2024年秋天的果树说课稿

年秋天的果树说课稿2024秋天的果树说课稿作为一位优秀的人民教师，总归要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是我为大家收集的秋天的果树说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友说教材正值秋天，一个美丽的收获季节，各种色泽鲜艳、好吃的水果和农作物的成熟令孩子们欣喜不已有时孩子会问老师或小伙伴，你知道桃是哪儿来的吗？你见过葡萄树吗？渐渐的，我发现孩子｛门对结果子的树感到好奇，于是我请利用休息时间，带孩子到县城周围的果园去看一看,还可以参加摘果子的活动，去体验丰收的喜悦我也有意识的多带孩布门到户外观察，去发现季节的变化，这样，我们便进入了主题四《秋天来了》我们知道，的幼儿对形象的、具体的事物感兴趣，于是，我事先安排幼儿去果园看一看、闻一闻、尝一尝，这样提高了幼儿认识兴趣，丰富了感性认识同时，的幼儿在绘画方面比较差，我引导幼儿用手撕纸、粘贴的方法，这样加强了幼儿动手及同伴合作协调的能力在这个活动中，我们遵循幼儿的探究过程设置开放性问题，充分引导幼儿的自主学习，让幼儿在观察、游戏、操作中加深对秋天的果实及果树的认识新纲要指出科学教育的价值趋向不再是注重静态的知识的传递，而是注重情感态度和儿童探究问题的能力，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此，根据新纲要精神和活动内容，结合本班幼儿的实际发展水平，我制定了适合本班幼儿最近发展区的三个目标［目标］培养热爱自然、热爱生活的美好情感，体验秋天丰收的喜悦L、和同伴能协调配合，会在合作中互相学习

2、学习撕纸和粘贴的方法3理论依据依据素质教育中提高审美感，提高感受美、表现美的情趣和能力”的要求及园艺术教学的任务［准备］、活动前两周，请利用休息日的时间，到附近的果园去看看，有机会还可以参加摘果子的活1动、《摘果子》的音乐磁带，《美丽的水果屋》

2、画有大树的大幅图画，各种颜色的纸、棉棒、胶水

3、区布置好结满水果的水果藤（塑料制品）4［活动重点］幼儿能了解秋天的特征，感受和表现秋天果园的美丽，体验丰收的喜悦［活动难点］幼儿年龄小，手的肌肉群不是很协调，撕纸和粘贴有一定难度说教法新《纲要》指出教师应成为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者活动中力求形成合作探究式的师幼互动，因此本次活动教师除了和幼儿一起准备丰富的活动材料外，还挖掘主题的活动价值，培养幼儿的.想象力、创造力和乐于探索的科学习惯，具体采用的方法有、视听讲结合法主要根据了幼儿的具体形象思维占主要地位的特点，和幼儿语言发展的特1点而采用的视就是引导幼儿去看、去观察在自由、宽松且安静的环境中，通过多媒体，刺激幼儿的视觉感官，引导幼儿进行细致的观察听就是教师的语言启发、引导、暗示和示范设计了提问你见过哪些果树在教学中让幼儿充分体验秋天果园的美丽放《摘果子》的音乐，充分的刺激幼儿的听觉感官讲就是指教师和幼儿的互动式的交流，教师和幼儿充分表达自己对事物的理解、想法和愿望在一种轻松的氛围中幼儿对水果的形状、颜色、名称都有了充分的了解视听讲结合的方法能充分的调动幼儿的各种感官，让幼儿处于积极的学习状态中、趣味法游戏是幼儿园的基本活动形式，幼儿在游戏中发展，在游戏中学习所以我选择2在活动后采用游戏的形式对本活动进行巩固说学法、情感体验法幼儿通过视、听、讲，对秋天的果园有了充分的了解，能在活动中用自己的小1手去展现秋天的美丽、操作法幼儿是学习的主人，教师只是幼序习的引导者，幼儿在用彩纸撕果子的过程中，了2J解了果实的形状、颜色，练习了手的灵活性，用自己的小手装扮了硕果累累的大果树，很有成就感说活动程序、放《摘果子》的音乐，幼儿做筒单的摘果子动作进入活动室这样既稳定了幼儿的情绪，又1能让幼儿再次体验摘果子的乐趣〃小朋友，你们在哪里摘过果子，摘过什么果子，我见过苹果树、梨树、葡萄树大楂树，我见的苹果树结的苹果可多了，我看见葡萄树上结满了红的葡萄还有绿的葡萄……通过提问，引起幼儿的回忆，们踊跃发言、小朋友，你知道水果能建成房子吗？（们都瞪大了眼睛），下面我们来看《美丽的水果屋》，2熊妈妈和熊搭建了漂亮的水果屋，他们高兴吗？（高兴）出示大树图画，那你们看，大树妈妈高兴吗？（不高兴），为什么？（孩子们想），因为树上的水果没有了对，小朋友真聪明，因为水果都离开了妈妈，那我们想个办法帮助她好吗？、拿出彩色的纸，引导孩子们想办法，我们可以用彩纸做成水果，粘到上面小朋友想的办3法真好，你们会用剪刀吗？孩子们摇摇头，用什么办法做呢？（孩子们很为难），今天，我们用撕纸的方法来帮助树妈妈教师示范撕水果，然后粘到大树上、引导孩子们用彩纸撕出漂亮的果子，粘到大树上，两棵大树被孩子们贴的满满的老师4让孩子说一说，自己做的是什么水果宝宝（老师悄悄给树妈妈换上笑脸）小朋友，树妈妈有话说，我听一听她想说什么，（老师把耳朵靠在大树上，然后点点头），树妈妈说小朋友做的水果宝宝都很好，她很高兴，还让我谢谢小朋友呢本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。