2024年秋游教学课件演示课件

年秋游教学课件演示课件2024秋游教学课件演示课件秋游教学课件演示课件篇一教学目标L能从具体的情境中获取数学信息，知道同一个问题可以有不同的解决方法

2、经历探索连减计算方法的过程,掌握笔算连减竖式的方法，体验计算方法的多样化，并能够准确地进行计算

3、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心养成教育训练点体验小组交流的乐趣，在学习活动中获得成功的体验教学重点掌握笔算连减竖式的计算方法教学难点列竖式计算连减法教学过程

一、谈话导入秋天来了，小朋友一起去秋游，呈现情境图

二、探究新知

1.学生看图收集数学信息

2.学生提出问题，解决问题问两队都上船后，船上还有多少个空座位？小组合作，讨论解决方法小组展示计算方法190-45-25=用不同的方法计算结果总结连减算式的计算方法先计算前两个数的差，在减去第三个数，得出结果245+25=70人90-70=20人学生讲清楚思考方法，同桌互相讲通过上面的两种方法，让学生体验同一问题有不同解决方法的数学思维

3.学以致用学生独立思考第4页〃乘车〃问题，对有困难的学生，老师作适当引导

三、巩固练习练一练中L

2、

3、4题，生独立完成集体校对、订正

四、小结回顾整节课，学生总结出连减算式的计算方法，得出同一个问题有不同解法的结论板书设计秋游两队都上船后，船上还有多少个空座位？答还有20个空座位教学反思课堂前10分钟，我让学生自学课本中的知识，然后小组汇报自学效果，虽然汇报结果不是很理想，但是我觉得对二年级的小朋友来说，自学能力有待提高这也是我这节课以及今后课堂教学中想获得的成绩秋游教学课件演示课件篇二教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文

2.通过朗读，进一步理解由生字组成的词语在课文中的意思3,了解课文内容，感受秋天的美以及给人带来的欢乐，培养学生［此文转于斐斐课件园FFKJ.Net］欣赏美的健康情趣和热爱大自然的感情教学重点如何在美读课文中让学生去感受秋天的美好景象，培养学生［此文转于斐斐课件园FFKJ.Net］流利正确地说话教学难点句式训练教学准备小黑板教学过程

一、导入小朋友们，还记得练习1里关于秋天的成语吗？师起头金风——恩，多好的‘秋天，闻一闻，秋天是香的，看一看，秋天是五彩的，在这美好的季节里，让我们继续去——《秋游》，来，开心地读课题——（生读课题）上节课，我们学习了课文的第一自然段，请大家轻轻的打开书，（表扬姿势）让我们一起美美的读这一个自然段一二起！

二、学习第二自然段

1、真棒，小朋友们去郊游多开心呀！让我们赶紧跟上，请自由朗读课文第二和第三自然段，要求咬准字音，读通句子好，开始吧！

2、准备好，让我们出发吧，先抬头看看，天空是什么颜色的？（出示蓝蓝的）（全班齐读）可平时我们都说天空是？蓝的，（贴词）大家比一比，在这里，哪个词好，为什么？（生思考作答）（师总结）

3、对了，秋天的天空格外的蓝，秋高气爽，（加天空两个字）谁看到的天空更美？来，就读这5个字（评你看到的天空真蓝啊）（读得真棒）（好美的天空）

4、蓝蓝的天空真大啊，书上有一个词写出了天空的大，就是——，（根据回答板书一望无边）什么意思？哦，原来天空是这么广阔啊，你觉得我们能不能把它读得更大点？（评真是一眼望不到边）把美丽的颜色带上（齐读蓝蓝的天空一望无边）

5、你还知道什么词语也能形容天空的宽广？（读词语积累无边无际等）（指导读好）

6、这么大，这么美的天空上，住着会变魔术的白云，一阵秋风吹来，它们就像一个个魔术师，变了样子闭上眼睛，边听边想，你仿佛看到了什么？（师读第二段）生回答仿佛看到了什么师多有趣啊，那他们还能变出什么呢？（生自由回答）

7、秋天的天空多美呀！美在几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊，还像（带上学生的想象回答），多神奇！秋天的天空美在颜色是〃蓝蓝的〃，美在〃一望无边〃，多么广阔啊!让我们把这美丽的天空记在心里吧！（齐读）

三、学习第三自然段L喜欢秋天的天空吗？那有谁喜欢秋天的农田？（板书农田）喜欢的小朋友起立，让你的读书声回荡在秋天的农田里！

2、刚才我可听到好几种颜色呢，有——，（生齐答）秋天的农田是五彩缤纷的，因为秋天庄稼都（板书丰收）了谁来读好它呢？他读得怎么样？指导学生互评（丰收的喜悦）你仿佛看到了什么？

（1）、田野里，稻子成熟了（对呀，田野里稻子金黄金黄的，这就告诉我们稻子是成熟了）（

（2）、田野里，高粱火红火红的你看到了火红火红的高粱，秋天到了，高粱涨红了脸朝我们笑呢！那高粱也成熟了）（

（3）、田野里，棉花白了棉花白白的，如果你看到一团团雪白的棉花，那你一定会替农民伯伯高兴，因为棉花成熟了，获得了大丰收）

3、农田里丰收的景象让人越来越高兴，所以读的时候可以一次比一次更兴奋一点谁来试试？（指导朗读）农田里稻子黄了，黄得像怎样？高粱红了，红得怎样？棉花白了，白得怎样？

4、出示农田里，稻子黄了，黄得像（）；高粱红了，红得像（），棉花白了，白得像（）（四人小组讨论）

5、是啊，秋天的果实五彩斑斓，就像我们学的儿歌《秋天到》，让我们再一次与农民伯伯一起感受丰收的喜悦吧！（齐背）

四、学习第四自然段师过渡蓝蓝的天，白白的云，丰收的农田，跟着老师到郊外游玩的同学们，（板书同学们）他们玩得怎样呢？

1、请大家自由读课文第四自然段好，开始

2、再看一看，几句话？

3、男生起立，读第一句话这句话里写了小朋友玩耍的几种情况？师是的，句子中这三个〃有的〃用得真好，把同学们的活动都写出来了如果你也在草地上，向蓝天亮开嗓子，你会喊什么？唱什么？（指名回答、表演）除了这些，平时我们还喜欢什么活动？（出示黑板，有的……有的……有的……句式练习）

4、小朋友们真聪明，秋天给我们带来了美丽，更给我们带来了快乐（板书），我们在大自然中尽情玩耍，尽情欢笑，大家（引读）奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！

5、让我们也开心的记住它！（出示生字卡片）望、追、喊拼，记字型，注意什么，书空，组词，造句板书设计秋游蓝蓝的天空一望无边农田丰收同学们快乐本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!。