2024年第一学期教学个人工作总结

年第一学期教学个人工作总结2024第一学期教学个人工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如立即行动起来写一份总结吧总结怎么写才不会流于形式呢？下面是我帮大家整理的第一学期教学个人工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧这学期我担任三年级四个班的英语教学为了使教学顺利的进行，我一边请教有经验的教师，一边上网查询有关资料，以下是我在本学期的教学情况

一、全面了解学生，发现差生问题所在，避免严重的分层现象开学不久我便发现这三个班的多数孩子都是属于那种上课是条虫，下课是条龙的现象因为孩子们来自不同的地方，尤其在英语方面，很多孩子都非常差，要从最开始学起，我从这学期才开始教三年级，所以起初对孩子｛门不是很了解，为了更好的了解学生的情况，我根据上学期的英语的观察，我分析了一下学生学习英语差的原因，主要有以下几点、听课效率低，经常溜号、说话由于基础本来就不好，所以对英语没什么爱好，加之在课堂1上做小动作已经形成习惯，所以上课效率很低、努力学习，但效果不佳，记忆力差这类的学生只是个别的，在学习方面很努力，但是学了2之后就忘，反复强调了多遍之后还是记不住、没有信心，即使有了进步，也不相信自己的能力这类孩子占大部分因为这些孩子已经习3惯大家叫他们差生，所以学习上就缺乏自信心，总以为自己做的答案是错的针对上述学生们出现的问题，我想我们应该根据每个学生的不同缺点进行补救，而不能一概而论通过向有经验的老师请教，并在网络及书本的帮助，经过一翻深思熟虑后，我采取了以下方法来帮助孩子们针对英语基础不好的学生，我采取了师徒结队”的方法，即一个好学生帮一个差生，假如徒弟有进步那么师徒都有奖励，为此我专门制作了一个师徒进步表，孩子们每进步一次就在上面划一杠，最后写成〃正〃字，假如进步特别大的孩子，还可以实现自己一个小小的愿望这样以来，孩子们的积极性特别的高，无论是师傅还是徒弟都有很大收获对于爱溜号的学生，在课堂上怎么克服溜号的毛病，那就是不断提问、反复点名、强制提高其注意力，因为这些孩子不知道你什么时候就会提问到他，所以他必须得竖起耳朵，仔细的跟着老师走一段时间下来，这些孩子的注意力有了很大的改观没有信心的孩子，心理上会和老师产生一些距离，总认为老师看不上他对于这样的孩子,我的做法是主动接近，不断鼓励，委派任务，这样老师就会得到了孩子的信任，他的自信心也增强了***学生就是这样的孩子，语文、数学、英语没一门掌握的说是可以的，而且这个孩子有一个最大的问题不会还不愿意学，有点破罐子破摔的意思老师一叫他回答问题，下面的学生就起哄老师，别叫他了，他不会这样的孩子不仅老师不待见，周围的孩子也看不起他大家都说他学习不好，他跟同学们相处也带着自卑刚开始我也以为他很笨，可是经过一段时间的观察，我发现这个孩子有个特点，那就是吃软不吃硬偶尔的一次轻声细语的教导，带着期盼的目光双目对视时，我会发现他的眼睛一下子就会变得闪亮，你都能从他的眼睛里看出喜悦，那时,他还会追着你问单词或者句子的读法，当你和蔼的告诉他，并且对他报以希望时，他的笑意简直充满的整张脸这招真的很好，孩子有进步了，虽然进步不是很大，但是我相信水滴石穿，他慢慢会有更大进步的老师最高兴看到的不就是这吗？

二、分析教材，把握重点，讲求方法，丰富课堂由于三年级正处于小学中低段，正是承上启下非常重要的一年，因此在这一学期我把注意力重点放在了培养孩子的英语学习爰好、学习习惯上，三年级是英语学习的起始阶段，教材中还没有过多的涉及到语法、单词及句型的背诵，因此我把本学期的教学目标定位为从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力，在学完个字母的基础上提高学生的拼读能力，增强语感，扩大知识面26在教学过程中老师是教学的领导者和参与者，讲求方法，丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务英语作为一门外语，更需要灵活多变，困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练为此，在每节课前，我坚持让学生自读或领读课文，甚至达到会背的程度，调查学生的掌握情况，发现问题及时纠正课后发现学生作业问题及时解决、及时讲解，让学生及时消化英语课堂只有内容丰富，生动，难易适中才能够吸引住学生

三、任务教学，游戏教学，运用教具，提高兴趣在教学模式和方法上，重实践、重参与要求教学设计贴近生活，符合小学生爱好的需求；教学内容要求能引起学生的爱好，例如韵律诗歌、会话表演等学生在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合通过视、听、说、玩、唱、等有趣味的活动，让学生接触足够量的语言材料，使学生逐步培养初步的语感；通过大量语言材料的范读，特殊是磁带的示范，学生模拟，教师指导，使学生逐步形成良好的语音、语调、书写、拼读的习惯止匕外，为了提高孩子们爱好,根据以往的经验在课堂上我大量的运用了游戏教学法情景教学法等使孩不门布满了新鲜感同时，我也制作了一些丰富有趣的教具，但是能力有限，教具制作的不够丰富，以后在这方面还需要加强经过半学期的学习，全班大部分同学在英语方面都有很大的进步，学生们对英语学习的爰好更浓了听力方面也比以前进步了，英语教学的课堂用语学生们基本都能听懂，此外，因为掌握了合适的拼读方法，所以有些孩子都已经能轻松背写单词，个别学生甚至能够把学过的单词全部记住回顾过去，在以往的教学工作中我还存在着一些不足之处，如、无法照顾的全体学生，设计适合所有学生的教学方法

1、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾向2一学期的教学工作很快过去了，同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增我会努力填补自己在教学中的不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩我相信有耕耘总会有收获！本文来源网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！。