2024年第一朵杏花之教学设计

年第一朵杏花之教学设计2024第一朵杏花之教学设计-.教学要求.能正确、流利、有感情地朗读课文1理解课文中含义深刻的句子

2..学习竺可桢在科学研究中一丝不苟的态度，懂得只有通过精确、细致的观察，才能掌握事3物变化的规律二,教学重点引导学生抓住关键句子，抓住学习中的疑点，边读边想，体会人物的思想感情三.教学过程

（一）导入说说这篇课文写了哪位科学家的故事？［板书竺可桢］

1.课文写了竺可桢几次看杏花的情景？（两次）分别是什么时间？（一年前，一年后）

2.

（二）第一次（学习第自然段）1—5自由读，说说你读懂了什么？还有哪些地方不明白？

1.讨论（学生可相互解答，教师只作点拨）

2..指导朗读3重点指导第自然段，体会带点词的作用出示投影片是啊，杏花开了说着，竺爷爷弯

4.3下腰来，习惯地问你知道杏花是哪天开放的吗？（弯下腰来说明竺爷爷平易近人和蔼可亲习惯地问说明竺可桢在坚持长期物候观测的日子里养成了主动探索，实事求是的科学精神和态度）四人小组练读一个读竺爷爷的话，一个读小孩的话，一个读旁白，一个做评委

5..指名练读6

（三）第二次（学习第自然段）6—

15.师述一年前，孩子对第一朵杏花开放的时间答不上来，带着竺爷爷的嘱托，一年后，孩1子有答案了文章第自然段，作者用简洁优美的文笔，描绘了一幅春景图，谁来读读看

6.指名读，突出绿、皱、鼓等关键词

2.齐读

3.重点放在对话朗读上4（）读第一遍自由轻声读，想想这是谁说的？帮它加个提示语讨论之后，出示投影片窗1外一个小孩急切地叫道竺爷爷！竺爷爷！竺爷爷（）地问什么事情呀？小孩子（）地说竺爷爷，杏花开啦！竺爷爷（）地问什么时候？小孩子（）地说刚才竺爷爷（）地问是第一朵吗？小孩子（）地说是（）读第二遍同桌讨论，每一句该用怎样的语气读？指名说说，归纳答案奇怪、高兴、激2动、自豪、半信半疑、肯定（）读第三遍根据提示与读出语气，指导朗读3（）读第四遍指名生一个读竺爷爷的话，一个读小孩子的话，其余读旁白（）47---

14.师述从同学们的朗读中,不难听出竺爷爷和小孩子都非常激动、非常兴奋那王老师不禁5要问小孩子为什么高兴？竺爷爷为什么高兴？（小孩子是为自己终于完成了竺爷爷去年交给的任务而高兴，竺爷爷是为自己终于弄清了第一朵杏花开放的时间而兴奋）.除了对话部分，你还可以从哪里看出？出示投影片，朗读体会带点词语的作用竺爷爷顷刻间6象年轻了几十岁，立即兴冲冲地快步走到前院.郑重什么意思？你从郑重地计下第一朵杏花开放的日子又体会到什么？（郑重的意思是严肃7认真从郑重地计下可以看出竺可桢对科学研究严谨、一丝不苟的态度［板书一丝不苟］师述是的，一丝不苟，竺爷爷的话也证实了这一点四.点明中心（学习第自然段）16出示投影片我需要的是精确的时间搞科学研究，不能使用大概、也许这些字眼，也不1•能用估计和推断来代替观察.自由读，说说你读懂了什么？

2.你怎样理解精确一词？（非常准确）能不能结合前文来说说

3.指导朗读

4.竺爷爷作为一名物侯学家，他的成就是怎么得来的，你找到原因了没有？

5.小结正如竺爷爷所说的，他正是通过长年的精确观察，才掌握了气候变花的‘规律［板6书精确观察］师补充《竺可桢和自然日记》竺可桢精确观察大自然什么时候第一朵花开，第一声蛙鸣，第一次雷声，第一次落叶，第一次降霜，第一次下雨——他的笔记本是大自然的缩影.再读读竺爷爷的话，加深体会7五.总结迁移.有感情地朗读课文

1.总结课文讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不2苟的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律.学了本文，你觉得应向竺爷爷学些什么？3六.作业搜集有关竺可桢爷爷的故事，下一堂课交流［板书］第一朵杏花可桢一丝不苟设计意图竺可桢是位知识渊博的科学家，又是一位很有建树的教育家他从小热爱学习，锻炼身体，培养了坚毅、勤奋的好品质他几十年如一日，坚持写日记、观测物候，在气象、物候、地理等方面给后人留下了丰富的科学遗产课文《第一朵杏花》就是讲述了我国著名科学家竺可桢研究物候学的一个小故事，赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度，说明只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律题为第一朵杏花，实际上是从把握第一朵杏花开放的精确时间来说明竺可桢严谨的治学态度虽然只是一个小小的例子，却蕴含着深刻的思想内容整个教学过程分为三大板块，分别是第一次看杏花，第二次看杏花，以及竺爷爷意味深长的话通过学生朗读、讨论、评议，抓住关键句子，抓住学习中的疑点，体会人物的思想感情通过补充资料《竺可桢和自然日记》的介绍，让学生了解更多的第一次，知道他的笔记本是大自然的缩影，加深对人物品质的感悟并以此为契机，发动全班搜集有关科学家的故事，举行一次名家汇萃的故事会，了解名人故事，体味名人情操，以指导自己的学习、生活本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。