师小朋友，我们刚才进行了龙舟比赛，大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们1就来放松放松，跟着老师来甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸、整队回教室2教学反思本次的活动内容“赛龙舟”选材教好首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中同时，赛龙舟”活动具有民族特点，与亚运会也有相关性本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。